等到张青将李家兄弟的事情安排完，时间已经过去大半。
他想了想，低头对着李大娃说道：“事情的流程暂时就这样，你大概清楚了吗？”
李大娃用力点点头，抬头看着张青，笑道：
“我知道了，这事没什么难度，你就看我的吧。”
说完，他还摆出一个大力士的动作。
“你这样说我就放心了，到时候真出现差错，我唯你是问！”张青再次揉了揉他的脑袋，笑道。
“哎呀～，知道了，我又不是小孩子，不需要你提醒，我知道做错的后果。”
看着张青的眼神，李大娃有些不自在，语气有些不耐烦的说道。
“好！不说了，我先走了，只要你记得几天后来找我就行。”
张青直起身子，摆了摆手说道。
之后，他干净利索的向着植物园走去。
……
回到植物园，张青便迫不及待的准备开始育植师传承学习。
现在种植熔炼植物的植物园已经修建完毕，同时也找到了帮自己处理琐事的人。
此地利与人和二者皆得，就是天时也可以通过调节屋得到，可以说，张青已经具备了所有的外在条件。
现在他只需要专心与育植师的事情便可以了。
唯一美中不足的是，到时候，他还需要抽出一点时间来选择购买种子的人员。
好在花费的时间不会太长，张青还可以接受。
平复心情，张青的意识开始向着植物印记集中，此时的印记早已不同于原来，‘它’真的如同一枚种子一般，正在发芽生长。
此时印记的嫩芽已经出现，只是看上去有些虚幻，不真切。
与其中种子相比，他们是在泥土中生长，而印记仿佛以宇宙作为土壤生长。
一个“星光”璀璨的宇宙。
经过这些天的观察，张青发现植物印记的成长，不仅只吸收元气，同时需要育植师知识的灌溉。
甚至对植物印记而言，育植师知识比元气更加重要。
张青发现从熔炼植物那里得到的元气，会按照八比二的比例分配，自己独得八成元气，而植物印记只会吸收两成。
想要植物印记得到更好的生长，还得看育植师掌握的知识情况。
育植师对符纹的理解，对育植师本身这个职业的理解，对熔炼植物的理解，都会直接影响植物印记的生长。
这些综合需求，将会决定植物印记的生长方向。
换句话说，育植师的知识是植物印记生长的必备养分，而元气则是植物印记的生存所需。
一个是为了满足未来的生长需求，一个是保证现有的生存需要。
若是张青满足于此，不在渴望学习育植师知识，他的植物印记将一直保持现有状态，不会继续生长。
育植师知识与元气两者相比。
只要张青继续种植熔炼植物，元气便会源源不断产生。
这对他而言没有多大难度，毕竟全球只有他一个育植师，不会有人和他争抢种植地方。
可是育植师的知识便需要他一直求索，这将成为他一生都需要做的事情。
毕竟，知识永无止境！
张青看着属于自己的植物印记，才刚刚冒出的嫩芽，欣慰的笑了笑。
因为这表明，他一直在进步，对于育植师的知识也越来越了解。
现在已经摆脱琐事的他，最希望得到新的育植师知识，最好是关于植物印记方面的知识。
他感觉植物印记应该还有更深的含义和用途，他需要了解更多。
将心中杂念排除，张青的意识再次降临植物印记，开始再一次新知识的获得。
时间流逝，张青的意识开始消散，对他而言，这意味着今天的意识学习将要结束。
意识回转，学习结束。
张青拿起早就放在一边的写字笔，开始在白纸上记录本次的学习内容。
《学徒，好好听着，这是你该有的样子！》
这是张青在本次意识学习中学到的知识，怎么说，虽然书名有点怪，但他不得不承认这本书非常有用。
这本书详细的讲解了，身为学徒应该做的事情，什么应该放在第一位，什么应该延后学习，还有什么应该不用考虑。
唯一让张青感到不爽的是，这本书的讲解十分死板，全是条条框框。
而且，这本书只讲了做法，没有介绍原因。
比如，按照书上讲解，身为学徒的第一要务是绘制符纹，做到符文的熟练使用。
可是书上没有说，为什么要将符纹绘制放在第一位，虽然张青能猜测到原因。
可是有些事，他真的不知道为什么不能做，还有些事情的规定，让张青感到智商受到侮辱。
比如，学徒在熔炼之前，必须高呼：“拉里斯。”
学徒在清洗原材料时，必须将自己的手同时清洗干净。
学徒的练习符纹时，不可以交头接耳，相互比较。
学徒熔炼得到的种子，必须种植，不能发生抛弃事件。
学徒必须保管好自己的蕴养物，同时必须记住蕴养物放置的位置，不能遗忘。
学徒不能……
说实话，当张青看见那些不得做的事情后，他的脸臊得通红，感到智商正在被人侮辱。
他会不知道这些？
连洗手要洗干净都会不知道？
好吧，其中有些事，他的确不知道，也是看了这本书才了解。
不过，这也改变不了，张青觉得智商受到侮辱的事实。
当这本书被他看完时，他才发现不光是智商收到侮辱这么简单，而是他整个人都受到了打击。
因为他在书籍的最后，看见了一行字，看完字的内容，张青有种想要哭的冲动。
小朋友，一定要牢记哦(*???*)。
小朋友？
天啊，他想真的没有想过这本书会是写着小孩子的书。
只要一想到育植师学徒会是小孩子，张青便感到不爽。
他已经是二十多岁的人了，结果在育植师的世界里，他的水平也就是小孩子的地步。
闹了半天，这本书属于写给小孩子看的育植师学徒指导书籍。
这个发现让张青感到泄气，他呆愣愣的看着眼前的书籍，一动不动。
十多分钟后，张青回过神来，重新振作，下定决心道：
“就算我现在还处于小孩子水平，那也是暂时，我很快就会从学徒晋升上去。”
“我是天才！天才岂能以常理论之！”
重新恢复自信，张青再一次看着眼前的书籍，慢慢的，他发现了不对劲的地方。
因为除去这本书，张青得到的任何一本关与学徒的书籍，明显没有考虑过小孩子。
那些书写的内容都有深奥难懂的地方，不可能让小孩子明白。
同是学徒的书籍，会有如此大的差距，只有一个解释。
育植师学徒的年龄跨越大，准确的说，育植师学徒会在学徒阶段，呆上很长的一段时间，这段时间足以让一个小孩成长到少年，甚至可能是青年。
只有这个解释才能说明学徒书籍的不同。
想到这里，张青的好胜心开始涌现，他感觉体内充满了力量，自语道：
“现在，我们来比比看，谁会最先晋升。”
值得一提的是，张青对于育植师学徒的猜测是正确的。
在育植师的世界里，学徒阶段，他们会学习很多知识，其中大部分知识都处于小孩子不能理解的阶段。
高深的育植师们，编辑的书籍前期只会简单讲解，让小孩子有一个印象。
这个阶段在育植师的世界被称为学徒的感知阶段，方便小孩子理解育植师这个职业。
只有等到小孩子进一步成长，他们才会被允许接触下面的学徒知识。
不过张青的情况不同，他拥有所有的学徒知识，只要他想，随时都可以学习。
除此之外，张青的年龄也是一个优势，他跟小孩子相比，他可以更专注的学习，思考更全面。
至于育植师为什么要选择小孩子提前成为育植师，而不是等到年龄稍大，再成为育植师？
这又是一个重要的问题，以后稍作讨论，现在暂且不提。
最重要的一点，张青是天才，按照育植师世界的学习进度而言，张青在某些育植方面，已经可以和学习了三年的育植师媲美。
张青将手中书籍放下，又拿起一本以前记录的学徒书籍，开始阅读。
读完这本，他又拿起下一本，之后又是下一本，直到他将所有的学徒书籍都看了一遍。
才完成了今天的阅读需求，他放下最后一本书，闭眼揉了揉，缓解用眼疲劳。
此时一天的时间，已经过去大半，早就超过了中午的用餐时间，
他随便煮了包泡面应付一下，就当吃了午餐。
吃完，他又急急忙忙的开始下午的工作。
张青拿出木鼎放在桌子上面，又将早已准备好的植物拿去清洗干净。
当张青清洗植物时，他想到了上午看的那本书籍，想了想，又将自己的双手伸入水中再一次清洗。
“我只是试试，没有其他意思，我要证明书上说的不对。”
清洗完毕，张青开始了今天的木鼎蕴养。
蕴养纹被他娴熟的绘制出来，标志着今天的蕴养完成。
之后，张青又前往植物园检测熔炼植物的生长情况，确定熔炼没有产生有害人体的物质。
等到熔炼植物检测结束，张青又开始在白纸上练习符纹。
直到夜幕降临，张青才停止符纹的练习，结束了一天的工作。
这就是张青一天的生活常态，平淡而繁忙。
