渐渐的，那模糊的身影变得清晰，近了一瞧，应该是三个孩子，再近了一瞧，两男一女，再再近了一瞧，能看清他们的模样，温和的日光爱抚着三张灿烂的笑脸，肤色黧黑，应该是当地的一种常态，身上穿着脏兮破旧的衣服和鞋子，像是用泥水洗过一样，唯一还算干净的是系在脖子上的红领巾，那般鲜红明亮，夺人眼目。
他们小跑着进入了教室，从我身旁路过，和那老师问了声好，便快速的坐在了自己的座位上，也只有和学生说话的时候，他疲惫的脸上才绽放出久违的笑容。
我再次回到了教室，站在她旁边，紧接着，陆陆续续有一些孩子从“天边”走来，进了这教室，依次向老师问好，他也一一回应，乐此不疲，不知不觉间，教室里已坐满了四十位学生，一张桌子挤着四个孩子，原来如此，我说为什么一张桌子放了四个本子呢！
他撸了撸衣袖，看了看手腕上的机械表，微微点头。
“上课。”一阵洪亮的声音环绕在这不大的教室里，铿锵有力。
“老师好！”四十个孩子迅速站了起来，虽高低起伏，但动作统一利索，精神饱满。
“好，请坐。”他扶了扶镜框，满意的点了点头。
“今天我们来学习......”他激情澎湃的上着课，仿佛在他眼里，面前的这群孩子，不止是他的学生，更是祖国可爱的花朵，未来的新星。
“他们都有多大啊？”我看向她指了指身旁的那群可爱的孩子好奇的问道。
“小的只有六七岁，大的有十一二了吧！”她看了我一眼，语气还是那般平淡，冷静。
“沃特？那他们就在这一个教室里学习着同样的知识？”我有些惊讶，更多的是悲悯。
“不然呢，还能多出来一个教室，一位老师吗？”她轻轻一叹。
我再次打量着这群学生，在我印象里十一二的孩子都有一米五六了吧，而他们最高的也不过一米二的样子，显然是营养不良导致的。
看着看着，我竟看不到他们有什么未来可言。
因为如此艰难困苦的环境，我不相信能有什么狗屁希望，是真心看不到一点希望，这就是现实的残酷，当他们还在学习一个个生僻的汉字时，他们同龄的孩子，生活在城里的孩子，早已把与世隔绝的他们甩在身后一大截了，毫不夸张的说，“他们”的人生起点是“他们”奋斗一生都有很大可能达不到的终点。
因为，一步慢，步步慢，生活条件好的孩子们，他们教学资源优质，除了在校学习外，家长还会帮他们报名各种补习班，发展兴趣爱好，而眼前的孩子们呢？可能他们连加减乘除都不知如何运算，连英语都不知为何物吧？
这样的现实，你让我如何升起一丝希望，连幻想都无从幻起啊！
那站在讲台上的他，又有何意义呢？他的努力在我看来是徒劳无功的，改变不了什么，就只是让这群孩子们能多认识几个字，好不让他们不成为文盲罢了，还能有什么呢？他们以后会走出这片山区吗？又能有什么作为呢？这一切的一切虽说还是未知，但在我看来，又是已知，是已知。
也许真如那一句句话所说。
“寒门再难出贵子”。
“富人只会越来越富，而穷人只会越来越穷”。
“比你优秀的人还比你努力，你拿什么翻身”？
