李笑笑，厌恶迹者的女孩，被点到显得有些惊慌失措。
杨富森，眼镜瘦小男生。
孟牛则是一脸开心的出列了。
“王老师虽严格，但能在她手下坚持一年的，通通进入了高年级，不知道你们是否同意老夫的安排？”校长微笑道：“正所谓真金不怕火炼，敢么？”
百分之七十的开除率，不少学生都露出了犹豫的表情。
“王老师好。”陈备率先说道。
旋即雪季也点点头，意思大概是同意了。
孟牛说：“我妈妈说过，对男人的挑战，不管什么时候都要应下。”
他神采奕奕的表情，目光汇聚在校长身上。
“好一个挑战，老娘喜欢，这人我要定了，校长，我知道您的意思，三年前我能赢，三年后我照样不怵，老乌龟，当年的雪峰然，你输得不服，今年雪季给我，至于另外三大家族的杨泽，目前感迹三重，天之骄子，便是你的，若是再输，你就改名叫一年的老王八。”王特岭观察到孟牛的勇猛，非常对她的口味，而陈备的镇静也让她颇为欣赏。
“好，杨泽，章于，你们便跟着我学习，一年后，狠狠地把他们击败。”乌贵的气也燃起来了，他五年来的目标很可能就会在今年实现，入学便感迹三重，比当初的雪峰然还要强横许多，而章于更是感迹二重，天赋上不输多少，这番豪华阵容，他不信自己还会输。
校长的突来虽然意外，但乌贵却很感谢他，激起了王特岭的傲气，同时他隐约知晓校长是在暗中牵线，真是难为穿了十年的校长牌新生迎接服。
“是，乌老师。”杨泽应声，眼神撇向陈备，满是不屑与嘲讽。
“赵老师，要不您也来赌一下？”校长看热闹不嫌事大，说：“这还有两名感迹学生，您这手牌也不差。”
赵军笑道：“这就不必了，我不喜欢攀比。”
校长微笑，他很了解这三位老师的性格。
很快，四十八名学生就分配好了，三拨人，由三位老师共同管理。
“把你们的电子表拿出来，看校规那一栏。”王特岭微笑，只不过这笑容有些渗人。
学生们纷纷观看了起来。
“好！很听话，那么现在，我告诉你们第一条规则，那就是…”只见赤红色的迹气从她身上冒出，随着一声轻响，灼热的气息夹杂着外衣碎片飞散开来。
“没有规则，听着，这一年里，你们不会受到太多规则的束缚，”外衣碎开后的王特岭黑衣长裙裹体，妙曼的身材压根不像是三十左右，但这严肃的气质配上那两眼发光的笑容，倒像个魔鬼。
“不敢惹事是庸才，只要不违背底线，什么事儿都有我担着，”王特岭豪爽的说着，似乎褪去这件外衣让她舒坦了不少。
“但是你们要记住，我的要求你们必须达到，要么，给我升学，要么，就给我滚蛋，我带的班，不收废物。”王特岭被火焰般的气旋包裹，乌黑亮丽的长发漂浮在空中，霸气十足。
“这一年里，你们将受到地狱般的痛苦，同时，也会得到相应的回报，挺下去，别让我失望。”
“明天七点，及时到新生三班门口集合。”
说罢，她不管学生们错愕的表情，径直离开了。
“我喜欢她的性格。”孟牛兴奋地摩掌擦拳，“妈妈说过，越难就要越咬牙挺过去。”
众人像看傻子一般地看着他。
“唉，校长，您说，她啥时候能改改这脾气。”乌贵望着她离开的背影，眼神中带着异样的神色。
“有什么好改的，年轻有活力，你不就喜欢这样的么？”校长用只用两个人能听到的声音说道：“机会已经给你了，老夫只能帮你到这，不过呢，并不觉得她会输给你。”
“啊？不可能吧？这感迹三重的新生，已经六年没出现过了，上一次出现的那位，可震惊了整个天元市。”乌贵纳闷，莫非还有什么是自己不知道的？
他看着雪季，雪家的女孩，只不过是感迹一重，比杨泽差了整整两个境界。
“唉，不胡思乱想了，都快被她给整出心理阴影了。”乌贵自嘲，从第一年开始他就跟王老师有了赌注，随后就输了整整五年，五年啊，鬼知道他是怎么挺过来的。
“你们也回去吧，明天八点新生一班集合。”乌贵与赵军说道。
四十八名新生就纷纷散开，有些一边说笑，一边把弄手里的新玩意。
等到学生走完，老师也走掉了，就剩校长一人。
良久，他说道：“唉，出来吧，知道你还没走。”
背后，王特岭缓缓出现。
“为了你姐姐，真有必要连容貌都掩饰吗？”校长叹气。
王特岭怔了一会儿，此时的她竟露出悲伤的表情。
“五年了，我一点她的信息都找不到，甚至不知道她是生是死。”
脑海中浮现出一名极其妙曼的女子，她笑起来的样子十分迷人，但样子却模糊了不少。
“你不是一直坚信她还活着，所以你才一直守在天元，也守着她的挂念，等她回来么？”校长也回忆起那个独一无二的女孩，只可惜，根据模拟的数据，在那场爆炸中的存活率不足千分之一。
“所以校长您也觉得我姐姐她还活着吗？”王特岭带着期盼问道：“你们当时并没有找到尸体，而且详细报告我看过，里面有太多不可解释的东西。”
校长回头，说：“我们当时到达的时候，现场被清理过，能得到的数据太少了，不过我可以答应你一件事，如果今年你能给我一份满意的答卷，我可以破格将神之仪器借给你。”
王特岭听闻，眼中渐渐泛起了泪水，她作揖道：“谢谢您，校长。”
“客气了，你为天元做的已经够多，只不过碍于你的性格，一直阻止你而已，如果你能在今年控制住自己，你就会得到你想要的。”
“那名学生，我希望他能得到你最好的教导方式。”
