等了一整天。
看了这个题目，谁都会提几个问题。
【1】主语呢？你，我，他or大家，ok？
【2】不能干点儿别的吗？
【3】这不是一根筋吗？
【4】后来咋样了？
您可能还有其他问题。那，咱们一起走进海明威的这篇短篇小说《等了一整天》。
人物：父亲，孩子（沙茨），医生。
句子：
我们还睡在床上的时候，他走进屋来关上窗户，我就看出他像是病了。他浑身哆嗦，脸色煞白，走起路来慢吞吞，似乎动一动都痛。（小孩可能病了！）
……
医生来了，他给孩子量了量体温。
“几度？”我问他。
“一百零二度。”（经换算，是38.89℃）
在楼下，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，还吩咐了服用方法。一种是退热的，另一种是泻药，第三种是中和体内酸性的。他解释说，流感的病菌只能存在于酸性状态中。他似乎对流感无所不知，还说只要体温不高过一百零四度就不用担心。这是轻度流感，假如不并发肺炎就没有危险。（实际呢？）
……
我大声念着霍华德·派尔的《海盗集》；但我看得出他不在听我念书。（孩子难受！）
……
我坐在他床脚边看书，等着到时候给他吃另一种药。本来他睡觉是自然的事情，但我抬眼一看，只见他正望着床脚，神情十分古怪。（注意：古怪！）
……
过了一会儿，他对我说，“要是你心烦就不用在这儿陪我，爸爸。”（说明关系。）
……
我以为他也许有点头晕，到了十一点我给他吃了医生开的药丸后就到外面去了一会儿。（大意！）
……
有一次我的枪都掉下来，在冰上滑了出去。（有枪。）
……
一群鹌鹑躲在悬垂着灌木的高高土堤下，被我们惊起了，它们从土堤顶上飞开时我打死了两只。有些鹌鹑栖息在树上，但大多数都分散在柴枝堆里，必须在那结冰的柴枝堆里蹦跶几下，它们才会惊起呢。你还在覆盖着冰的、富有弹性的灌木丛中东倒西歪，想保持身体重心时，它们就飞出来了，这时要打可真不容易，我打中了两只，五只没打中，动身回来时，发现靠近屋子的地方也有一群鹌鹑，心里很高兴，开心的是第二天还可以找到好多呢。（还有心思打鹌鹑，真是好爸爸！）
……
我坐下，打开那本《海盗集》，开始念了，但我看得出他没在听，所以我就不念了。
“你看我几时会死？”他问。（傻孩子！）
……
“我知道会死的。在法国学校时同学告诉过我，到了四十四度你就活不成了。可我已经一百零二度了。”
原来从早上九点钟起，他就一直在等死，都等了一整天了。（真是傻孩子！）
……
“可怜的沙茨，”我说，“可怜的沙茨宝贝儿，这好比英里和公里。你不会死的。那是两种体温表啊。那种表上三十七度算正常。这种表要九十八度才算正常。”
“这话当真？”（真天真！）
……
可他盯住床脚的眼光慢慢轻松了，他内心的紧张也终于轻松了，第二天一点也不紧张了，为了一点小事，动不动就哭了。（到底是孩子！）
故事结束。
呼应：
【1】主语呢？你，我，他or大家，ok？
沙茨，“我”的孩子。
【2】不能干点儿别的吗？
可以，不影响。
【3】这不是一根筋吗？
不是，是大人的疏忽，没有跟小孩问明原因，沟通太少。还有一个原因是，单位不统一。
【4】后来咋样了？
孩子白白等了一整天，紧张了一整天。后来，“我”告诉孩子，体温不同是因为采用了两种温度单位，一个是华氏度，一个是摄氏度。跟孩子解释以后，马上就不紧张了，第二天就没事儿了。
小结：
这篇短篇小说讲述了父子二人围绕孩子生病量体温造成孩子莫名的紧张这件事的一个故事。启示我们：1.要好好学习。2.要多多沟通。3.单位要统一。4.其他。
