第3章 悲剧的英语课
今天周二，何忧早早的起来，在经过40分钟的长距离慢跑后，100个下蹲，100个俯卧撑，这是何忧每天起床之后必须完成的任务，已经坚持了整整三年，虽然何忧看起来还是清清秀秀的，身体瘦弱，但是他全身都是结实的，今天他穿着一件黑色背心，发达的肌肉在阳光下闪闪发光，筋肉突起隆起，向骨一样坚硬！
洗漱好吃完早餐，何忧收拾好今天上课所要用到的教材，开始往学校狂奔而去，今天早上得英语课和数学课，是何忧最感兴趣的，英语，对于何忧来说，是第一次接触到的课程，也是唯一一门何忧所接触到的外语，而数学是何忧最喜欢的课，何忧喜欢研究那些数学中的趣事，喜欢用不同的思想去解决一个数学问题，那样何忧可以从中发现喝多乐趣。
何忧到了到了教室，里面的同学都差不多到齐了，都在专心的看着书本上的内容，只是有很少几个还在嘻嘻哈哈的聊天，打闹。看到何忧进去教室，原本很安静的教室开始嬉闹起来，讨论着何忧昨天的“优秀”事迹，而何忧也将下面同学的反应收入眼底，抬头看了看欣蒙的位子，只见欣蒙还是低头看教材，仿佛其他的事情跟她没关系，何忧深深的吸口气，然后走向自己的位子。
现在距离上课还有一点时间，何忧把书本拿出来，继续看英语，可是怎么就觉得这是很有挑战的一门功课，全本书就没有几个汉字，都不知道怎么读，对于这种情况，何忧陷入了沉思。
“铛，铛，铛”上课铃拉响了，把何忧从沉思中惊醒了过来。随后，一个带着黑色眼镜的年轻女老师走向讲台，长相还不错，瓜子脸，身材均匀，女老师一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
“什么意思？你听懂了吗？”下面开始小声讨论起来。
“何忧，你学习那么好，能够告诉我意思吗？”钟志向何忧求助。
何忧神情自若，面不改色，看都没看钟志一眼，只把年轻女老师盯着，仿佛没听到钟志的话一样。
“何忧，你倒是给我讲啊？”钟志摇了摇何忧的手臂。
“我只会一点点，刚开始的两句懂，其他不知道”何忧摇了摇头。
“有同学能够听懂刚刚我讲的话吗？”年轻女老师向全班扫视一圈，然后问道。
“老师，我大概知道”副班长刘强站起来。
“哦？那这位同学，你给我们大家讲讲”
“早上好，男孩女孩们，很高兴认识你们，我的名字叫yuxiao，现在，让我来介绍英语的重要性，首先，英语是国际性语言，与我们的生活息息相关，其次，英语可以成为我们以后转钱的工具等等，从今天开始，将由我来教你们英语课。我希望大家能够喜欢上这门课程，好好学习。现在，让我们一起来学习英语。”刘强很流利的翻译出了这一段话。
“嗯，很不错，大概意思就是这样的，同学，能够告诉我你叫什么名字么？”英语老师很满意的露出了笑容。
“于老师，我叫刘强”刘强站在位子上，甩了甩那飘逸的黑发，那动作，浑然你天成，将班上诸多女生的魂给勾走了，却赢来了诸多男生的敌意。
“哇，太帅了，看他拿强健的体魄，飘逸的秀发，俊俏的脸庞，我爱上他了”有些女生开始犯花痴了。
刘强却充耳不闻“刘强同学，请坐下。谢谢刘强同学的翻译。”年轻女老师拍起了掌声。
顿时，下面的掌声轰隆而至，乍看一眼，全是女生为刘强给的掌声。
“这有什么了不起，我也会呢”何忧不服气。
“可惜就是只会前两句，我还会呢”钟志不屑的摇摇头。
“去你的，你能不能别火上浇油啊？我心情不好，没心情和你扯”。
“有谁在暑假参加过英语补习班吗？”年轻老师问道。
“我”
“我有过，老师”
“我也有过，老师”。
下面熙熙囔囔有10多个同学对着老师说道。
“嗯，非常不错哟，看来同学们对英语的热爱程度还是非常高啊，那以后咱们教学起来就更轻松了哦”年轻女老师满意的点点头“我叫于晓”女老师转过身，在黑板上写下自己的名字，“以后大家可以叫我于老师，也可以叫小于老师”女老师带着微笑看着同学们。
“现在，让我们开始上课吧，首先，翻开课本，我要交给大家一个新单词，就是咱们这堂课的名字——英语，现在我读一次，同学们跟着我读一次”。
“English”于老师教道。
“English”同学们跟着。
“英国女婿”突然有一个声音从中冒出来。其他同学到没觉得有什么，但是于老师却听出了里面的发音错误，于老师看向了何忧的位子。
“这位同学，你的读音不标准，该这样读，English”
“英国女婿”何忧跟着读到。
“不对，不是这样读的，Engilsh抬头，看我嘴型。”英语老师走向何忧。
何忧看着于老师的嘴巴，然后低头看向课本，跟着于老师一样卷着舌头读“英国女婿”。
“错了，English”于老师纠正道，伸出手指指向何忧的书本对应的位子，这一指不要紧，终于让于老师知道为什么纠正不过来的问题根源所在，原来何忧用铅笔在单词的下面写上了中文注释“英国女婿”。
于老师用橡皮擦把注释擦干净，还细心教导“这样是不行的，这样只会让你发音错误，将你带入误区，大家可别这样哟”。同学们都用一样的眼光看着何忧。
“知道了，老师”何忧无奈的说道。
“嗯，继续吧，再读一遍”
“English”何忧小声的读出来。
于老师刚刚转过去，何忧赶紧把刚刚被擦掉的中文给涂上去，“英国女婿”还真不错，这样好记忆，何忧暗自庆幸了一下。
“咱们今天开始学音标，大家可要认真学习，音标可是根本，只有会音标才能够正确的拼写单词，知道吗？”
“知道了，老师”全班不约而同的回答。
于老师边教音标，边教同学们拼读单词，何忧也跟着老师读，但是没读一个单词，何忧都把自己认为可行的方法用上，比如watch（我气）pen（盆）after（阿福头儿）等等的。
于老师转了一个来回，看见何忧书本上全部写满了笔记，还很满意的表扬了何忧“大家要向这位同学一样，要善于做笔记，所谓好记性不如烂笔头，笔记以后复习的时候还可以参照参照”。
“老师，他会不会又写的中文读音啊？”一个声音突然发出、何忧恶狠狠的看向声音发出的位子，那时一个带着小眼睛的男生，还带着些戏谑。
“应该不……”于老师脸上的笑容消失了，取而代之的事一种严肃，一种恨铁不成钢的眼神。
“这位同学，能够告诉我，你的名字吗？”于老师强忍住心中的怒火。
“老师，我叫何忧，我只是觉得这种方法对我比较适宜，有助于我的学习”。何忧坦诚的回答道。
“我不是说过不许使用这样的方法你把我的当耳边风吗？”听着何忧狡辩的话，于老师终于忍不住发火了。
“你还想不想把英语学好？不学就别再这班上”。
“我觉得自己的方法更适合自己，这有什么错吗？我用什么方法学习，和你有什么关系？”何忧也来火气了，为什么非得逼着自己用她的方法学呢，适合自己的，才是最好的。
“你……，你不想学英语是吧？好，下次我上课，你可以不用来了！”于老师真正火了。
“我是中国人，何必学外语”何忧反驳道。
“好，你的英语别想及格”于老师放出狠话了。
“英语不及格，证明我爱国”何忧也不退步。
“你，出去”于老师彻底崩溃了。教书这么久，遇到过过调皮的，捣蛋的，不爱学习的，就没见过跟老师对着干的。
何忧气冲冲的走出教室，站在栏杆边，转过头却看见英语老师还在继续教学，仿佛什么都没有发生过一样，何忧静静的回想着刚刚的事情，“难道我真的错了吗？为什么老师总是用她的方法要求我呢？”何忧越想越不明白，明明就是适合自己的就是正确的，坚持这一方法就错了呢？
这时，班主任陈谦到班上巡视情况，看见何忧一脸委屈的站在外面，什么也没说便将何忧叫道操场上去陪他打了一会篮球，说说话，班主任陈老师的篮球技术确实不行，体力也没何忧好，班主任的确感觉很累后，对着何忧说“你继续，我休息休息。”何忧点头应允，几分钟过后，何忧也馒头大汗的坐到班主任身边，对着班主任说“谢谢你，陈老师”。
班主任摇了摇头，看也没看何忧一眼，问道“今天怎么回事？”。
于是何忧将事情的前后和盘托出，虽然有些地方添油加醋的。
班主任什么也没说，看着远方。沉默了一会，说道，给你讲过故事。
“一只老鹰，有两只小鹰崽，当小鹰到了学习飞行的时候，老鹰总是苦口婆心的对小鹰讲，要怎么飞，怎么掌握平衡，才能够翱翔与天空之上，一只老鹰乖乖跟着老鹰学习，而另一只却觉得自己该怎么飞，觉得自己的方法更合适自己，老鹰教导了很多次，小鹰都不改，还坚持自己的想法，有一天，老鹰将两只小鹰带上高高的悬崖，然后离开了，另一只小鹰学着老鹰飞行的方法，也飞走了，就剩下一只小鹰，她尝试了很多次，还是飞不起来，最后才想到老鹰交给的方法，然而已经太晚了，他什么都不会，只是傻傻的等到老鹰觅食回来给他，但是老鹰却再也没有飞回来，小鹰最终饿死在悬崖上，她死的时候才后悔没有听老鹰的话，有时候，自己坚持的不一定是对的。”
班主任说完，也不管何忧什么反应，转身走向办公室，留下何忧一个人静静的待在那里！
何忧看向蓝蓝的天空，任太阳火辣辣的晒在身上，微风轻轻拂过，细细回想着陈老师刚刚讲过的故事，“三只老鹰，哪只才是主角？，三只老鹰，具体指什么？那只飞走的小鹰又指代什么？为什么那只坚持自己的方法的小鹰最后悲剧了？”
“何忧何忧你为何这么忧伤？难道你的名字就注定你是一个悲剧的人？”何忧向天问道。仔细回想，何忧终于发现了自己的问题，也明白了陈老师的故事。是的，有时候自己坚持的或许是通往灭亡的道路，而自己就是那只悲剧的小鹰，没有按照老师教导的办法去走，一开始所坚持的道路就是错误的，而另一只小鹰就是指在老师的启蒙下而飞翔高空，哈哈，我明白了，何忧，何必忧愁呢？
何忧在想明白后跑向班主任的办公室，面向陈老师傻傻的笑道“陈老师，谢谢你，我明白了”。班主任笑笑的点头，示意何忧回教室去。
“报告”何忧站在门口叫道，英语老师看了看何忧，还没来得及说话，何忧接连说道“对不起，于老师，我错了”。看着何忧那诚恳的表情，于老师也没有跟他继续拗着，点头让何忧进去。何忧坐在位子上，没有理会那些异样的眼神，也没继续捣乱，只是认真的跟着老师学习音标。
何忧不得不承认，花了心思去学习，去记单词，那效果真的不赖，比起写中文注释来得更有感觉，更有效率！
就这样何忧今天在安静中度过，在思考中过去，在努力中流失。
