而我的脸，敷了老半天之后还是肿的厉害，并且极度不对称，被打的那一侧看着就好像嘴里塞了半块抹布似的，肿的凹凸不平的。
在那之后的一段时间，顾言还是和以前一样，待谁都是冷冰冰的，只不过唯一不同的一点是，戒备心没有打架之前那么重了，最起码我能看懂他。
都说时光荏苒，岁月如梭，高一的生活即将面临着结束。
下一学期所有的一切都将发生改变，同学们会变，老师们会变，就连友情也将面临前所未有的考验。
我想过，虽然我和顾言的生活不再有那么多交集了，但是每天都能见到彼此，有时一个眼神就能知道对方的所思所想，如果分了班，那我们这段仅有一丝之连的友情又将何去何从。
暑假前的最后几个星期，所有建立了深厚情谊的同学们每个人都无法开心起来，离别总是伤怀的。
美班在我们正式填写文理分科的统计表之前，先询问了大概的选科想法，粗略估计应该是一半一半的。
之后美班又挨个让我们说自己选科的理由，轮到我时我告诉老师，我对数字不敏感，又喜欢古诗词，所以我选文科。
老师笑着说：“既然你喜欢古代的诗词歌赋，那有没有最喜欢的一首诗或词，要不要说出来和同学们共享一下呢？”
于是我背诵了秋瑾的《满江红》，“小住京华，早又是中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如试。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派做娥眉，殊未屑。身不得男儿列，心却比男儿烈。算平生肝胆，因人长热。俗夫胸襟谁识我，莽红尘，何处觅知音？青衫湿。”
近现代的诗词里我最喜欢的就是这首秋瑾的《满江红》，每每读到都让我热血沸腾，心里满是对这位巾帼英雄，这位打不倒的女战士的由衷敬佩之情。
那次一说到我的喜好就刹不住脚了，一个人说了半节课。
我之后一会儿就到顾言了，大家都让为他会选择理科，因为像他那种文理都好的人选择理科会比较省劲，成绩也能更好。
结果他一上台就说：“我选择文科”。
等他说完，台下的我们一片目瞪口呆，对我们来说顾言选择文科的消息就好比是爱迪生不搞发明而是改行搞文学创作；贝多芬不搞音乐跑去研究万有引力；牛顿放弃自己的三大定律决心画向日葵；毕加索不去画画而是一把推走詹天佑要设计铁路。
所引起的冲击不亚于原子弹爆炸。
美班也不理解他为什么会这样选择，于是问他：“那你选择文科的理由是什么呢？”
结果他接下来说的话真的是让我差点一口老血喷死自己。
他说：“我也喜欢古诗词，所以选文科。”
于是乎班主任又问他：“那你喜欢哪首诗词呢？说一说让大家鉴赏一下。”
然后他背诵了卓文君的《白头吟》里的两句诗：“闻君有两意，故来相决绝。愿得一心人，白头不相离。”
老师听完之后不解的问他：“这首诗讲述的卓文君被背弃的经历，那你喜欢的原因是？”
我都能听出来老师心里没好意思说出来的潜台词：“看来顾言同学可能是被哪个小女朋友劈腿了，所以才喜欢这首《白头吟》，控诉劈腿的女朋友，同时又向往甜蜜的爱情，唉，这孩子。”
顾言似乎也看出老师的想法了，于是一本正经的说道：“我没早恋，只是被一个我认为不可能的好朋友抛弃了，觉得跟诗的作者心境很像，所以喜欢这首诗，之所以背刚才那两句，完全是因为比较有名，读着上口而已。”
他说被一个好朋友抛弃的时候看了我一眼，而且还说什么喜欢这两句是因为这两句有名，依我看明明就是想谈恋爱了嘛！还在那里装，简直就是煮熟的鸭子嘴硬。
之后老师又问他：“难道你是因为被好朋友抛弃，喜欢上了这首《白头吟》，所以选文科的吗？”
哦买嘎，我是真被他吓到了，因为他还真点头了。
于是所有人都相信了他的说辞，认为他因为友情破裂，所以自暴自弃，但是我不相信，他那么理智一个人怎么可能会那么冲动，可是却也想不明白到底是为什么。
在那之后老师又劝他要想明白，因为分科是大事情，一旦分了科就不容易转了，但他还是坚定的要选文科。
于是那天晚上放学之后我决定找他说一说。
我在校门口等了他许久才等到他，然后跟着他走到离学校远一点的地方这才敢上去打招呼。
结果他直接无视我，头都不带偏的，没办法我假装崴了脚，坐在路边叫痛，没想到他立马转头回来了，还问长问短的，深怕我怎么着。
于是我拽住他胳膊告诉他：“哈哈，我骗你的，谁让你不理我的，要是不装崴脚了的话你能回来吗？”
然后他看着问道：“你不是说毕业之前不再和我打交道了吗？现在又来找我是几个意思？”
我听着他话里话外都是责怪我的意思，而且我也确实说了以后我们两个不要再有接触的话，所以也不能怪他气我，因此只能耐着性子慢慢磨他。
“我找你是因为文理分科的事情，你为什么要选文科呢？你理科都是满分，考大学也更容易啊？”
我话音刚落他便回道：“我已经说过了，我也喜欢古诗词，所以选的文科。”
他说完之后我摆出一副别想骗我，我可不信的样子看着他。
他见我不信，沉默了一会儿之后说道：“我就你一个好朋友，就算你以后都不跟我说话，我也知道我们还是朋友。”
美班也说了：“铁打的营盘流水的兵”。
还说我们就是一把韭菜，他好不容易浇水施肥养长了，结果总被人家毫不留情的一刀割去，唉！
