8、学习
“子曰，学而时习之，不亦说乎。这句话的意思是说，孔圣人说，学习要时刻牢记，温习过去的知识，不也是一件很让人高兴的事情吗？”
白胡子的皇家老师看到下面的成有道老实坐着听讲，很是欣慰的摸了摸胡子，再一看长公主，嗯？公主殿下哪？
仔细一瞧，长公主殿下正在桌子下面坐着，满手都是泥，在捏泥人泥马，玩的也是不亦悦乎。
气得老师差点把胡子都揪下来，刚想发火，却想到了这位小小娃儿是魏国长公主，你敢训她？不要命了？体罚？更是笑话，你敢碰她一个指头，不用皇帝发话，皇后都敢将你满门斩斩斩！
于是，老师放缓了声音，生怕吓到了长公主殿下。
“公主殿下，公主殿下，该学习了。这些东西等下课再玩好不好？”
老师在脸上使劲的堆起笑容，心中却是在无奈的苦笑，能指望一个三岁的孩子学习吗？虽然有传闻说这个长公主是个天才，过目不忘，举一反三，外加顽皮绝顶，老师对前两个传闻没有体会，对这个顽皮是体会甚深。
教了几十年书了，还是第一次教这么淘气的孩子，还是一个女孩！
将教课用的书藏起来，没关系，咱背了几十年了，不用书也能教。
在座椅上抹蜂蜜，没关系，不就是换件衣服嘛，咱带了十几件哪，您随便抹。
在咱的茶水里丢乱七八糟的东西，没关系，这可是皇宫啊，重新倒杯茶，分分钟的小事而已。
在门口放水桶，地上丢钉子，锯断桌子腿，……
老夫子见的多了，见怪不怪，一一破解。
闹到最后，孟星文实在是没办法了，两人就这么相安无事吧。
可是为人师的，耐性比孟星文还好，见孟星文已经无招可使了，他却试图用柔情打动孟星文这颗对学习已经产生恐惧的小心灵。
上辈子学了十几二十年了，真的学怕了，这辈子还是免了吧。
孟星文扁扁嘴，没理他。
这些泥可是好不容易才趁着御花园没人的时候偷偷挖出来，放在手绢里包好带回寝宫的，挑选完石头，草块之后，就剩了这么有大人拳头大的一小块而已，还有大用处哪，怎么能让你说一句就不玩了？
“朽木不可雕也！”老师叹息一声，打算放弃了。
这么一句抱怨的话，还以为孟星文这个小孩子是听不懂的，却没想孟星文歪着头看了看他，说出一番让他震惊不已的话来。
“子不学，师之惰，三人行必有我师焉，天下之大无奇不有，老师以为我是朽木，我却以为老师太过腐朽，孔子他老人家也说过，遇事先反省自身，要从自己身上找错误，不要抱着老思想就以为古人都是对的，自己按照古人的路走就不会错，天下的道路都是人走出来的，没走之前，哪里有路？要学着摸着石头过河，不要固步自封，鼠目寸光！”
孟星文不理会这个傻乎乎的老师，拉着成有道，小心的捧着一堆小人小马的东西走了。
成有道看了看满脸都是呆滞表情的老师，再看看歪着脑袋看着自己的孟星文，还是给老师行了一个礼，跟着孟星文走了。
在他幼小的心里，这一刻的孟星文是如此的高大，学富五车的老师都被驳斥的无言以对，这个形象一直保留了许久许久。
“殿下，我们这是要去哪里啊？”
成有道小心翼翼的捧着孟星文捏的这些怪模怪样的小人小马，不知道孟星文要带他去哪里。
“嘘，我们去御膳房，那里有炉子，可以把这些泥人烧成陶瓷。”
孟星文用手绢兜着十几个小泥人，踮着脚尖，生怕碰坏了自己的作品。
成有道觉得自己好像在做贼一般，探头探脑的跟在后面。
“小破孩，走快点。”
孟星文都到御膳房的门口了，却看见成有道还在后面磨蹭，不由的生气了，怎么走的这么慢啊？
成有道看了看四周，似乎没人，难道要将这些东西放到食物里？
成有道的汗流的满头都是，吓坏了，这东西能吃吗？不会拉肚子吧？
现在就跑的话，孟星文一发火，自己是欺君之罪，要是真陪着她将这些东西放到了食物里，自己还是欺君之罪，一样跑不了一死。
小小的成有道不过是个五岁的孩子，吓都吓傻了，哪里还敢动弹。
孟星文将自己手绢包着的泥人放到门边放好，跑到了成有道身边就是一脚。
“没胆子的小破孩，你怕什么怕！我是来烧东西的，不是投毒，看你那熊样！”
成有道腿更软了，在皇宫里放火？这罪更大了！
爸爸，我今晚不回家吃饭了，恐怕以后也不能回家吃饭了！
孟星文看着泪流满面的成有道，恨恨的接过了他手里的东西，怨道：“闹不清这孩子在想什么，真头疼！”
