女儿的话深深震撼了他们。原来，女儿看见班级中所谓的“单亲儿童”总是神情忧郁、郁郁寡欢，她害怕像他们一样。在她看来，父母吵架、分手后，他们的孩子就好像被抛于旷野，会一点一点死亡。
小女孩在无意间用一幅画泄露她的心声，也让父母及早警觉：孩子在成长中最需要的就是安定、安心、安全的环境与父母完整的爱。当着孩子的面父母不要吵架，家庭成员之间关系不能紧张，要相互信任和体贴，以免给孩子带来精神上的苦闷。
父母之间的恩爱，和睦的家庭氛围能够为孩子的身心成长注入生机与活力，增加孩子对生活的信心与勇气。如果孩子在一个紧张压抑的家庭氛围中成长，会逐渐变得忧心忡忡、缺乏热情、性格内向，严重的还会形成心理障碍。
如果女孩子生活在一个和谐、欢乐的，充满爱心的家庭中，感受到父亲和母亲之间真挚而美好的感情，父母之间能亲密沟通、互相尊重与爱护，她可以健康、茁壮地成长，也会有信心在婚前婚后成功地与自己的另一半相处。
父母在孩子成长中担任
特殊而迥异的任务
在家庭教育中，父亲和母亲对孩子的成长作用是不同的。母亲对于一个孩子有着无与伦比的影响，因为母亲对孩子的影响从准备怀孕的那一刻就已经开始了，因此，母亲的观念和信任对孩子人格的健康成长起着直接的引导作用。
父亲对子女的成长也具有关键性及重要性，父亲的重要性不仅体现在物质上，更重要的是体现在精神和行动上。
父亲提供一种男人的基本模式。男孩子往往把父亲看做是将来发展自己男性特征最现实的“楷模”。女孩的性别角色的发展也同样受父亲的影响。
一个6岁的小女孩问妈妈：“花儿会说话吗？”
“噢，孩子，花儿如果不会说话，春天该多么寂寞，谁还对春天左顾右盼？”
小女孩满意地笑了。
小女孩长到16岁，问爸爸：“天上的星星会说话吗？”
“噢，孩子，星星若能说话，天上就会一片嘈杂，谁还会向往天堂静谧的乐园？”
小女孩又满意地笑了。
女孩长到26岁，已是个成熟的女性了。一天，她悄悄地问做外交官的丈夫：“昨晚的宴会，我的言谈举止合适吗？”
“棒极了，”外交官不无欣赏和自豪地说，“你说话的时候，像叮咚的泉水，悠扬的乐曲，虽千言而不繁；你静处的时候，似浮香的荷、优雅的鹤，虽静音而传千言……亲爱的，能告诉我你是怎样修炼的吗？”
妻子笑了：“6岁时，我从当教师的妈妈那儿学会了和自然界的对话；16岁时，我从当作家的爸爸那儿学会了什么时候该说话；什么时候不该说话。在见到你之前，我从哲学家、史学家、音乐家、外交家那里学会了和什么样的人谈什么样的话。亲爱的，我还从你那里得到了思想、智慧、胆量和爱！”
从这个故事中我们可以看出，在孩子的成长过程中，父母担任的角色是不同的，应该负责的任务也是迥异的。一般来说，母亲是榜样，父亲是权威。母亲是善于表达自己情感的，她的情绪、态度、处世方式、审美情趣往往会在潜移默化中传递给自己的孩子。母亲对自己生活的满意度高，孩子就更易养成乐观、开朗的个性，并与母亲更亲近；母亲勇敢、坚强，孩子也会成为一个积极进取、不惧苦难的人；母亲的言谈举止，甚至一个细微的表情，往往会在长大成人的孩子身上重现。而对孩子来说，父亲是一种权威的象征。父亲对孩子是否积极评价，决定他是自信还是自卑；父亲的鼓励对孩子的激励作用，不亚于母亲的鼓励。因此，在日常生活中，母亲最重要的教育任务，就是时刻做孩子最好的榜样，给予孩子正面、积极的引导；父亲最重要的教育任务，就是给予孩子更多积极的评价和肯定，以及更多的关爱！
具体来说，父亲和母亲在具体的角色中教育应该各有侧重。
妈妈要做的：
1母亲并不是一个简单的称谓，也不是喂孩子、洗衣服、打扫卫生，而是一种伟大而神圣的职业。母亲的教育很重要，母亲的工作不能由别人代替，孩子的教育必须由母亲承担。很多母亲无法全职在家里教育孩子，但只要采取正确的方式，对孩子的照料不一定样样都动手，也可以实现对孩子的日常教育和平时的管束，所以母亲一定要承担起责任，不能把孩子完成推给保姆、爷爷奶奶、姥姥姥爷。
2母亲要懂得放手让孩子去做。要知道孩子不是你的附属物，他有自己的思想意识和见解，他从诞生就成为这个社会上的一个独立成员。所以，在他们的成长道路上，并不需要妈妈事无巨细。要知道，你能帮孩子一时，但是帮不了他一世，总有一天孩子要离开你的怀抱自己去翱翔，千万不要让孩子因为溺爱而失去自立的能力。
爸爸要做的：
1在家庭教育中，父亲对孩子的影响主要表现在自立、勇敢、坚毅、深沉、果断，以及独立性、进取性、合作性等性格的确立上。父亲常给孩子威严的感觉，但是一旦父亲对孩子的管教过了火，就适得其反，教育成为孩子的精神负担 ，严重地阻碍着孩子的健康发展。所以父亲一定要把握好“严”的度，做到宽严相济，正确引导孩子的发展。
2父亲在教育孩子的过程中，对孩子往往没有太多耐心，容易暴怒，动辄体罚，孩子在这样的环境下长大，就会在潜移默化中把“暴力”植入自己的大脑，以为这就是解决问题的方法，久而久之就养成了崇尚“武力解决一切”的习惯。所以父亲一定要注意用平和的方式来指导孩子。
尽管在教育子女的过程中，父母分工不同，但要切记一点：在教育子女的时候父母态度要保持一致。如果父管母护，父严母慈，或父从母命，父母双方对孩子的要求不一致，孩子将会无所适从，家长毫无威信可言。在这种家庭环境中成长的孩子往往顽皮，我行我素，不听管教，对外界刺激麻木、冷漠，无动于衷，成为难以管教的孩子。
一般来说，母亲偏重于生活和情感，父亲偏重于精神和心理；母亲强调稳定，父亲强调创新发展；父亲传递给孩子的是坚强、勇敢、承受力强等阳刚之气，母亲传递着细腻、呵护、富有同情心等阴柔的一面。如果过分地强化或弱化某一方面，都将影响孩子的心理成熟和性格完善。所以父亲和母亲都应该发挥各自的性别优势，两者相辅相成，共同作用，让孩子既从母亲那里得到关爱，学会同情心，又在父亲那里养成坚毅的品格。这样才能造就孩子健全的心理素质和完善的人格。
如何才能学会放手
一位15岁的初三女孩对父母一直把她当小孩子，限制她的自由感到特别烦恼。她说，父母就像看劳改犯一样管着她，有时比看管劳改犯还要紧。她所做的每一件事都是父母为她安排的。她感觉到自己像一个玩具，毫无自由可言，连每天吃什么、穿什么、看多长时间书、做多长时间功课、练多长时间古筝、看多长时间电视、几点上床、几点起床，甚至连她日记中写的什么内容，父母都要干预……尤其让她感到不舒服的是，学校就在家对门，父母还要坚持每天接送她，这让她在同学面前很没有面子，感觉自己是一个囚徒。
一个小男孩在给妈妈的信中强烈地表达了这样的愿望：“妈妈，请把书包给我，我自己能背。尽管我的肩膀柔嫩，但应该担负起属于我的那份责任。妈妈，请撒开你的手，没有你护送，我同样能踏进学校的大门。我早已熟悉通往学校的那条小路，也会避让路上来来往往的车辆。不信，你悄悄随在我的身后，再送上一程，试一试，就会放心了。”
看来不管是男孩还是女孩，都不希望妈妈过度关注自己，毕竟他们也都是独立自主的人，希望有自己的生活空间。父母当然是为自己的孩子好，但他们的这种做法往往得不到孩子的认同和理解。倔犟的孩子会在这个问题上和父母争辩，相对软弱的孩子往往一言不发，却在心底里产生抵触情绪，对父母的安排毫无热情。
著名教育专家吕型伟教授说：“要想孩子成才，家长绝不能越俎代庖，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成。” 孩子的成长需要自由的空间，许多时候，我们总是凡事操心，不肯放手，这样会让他们拘泥于一个小小的“鱼缸”，令孩子窒息，甚至产生严重的后果。“囚禁”孩子的同时，父母也失去了自由。冷静地想想，自己是不是也犯了这样的错误呢？
看看下面的几种情况，你有多少？
1对孩子做一切事情都不放心，只有自己帮他料理好才会安心。
2认为只要孩子“听话”就好，乖宝宝是好孩子。
3严格管理孩子的饮食起居、学习计划以及社会交往等活动。
4经常干涉孩子的事情，自作主张地为孩子做主。
看看下面的这些话，你说过多少？
1那东西你早就有了，为什么还想买？
2不要把东西放在那里，会弄丢。
3你的房间乱七八糟，你什么时候可以把它清一清？
4你应该打个电话回来。
5别用手指拿东西吃，这是个坏榜样。
6这些薯片太油腻，对你心脏不好。
7你的这件衬衫和裤子不配。
8你朋友打来三次了，你什么时候回他电话？
有一个名人曾经说过，每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。要想使孩子茁壮成长，就一定要给他们活动的自由，而母亲更应克制自己的想法和冲动，给孩子充分的自由。
那么怎么解决这样的矛盾呢？其实很简单，就是把自己放在孩子的身上百分百的注意力转移出去一部分。比如增添一些属于自己的个人生活内容，参加一些适合自己的社会活动，还可以参加一些进修，读一些适合自己的杂志，等等。这样一来，既可以丰富自己的生活，与时俱进，又可以转移一些自己对孩子的注意力。
培养孩子独立自主的能力是生存的需要。动物要学会自己觅食才能在地球上生存下去，孩子要独自处世才能长大成人。
父亲角色缺失的情况下，男孩的损失要大于女孩
在教育子女的过程中，父亲的角色绝对不仅仅是一个“经济赞助商”。然而，父亲在家庭教育中的淡出对男孩和女孩的影响强度大小又是不同的。一般来说，父亲角色缺失的情况下，男孩的损失要大于女孩。许多研究证实，父亲对男孩子智力发展的影响要比女孩大。心理学家指出，孩子的天性中，大多具有喜欢模仿的特点。他们在成长时，很容易受到外界的左右。儿童在早期男性观念与行为的获得，很关键的就是说观察，模仿父亲的语言与行为，并接受家庭特别是父亲对其男性化角色的规范影响。如果在男孩子的成长过程中，父亲角色总是缺席，男孩在一个相对柔弱的女性世界中浸润得太久，身上与生俱来的雄风会随着模仿天性的使然，一点一点地被侵蚀，不知不觉之间便朝着女性化的倾向发展。
另外，研究表明，男孩和母亲生活在一起的时间越长，其性别角色越容易混乱。有位心理学家调查了上海市部分小学五、六年级的学生，发现有139%的学生希望自己是异性。其中大部分是男孩，他们很多人在三岁时开始有自己是异性的想法，到了青少年期开始显现并表现得尤为突出，对自己生理上的性别不满意，讨厌自己的身体，强烈要求改变性别，在日常生活中还会穿着异性装束，言谈举止如同异性一样。
由此可见，父亲在男孩成长中不可忽视的重要性。
然而，在竞争日趋激烈的现代社会环境中，许多父亲将越来越多的精力都用在工作上，力争在社会上出人头地，而对家庭里的事，特别是在孩子的教育上投入精力和时间太少，孩子成长在母亲、奶奶、姥姥的怀抱中，幼儿园、小学也都以女性老师为多，这种从女性怀抱中走出来的孩子，大多不自觉地以女性形象规范自己，性格做派也在潜移默化中向女性靠拢……男孩的成长的环境颇似温柔陷阱，软化了孩子成长应有的个性和棱角。
在这种背景下，近几年，“阴盛阳衰”、“男孩女性化”的现象日益严重。男孩子似乎越来越阴柔，身上的男子汉气息在日益减少。
人们对男性角色的期望，决定了一个男子汉必须鲜明地区别于女性的特征，并能够充分展现一个男人阳刚和雄性的特性。
你的男孩是不是也同样存在这些问题：
你的儿子是不是特别胆小，是不是特别怕黑暗，怕生人，怕一个人待在屋子里？
你的儿子是不是特别怕羞？
你的儿子是不是特别爱生闷气，爱哭哭啼啼？
你的儿子是不是特别爱撒娇，喜欢受人娇宠？
你的儿子是不是特别依恋父母？
你的儿子是不是特别爱照镜子？
你的儿子是否对女孩子的用品情有独钟？
你的儿子是不是特别爱化妆品？
你的儿子是不是性格孤僻，不愿而且不敢和小朋友交往？
你的儿子是不是特别脆弱，多愁善感？
要解决以上这些问题，唯一的办法就是让父亲回归到家庭教育中，美国教育家杜布森博士认为，父亲应该承担起塑造下一代男人的主要任务，不能把孩子完全交给母亲、幼儿园女教师，要多拿出时间陪陪孩子。父亲为此有可能会牺牲部分事业与社交，但却能得到更伟大的成就——造就一个出色的孩子。事实上，在人生的不同阶段，男孩总是希望自己的身边有一位优秀的男性作为榜样供他效仿。而父亲恰恰是其最好的人选。杜布森最信奉这样一句话：“让一个男孩和一个合适的男人在一起，这个男孩永远不会走上邪路。”
