约莫过了五分钟后，女孩渐渐地从抽泣变成哭泣，与此同时，我的老师也宣布这次心理咨询到此为止，随后离开了咨询室，而我则留下来收拾东西。女孩的母亲见女孩停止了哭泣，急忙上前询问女孩刚才发生了什么。女孩的母亲似乎是在有意避讳我，边和女孩说话，边往门外走去，而且她们聊天时故意把声音压的很低。不过与其说是聊天，倒不如是女孩母亲一个人的独角戏，女孩只是偶尔轻微的点了点头，表示自己在听。
时间一晃到了傍晚，老师忙完工作后，将我唤进办公室，我连忙应声，怀着满腹的疑问进了办公室。老师看到我后笑了笑说：“有什么疑问就问吧，不用藏着掖着。”我得到许可后连忙说：“老师，这个女孩变成这样，其中很大一部分原因都是过于严苛的家教，您为什么不和她的母亲谈一谈，改变一下她教育孩子的方式呢？”老师听后，收起了笑容，问我：“那个女孩今年多大了？”我有些诧异老师所问的问题，可是还是规矩的回答道：“16了还有两年就满18了。”老师点了点头，对我说：“没错，她还有两年就成年了，那个时候他就要独自面对社会了，十岁以前我们所倾向的是改变孩子父母的教育方式，而10岁以后孩子已经开始形成自己独立的人格了，这个时候改变父母的教育方式的用处不大，而且这个女孩马上就要成年了，现在应该是给她树立起良好的、积极的、健康的、独立的人格。”我点了点头表示自己清楚了。
老师却又紧接着问道：“今天你对这个女孩似乎有一种感同身受的感觉。”我连忙回答道：“不算感同身受只是觉得那个女孩很可怜，本来应该是青春灿烂的年纪可是却变成这样虽然。不知道她经历了什么可是就看到她这样的模样觉得心里很难受”
老师听到我的话后表情变得十分严肃，那是我跟了老师身后学习了三年，也没有见过的严肃，而老师接下来的话也让五我意识到问题的严重性。“当你凝望深渊的时候，深渊也在凝望你。对病人表现出你的同理心，可以让病人放下戒备，更好地表达自己的情绪，可是如果你过度陷入病人的情绪，被别人的情绪带着走，那么终有一天你可能也会落入那样的境地。你虽然是一个心理医生，知道如何调节自己，可是你以后会面对成百上千的病人，常在河边走，哪有不湿鞋，你敢保证自己不会陷进去吗？所以我希望你从现在开始收敛起自己的情绪，不要过度感情用事。”
听完老师的话后，我不由得愣在原地陷入思考：是啊，老师说的对，如果我真的陷入病人的情绪的话，那么我有可能没有将病人治好，反而会将自己拖入那个深渊。
老师似乎也觉得自己是过于严肃和急躁了，清了清嗓子将声音稍微转柔了一点后对我说：“你把今天观摩中所得到的知识和您说的感想写下来不必特别详细，但是一定要有逻辑。今晚八点之前交给我就行。”我听点了点头表示自己记下了。
老师随后叹了口气，对我说：“今天忙了一天，你也累了，早点回家吧。”
