约翰听完老师的话，沉默了一阵，又有些灰心地对老师说：“我这个人很倒霉，即使有这样的好事都不会降临到我身上。”老师很严肃地对约翰说：“你不应该整天只梦想有好运降临在你身上，你缺少的不是机会，而是努力，因为你的机会都被那些努力的人抢走了，如果你永远不懂得努力一点为未来投资的话，那么你就真的不会有什么好运了，因为一个不能为未来做些努力的人很难有机会成功。”
现在的学习其实是为你的未来投资，现在所学到的东西都将是未来的资本，如果你能认清这一点，就能努力去学习，努力提升自己的能力。事实上，只有不断迎接各方面的挑战，肯为学习付出努力，你才有成就未来的资本。当然，对未来你也应该有一个明确的目标，因为没有目标的人就像失去航向的船，永远到达不了成功的彼岸。
如果有学习的决心，便能够创造奇迹
儿子：怎么样才能不费力气就得第一？
教授：那是不可能的，孩子，每个学有所成的人都需要做无数次的努力才能赢得胜利，才能创造出一个又一个的奇迹。
一天，法国著名画家纪雷参加一个酒会，酒会中有个其貌不扬并且身材矮小的人走到他跟前，对他深深地鞠了一躬，然后说出自己的请求——他想让纪雷收他为徒。
纪雷仔细看了那个人一眼，发现他并不是个身体健全的人，而是个两只手臂都没有的人，于是纪雷婉言对他说：“你学画画好像不是很方便，不妨试试其他行业。”
对纪雷这种回答，那个人好像已经预料到，他并不在意地说：“我并不这么认为，虽然我没有双手，可是我有两只脚可以学画画。”他边说边请人拿来了纸和笔，他坐在地上，用脚把画笔夹起来，开始作画。虽然他是用脚画画的，可是他画得相当不错，可以看出是下了一番工夫的。在场的宾客都被他的精神感动了，纪雷也是其中一个，于是他立刻答应收这个人为徒。
这个人自从拜纪雷为师之后，就更加用心画画儿，没过几年，他就名满天下了，这个人就是无臂画家杜兹纳。
只要有排除困难的毅力和恒心，你就能够创造奇迹，做到别人认为你根本不可能做到的事情，因为你的行动决定着你的未来。
奥地利国歌的作曲者海顿8岁时考入维也纳圣斯蒂芬大教堂的合唱团，于是他离开了农村，到了欧洲的名城维也纳学习演唱。
刚到维也纳时，海顿每天起床后的生活都是一团糟，每次都是别人快吃完早饭的时候，他才刚刚收拾好床铺去吃饭，而且还经常闹些类似纽扣系错的笑话。这时的小海顿只想回家，但是当他和大家一起在哥特式的大教堂里演唱，听见自己的声音在教堂里回荡时，他就又不想回家了，于是海顿决定留下来，即使再难也不提回去的事了。
海顿开始每天比别人早起床，用几倍的时间去完成和别人一样的任务，于是他慢慢地学会了照顾自己，度过了生活的难关，全心全意去学音乐。在学习上，他也比别人刻苦，每天都比其他人起得早，然后去树林里刻苦练习，此时与他做伴的只有早起的小鸟。
海顿的家庭条件并不是很好，可以说他买课本都是件很困难的事，但是每次父亲给他寄钱过来，他不是先给自己改善生活，而是拿着这些钱去买一些课外读物。每当放假的时候，他的同学们都去剧院看歌剧或者到维也纳近郊去野游，但是小海顿从来不在其中，每次节假****都是一个人留下来悄悄地走进练琴室，一个人练习一些歌曲。此时的他对弹奏巴赫二段式的套曲很感兴趣，而勤奋刻苦的学习使他的音乐才华很早就表现出来了，他的老师对他也十分看重。
这便是海顿孩提时代学习音乐的过程，这为他以后的成功打下了很好的基础。自1780年起，海顿所写的每一部四重奏、交响曲都让人赞不绝口，每一部曲子都成了传世之作，海顿创作的曲子总是很容易地让人沉醉其中，他一生写了一百多部交响曲，被誉为“交响乐之父”。
学习是件苦差使，但却只是暂时的，许多人明白这个道理，所以他们下定决心努力学习，并且最终学有所成。可以说这个世界上没有一个人是轻松地获得成就的，每个学有所成的人都需要做无数次的努力才能赢得胜利，也正是靠着学习的决心，他们创造出了一个又一个奇迹。心理测试：
看看你在学习时的坚持性怎样？请认真地根据你自己的情况对每个问题做出回答：是或否。如果答“是”则记1分，如果答“否”则不记分。每题得分相加并统计得分后看测试分析。
1上课时，一遇到不明白的地方你就不想再听了。
2如果在学习中遇到困难，你就会感到很气馁。
3老师布置的任务不好完成时，你很快就灰心了。
4终于完成了一道很难的习题后，你会想以后再也不挑这么难的题做了。
5如果是别人做不出来的习题，你根本不想试着解答。
6遇到费脑筋的题目你恨不得立刻把它解出来。
7对你不喜欢的科目，你便很难用心去学。
8假如身边有别的事物干扰你，你便无法认真学习。
9感觉累的时候，你会先休息一下，然后再完成老师布置的作业。
10对不是很明白的题目你不喜欢多做研究。
11一遇到烦心事就会影响你上课时的注意力。
12学习时间长一点你就会感到很难受。
13当你发现有些东西没学好时，你也很少再去理会它，而是等以后有用得着的时候再学。
14考试中，遇到比较难的题目时你很少有耐心去思考。
15如果老师的讲解过程中有你听不懂的地方，你就会感觉心里很乱，而不愿再继续听。
16你为自己制订的学习计划，经常会半途而废。
17一看到好的电视节目，你就会不由自主地联想到其中的情节。
18一到星期天，即使有许多作业没做完，你也会先出去玩，然后再完成老师布置的作业，就算做不完也要先玩。
19如果有同学找你去玩，你通常会放下手中的书本出去玩。
20你无法长时间学习，你觉得那样太辛苦，也提不起学习兴趣。
21如果老师安排一项很枯燥但很重要的学习任务时，你通常不能坚持到底。
22遇到容易完成的任务你会很快完成，但是一遇到稍微有些困难的任务你就很想放弃不做了。
23你在学习的时候总是没有耐心。
24如果在学习中遇到不容易理解的地方，你总是忽略不看。
25看一本书的时候，你很少能从头看到尾。
26遇到比较难的问题时，你会请老师或同学帮忙。
27一遇到你不喜欢的科目，你就会找理由不去上课。
28同学们讨论问题的时候，你很少参与，即使是参与了也很少坚持到底。
29当你去听讲座时，假如不是你感兴趣的内容，你就无法专心听讲。
30别人常常说你只有“三分钟热度”，你自己也这么认为。
测试分析
0~9分：你在学习时比较能坚持，也能够做到耐心地攻克难题，希望你能继续保持这个习惯。
10~19分：你在学习时坚持性不高，虽然有时这会让你十分后悔，但即使是这样，你也会因为遇到难题而坚持不下去，你应加强锻炼你的意志力。
20~30分：你在学习时很难坚持下去，多数时候你都是“三分钟的热度”，这常常让你一事无成，你可能变得慵懒，甚至无所事事，对什么事都没有兴趣。为了改变这种现象，你应该刻意磨练意志，在学习中体味成功的喜悦。
