根据丽姐的安排，疯子一早就到了家教中心，见到了久别的丽姐。
丽姐一袭白色露背吊带裙，显得性感。
疯子说，“丽姐，一段时间没有见，越来越美，真看不出来你是个十七岁女儿的妈。”
“看起来就是28、29。”
“疯子，你真是嘴巴上了糖，难怪阿姨喜欢你。”
“哪里是阿姨，是姐姐好吗，还是小姐姐。”疯子连忙说。
“对对，姐姐，呵呵。”
“就是嘛。”
“快坐吧。最近学习怎么样。”
“学习都还好的。最是想两周后约了朋友去西藏，需要挣钱。”
“朋友，是女朋友吧。”
“不是，还没有女朋友，是和女性朋友一起去。”
“这不是了吧，加油，姐姐看好你，你这小伙子不错，聪明、有情义。”
“谢谢丽姐，丽姐人缘好，生意做得这么红火。”
“哪里，一般吧，对了，早上，你教翠翠补习数学，明年要就高考，女孩子数据还是比较差。”
“丽姐，翠翠很聪明的，数学不会差，可能有一些方法，没有了解到。”
“嗯，有可能，教高中，比较吃力，每小时我给你80元，一天教2个小时，这是我家孩子，不是公司客户，费用我给你高一些，教高中，有没有问题？”
“谢谢丽姐，教高中，没有问题。”
“好，下午，还有一个翠翠的同学黄青，也是教数学，这个是公司客户，正常从公司结单，每小时50元给你，公司是收客户80元，30元是公司需要的运营费用。”
“太感谢丽姐，没有问题，她们是年级相同吗？”
“嗯。”
“那更好，放心，我可以教好的。”
“那就行，翠翠在家里，你一会过去，我还有些事。这里有地址和孩子详细资料的问卷。”
“好的，没有问题，我和孩子聊聊，然后列出教学计划。”
“好。”
疯子从丽姐的教家中心离开，去到丽姐位于市中心的住宅。
翠翠在家里，三年没见，当初的小姑娘已长成水灵灵大姑娘。
高二，对于女孩子早已发育成熟。
头发拉直，乌黑发亮服顺地搭在肩头，长长地睫毛微微颤动，母女果然都是美女。
“疯子哥”，翠翠看到疯子到来，开心地叫道。
“翠翠，长这么高了，也变得漂亮了。”
“我妈老说我丑死了，一点她的基因都没有。”
“你妈是怕你骄傲，故意的，怕你过于爱美，耽误学习。”
“学习，她就知道天天让我学习，刚放假就把你找来，成心不让我玩的。”
“我小美女，我也是来玩的，别担心，我们一起来玩。”
“你来玩，我才不相信呢，分明我妈找的监工。”
“监工，我乍成了监工了。”
“对了，疯子哥，大学好不好玩啊。”
“嗯，大学非常好玩，大学里有各种社群，每周六就组织活动。”
“这么爽啊，大学生是不是都和你一样帅。”
“那不是，有很多是山猪、恐龙之类。”
“没帅哥，那不是没劲。”
疯子知道，高中生，对于青春期已发成熟女孩子，开始关注帅哥。
就如疯子喜欢美女一样，帅气与美貌的异性才会相吸，丑陋则相斥。
“你喜欢好玩的大学对吗。”
“那是肯定的。”
“那你是喜欢不喜欢，有才华又多帅哥的大学。”
“这更喜欢了。”
“哪就要考进这样的大学才行。”
“是啊。要考。”
“那得付出努力，有才华的学校，才多帅哥的。”
“嗯，嗯，我数学比较差。”
“谁说你差了？”
“老师说的。”
“翠翠，你要记住，没有人有资格说你差，除非你自己说。”
“我懂了，他们不了解我。”
“是的，除非你自己定位你是差，如果没有，别人没有资格，你更不接受，别人强加给你的。”
“好，我明白，我是很棒的，数学也一样会很棒的。”
“是的，你一直是。你能考到重点高中，你是很棒的。”
“我数学有一些不懂，你教来我，我也要也考进好的大学，进有帅哥的大学。”
“好，我看看。”
疯子深深的理解，十七八岁孩子，能考上重点高中，都是聪明的孩子，没有差的孩子，只有不懂激励的老师和家长。
疯子教孩子的第一件事，就是先让她相信自己，有一个长远目标。
对于翠翠，疯子先鼓励，让她自己订一个大学的目标，而不是家长老师想要的目标。
在疯子的指导下，翠翠有一些不懂问题，很轻松地掌握到。
疯子制订了一套复习计划，用14天时间，把翠翠高一高二的课程，划出重点复习，这样对于升高三，会有更大的帮助。
下午，疯子来到翠翠同学黄青家。
开门是黄青妈妈，一个典型中年妇女，身穿旗袍。
“阿姨好，我是家教中心派过来的，这是我的证件。”
“老师，请进。”
疯子被尊称为老师，有一点不习惯。
“阿姨，你叫我小疯就好。”
黄青的家里装修很好，是古典风格，红木家具，古香古色。
“阿姨，你家房子很漂亮，古典风格，加上你的旗袍，我感觉都生活在古代了。”
“嗯，是有点古代风格。”黄青妈妈开心地认同疯子说的话。
作为一个学生家教，疯子需要处理好家长和学生的关系，照料她们的感受。
疯子自己只一个是知识付费的服务者，并没有成为地位高尚的教育者。
作为服务者，应有的服务理念，让客户满意。
由于翠翠提前给黄青打了电话，美言好多疯子哥传说。
这两个女孩情况差不多，从小就一起读书，关系特别好。
青青个子不高，大约1米6，圆圆的脸，清澈明亮的瞳孔，漆黑的头发自然搭在肩上，是可爱型的女生。
疯子进入青青的房间，床上摆了很多布娃娃。
“这是疯子老师”，黄青妈妈说，“有什么不懂的，多问老师，老师多点点她，她有点笨。”
“妈，你出去吧，我会的。”
“阿姨，你放心，我会把方法教给青青的。”
“辛苦了”。
“不辛苦。”
黄青妈妈出去时把门带上了。
“青青，叫我疯子哥就好，我也是一个学生，比你大，我马上就大四了。”
“疯子哥，我知道，翠翠和我说了。”
“你喜欢布娃娃。”
“嗯。特别喜欢，我家有很多布娃娃。”
“你为什么喜欢啊？”
“我小时候的礼物就是娃娃，我从小和她们玩。”
“我也是喜欢布娃娃。”
“男孩子，也喜欢布娃娃？”
“喜欢啊，我喜欢用来送女孩子。”
“你一定有女朋友了。”
“没有，因为女孩子喜欢，但我又常常找不到喜欢布娃娃去送女孩子，所以没有女朋友。”
“是啊，有一些是好丑，我也不喜欢。”
“青青，你这么喜欢布娃娃，你有没有想过，有一天，你自己设计自己喜欢布娃娃呢？”
“我没有想过？”
“如果，你设计出一个你喜欢的布娃娃，你会有什么感受？你闭上眼睛想想这感觉。”
“我会很开心。”青青脸上绽放开心光彩。
“还有什么感受？”
“我会感动。”
“还有呢？”
“我会成功。”
“再多几个感受。”
“我很聪明、我不是笨。我会很激动、很喜悦。”
“嗯，睁开眼睛，喜欢这感觉吗。”
“喜欢。”
“可是喜欢，没有用，去做才能实现是吗？”
“是啊。”
“我看你桌子有上画画，且画得很好，你有设计的天赋。”
“我不知道。我只是爱画。”
“对，这是就是天赋，画画是基本功，总有一天，你相信你自己能设计出来，好吗？”
“好。”
“你需要一些指引，大学里，有最好的老师，有最好的设计和创意。想上好的大学吗”
“想，疯子哥，可是……”
“没有可是，想就是想，不要说可是。”
“好。”
“你想上什么样的大学？”
“最好设计大学。”
“很好。这是你的目标的，上最好的设计大学，设计你喜欢布娃娃，对吗？”
“对，最好的设计大学，设计我喜欢布娃娃。”
看着青青一步步的被引导，疯子做了第一步，他让青青体验了要成为什么样结果。
体验那种成功的开心、喜悦，让青青带着这一份喜悦去学习，比疯子说教讲道理更有感觉。
“做设计，需要数学基础，图形、三维的、立体的。”
“是啊，我能学好的。”
“嗯，一定能，我相信你，你是了见过的，最有天赋学生，最可爱的。”
“真的吗。”
“是的。”
每个人都喜欢听鼓励的话，否定和负面批评只会达到负面效果。
“我看看，你数学，有哪一些懂了的，你告诉我。再去看那些不懂的。”
“好的。”
对于青青，疯子采用了先让她感受自己的爱好，树立信心。
翠翠和青青，两个从小就玩在一起的女孩果真是像。
青少年的世界还是一个孩子，对待他们可以用成人或成人朋友方式，与他们交流梦想。
交流成就的感受，目标和追求。
孩子也是喜欢美好的事情，美好的感受。
为了这些，她们也愿意会付努力、行动。
