开学第三周，班主任老江在周一班会课上讲了一则通知——全国中学生辩论赛开始接受报名了！这则消息让班会课上昏昏欲睡的同学们瞬间提神醒脑，不少同学都摩拳擦掌跃跃欲试了。
如果是在别的中学，高三这种时候一般就是不建议参加这种花时间话精力，并且会影响高考复习的比赛。因为在辩论赛上获奖，高考也是不能加分的，最多就是让自己的中学生涯履历更加亮眼一点，所以普通学校都不会让毕业班的学生去参赛。
但外国语学校不是普通的学校，这里大部分学生都是奔着申请国外名校去的，国外的学校除了看成绩，还非常注重学生过往履历，比如得过什么奖项、有什么社会实践经历。在中国，中学生的社会实践最多就是报读个冬夏令营，想去乡村支教或者去给地震灾区当志愿者，这些都要等成年之后才能获准。对于这些想到国外留学的中学生来说，想要获得一份亮眼的履历，最直接的途径就是在省级或者国家级的赛事上获奖。
所以每一年的高中生比赛中，外国语学校的高三学生都是最踊跃参加的。陆璃对这些比赛没什么兴趣，但林雪祈需要给她的履历增光添彩，作为闺蜜，陆璃也只好报名参加。
参赛队伍必须四人一组，报名后不能更改组员，如若有组员退赛，则全组人员失去参赛资格。每所学校只允许派出一支队伍参赛，各校可以先进行校内选拔，推出一支优秀的队伍参加全市选拔，每个城市的获胜队伍获得全省比赛资格，全国赛资格由省内赛第一名获得。
也就是说，陆璃林雪祈想要参加市的比赛，还得先把学校高中部的所有队伍先PK掉。但当务之急是要先物色另外两名队友，并把他们拉拢到自己的队伍中。陆璃的提议是把高志浩拉拢到队伍中，原因是她买了台游戏机收买浩哥教她数学，但是钱花出去了，但没有获得实质性效果，感觉亏大了，想要用这次机会补偿一下损失。
“大富婆”林雪祈对于“小富婆”陆璃的斤斤计较和目光短浅是很鄙视的。“就2000块钱有必要抠成这样么！你的目光要远大一点，我们要是能拿下全国赛一等奖，奖金都不止这数。再说了，浩哥一个只专长数学的理科宅男，话都说不清楚，如何能够在比赛出口成章、巧舌如簧、语惊四座呢？让他成为队友，估计连校内赛都赢不了。”
“大富婆，2000块钱对你来说可能还不够买一套护肤品的，但姐姐我这样的穷苦人家要存多久才能存到这么多钱，我能不在乎吗？再说了，你冲着奖状和证书去参赛，我冲着奖金去，没有冲突啊！怎么就目光短浅了呢？还有，浩哥数学成绩好，文科就一定差了吗？别忘了他可是在我们文科班年纪成绩前五的。”
“我不否认浩哥文科成绩也很好，但那都是卷子上的。像他那种气势不强、话语不多的人，上场就会被对手的气势压的死死的。他要是跟我们一组，准会拖后腿。”
陆璃感觉自己已经辩不过林雪祈了，于是直接喊了起来，“浩哥，林雪祈说你是拖后~唔唔~”林雪祈听着发现情况不对，眼疾手快捂住了对方的嘴。
陆璃和林雪祈课间这番唇枪舌战就像似在为辩论赛做演练一般，语句流利，逻辑严密。虽然最终以陆璃论据不足而告终，但路过的、围观的同学都忍不住交口称赞。
同学甲：“你们这辩论很流畅啊~”
同学乙：“能问一下辩题是什么么？”
同学丙：“这么积极，现在就开始辩论演练啦？”
同学丁：“看你们这架势，如果跟你们同台比赛，我感觉自己一定会输。”
听到这句话的林雪祈松开捂住陆璃嘴巴的握手，猛然转过头。“那你们还是别参加了吧，反正对上我们都是要输的。只要你们不参赛，你们可以节省备战时间，我们可以节省对抗精力，互利互惠啊。”
同学丁很不屑地“啧”了一声，翻了一个白眼走开了。
“我觉得你们应该把心思放在如何制定战术和好好备战上，而不是寄托于让同学不参加或者退赛来获得胜利。”打完水回来路过的叶麟围观了两人的言语较量，不适时发出一番不适当的评价。
但此番评价当即让林雪祈同学决定了要把叶麟也拉入自己的辩论队伍。
“你说得不错，不过古语有云‘磨刀不误砍柴工’嘛，备战是重要，但首先要选好队友。鉴于叶同学你刚才那番话能一针见血直达核心，本姑娘决定让你加入我们的队伍，想当几辩随你挑。”
“承蒙抬爱，在下资质有限，还是不要拖累姑娘了。”这话一出口，围观的同学都笑了。为了怼林雪祈，叶麟这家伙把平时拍古装戏的台词都拿出来了。怼完人后，捧着他的保温杯默默回到座位上。
林雪祈是那种决定了的事情不达目的绝不放弃的性子，在叶麟身上遇到了挫折，她便“曲线救国”让陆璃去当说客。
陆璃不知道林雪祈是怎么想的，参加比赛拉上浩哥这种学霸，不比高三才回学校抱佛脚、各门科目成绩平平的叶麟好得多吗？
林雪祈对陆璃的目光短浅表现出一种怒其不争的鄙夷。她认为辩论赛如战场，上场杀敌必须讲究谋略，用兵之道就是“攻心为上，攻城为下”。把叶麟拉进自己的辩论队伍中，有助于提高我方士气，打压对方士气。有叶麟在的地方就有他的粉丝，有粉丝就是主场，无论赛场是在什么地方，都是我们的主场，都能让我们队伍士气昂扬。如果对战的队伍有女生队员，叶麟的盛世美颜能有效迷惑对手，然后出其不意打败对方。如果对手是男生，就由林雪祈女神出场，用她的绝代风华让对手神魂颠倒忘乎所以。
真是不怕王者级别的对手，就怕智商为青铜级别的队友。在听完林雪祈的一番“高见”之后，陆璃已经预见了自己必败场景。
但林雪祈又用了一句话，就让陆璃心悦诚服地去劝说叶麟。她说，“换位思考一下，如果你和叶麟是对手，你看到那张脸，能说出什么反驳他的话么？”估计只会顺着他，如果他说天空是绿色的云朵是黑色的，那肯定是因为自己是色盲，眼中的颜色才与他看到的不同。
接下了闺蜜分配的重任，陆璃开始思考要如何把叶麟骗进她们的辩论队伍。
陆璃一直都是一个被上天眷顾的孩子，很多时候她想要的幸运总会降临在身上。在她还没想好游说策略，叶麟便提出了想要参加辩论赛，问陆璃可不可以加入她们的战队，同时还带来了一位大神队友、全科学霸——他们班的班长苏梓楠。
“你不是才刚拒绝了雪祈的邀请么？怎么这么快就真香了？不怕打脸么？”
“没人敢打我的脸，他们赔不起。”叶麟说这句话时又展现了他的招牌阳光笑脸，像似在告诉别人他这张脸是货真价实的值钱。
“你这是自己在打自己的脸啊~”
“不会，那是班长恳求我参加的。”在暂停演艺工作回校上课之后，作为班长的苏梓楠给叶麟提供了不少帮助，包括帮他融入班集体、借给他重点知识的笔记、带他和其他同学一起打球等等，所以叶麟跟苏梓楠的关系非常好。
在陆璃眼中，苏梓楠是一个非常奇特的人，他的行为和处事是陆璃所不能理解的。和高志浩那种理科中除了数学之外其他理科科目都不擅长、最后只能选择文科的人不同，苏梓楠是所有科目都很擅长，但选择文科的原因是因为他要进老江带的班。苏梓楠高一就是老江班里的学生，后来有一次有学生在校外被霸凌，老江把那孩子给救下来，而苏梓楠恰巧经过目睹了一切，从此就成为了老江的死忠粉，一直追随他。
苏梓楠为人很低调，虽然成绩很好，但从不参加比赛。他高中毕业以后全家会移民新加坡，那边的大学没有对竞赛和社会实践这样的履历有太多要求，所以苏梓楠也省得“抛头露面”。这次会报名参加辩论赛，确实是一桩奇事。
陆璃问过叶麟为什么苏梓楠会需要“恳求”他参赛，他总说不知道。这个回答陆璃是不信的，但她还没挖出点内幕，知道两人要加入她们的辩论队伍的林雪祈已经倒屣而迎。
由于时间比较紧迫，国庆前学校必须将参赛队伍队员的报名资料提交上去，国庆假期后就正式开始全市比赛了，这段时间校内的选拔是如火如荼地进行初选。
外国语学校高中部一共组建了42支队伍，通过抽签随机匹配对手，首轮淘汰21支队伍。入选的队伍再次两两PK，抽中轮空的直接晋级，如此类推。最后选出的3支队伍每一支都需要跟其他两队进行比赛，总计分数最高的队伍优胜，将代表学校参加全市辩论赛。评委由高中部的老师组成，随机分组，每组3人，去看辩论赛并给队伍打分。
首轮比赛由于参赛队伍太多，分开了两天举行。之后的淘汰赛都是一天完成一轮，其中每一轮之间只有一天的时间给选手做准备。在国庆假期前的最后两周，几乎每天下午第三节的拓展课都成了辩论赛专属时间。参赛选手紧张备战，不参赛的同学也组成啦啦队为支持的队伍加油。
关于陆璃他们这支队伍，林队长的安排是由她作为一辩进行立论发言，叶麟和苏梓楠分别为二辩和三辩，陆璃作为四辩总结陈词。
学校在比赛前一周在公告栏上公布了辩题和比赛规则，还公告让每个辩论队的队长在指定时间到教师办公室抽签匹配对手。陆璃看到辩题就开始感叹学校实在走在思潮前端，每道辩题都很接地气，又让人觉得里面包含一个“大坑”。她一直以为学校出的辩题大概都是：
#天赋与勤奋那个重要?
#现在社会是情商重要还是智商重要？
#学历与能力那个更重要？
#中学生积累知识与塑造人格哪个重要?
但没有想到会是：
#如果父母表示赞成中学生谈恋爱，你现在谈恋爱该告诉他们？
#如果你的梦想是赚不到钱，还有必要坚持吗？
#情侣约会的消费都应该男生买单吗？
#性教育应该列为中学生课程吗？
#学校该不该对网络做限制？
……
这些辩题总让人觉得学校是在变相诡探学生内心的想法，不知道到时候学校是会根据比赛中，学生表达的想法进行改进，还是给这些表达了想法的学生进行“改造”？
当林队长拿着抽到辩题和匹配的对手从办公室出来时，其他三人就跟等待雌鸟投喂的雏鸟一般，眼巴巴等着林雪祈把食物，不对，是把结果告诉他们。
“你们干嘛呀？又不是公布全国总决赛获奖情况，有必要这么紧张兮兮的吗？”听林雪祈这么一说，陆璃才发现原来紧张的不只是她一个人，两位男生也一样。
“有的辩题我不太擅长，希望不要抽到。”苏梓楠说。
“有的辩题我不方便发表观点，希望不要抽到。”叶麟说。
“有的辩题我会觉得尴尬，希望不要抽到。”陆璃跟着附和。
“你们想说的是不要抽到性教育那道辩题吧？”林雪祈一听就知道怎么回事，“放心，我们抽到的辩题是【接受名校教育，孩子能比就读一般学校更容易获得成功？】的反方立场。我们的对手是高二（3）班的学弟学妹。”
“……”
“……”
“……”
按理说一道合格的辩题，正反两方的立论都是没有明显的错误倾向，两方的论据和现实例子也是比较好收集的。
这道辩题已经是公布出来那么多的“大坑”辩题里面最正常的一道了，可他们的运气实在不太好，居然抽到了反方。他们本来就是现实中的正方例子：读的是名校，受到的是非常优质的教育，也获得非常亮眼的成绩。这样一群人去说反方观点，实在没有什么说服力。如果正方辩友质问一句“你们不正在就读名校，享受着最好的教育资源，取得非常优异的成绩吗？”，真的不知道应该如何辩驳，因为自己就是活生生的正方例子。
“你们知道有什么药比较好治脸伤吗？我好像已经能感觉到‘啪啪’打脸的那种痛了。”陆璃摸摸自己的脸，感叹自己的脸皮如果厚一点就更好了。
林雪祈用一种恨铁不成钢的眼神看着她，“有点出息行吗？姐还要在全国赛上拿奖呢！能不能上MIT或者耶鲁就靠它了！别给我拖后腿！”
吐槽完陆璃之后，林雪祈拿出了她队长的风范，开始分配工作任务。苏梓楠负责上网收集案例资料，叶麟负责记录和整理，林雪祈负责预测对手的提问和可能陈述的例子，陆璃负责修改和完善立论论据，避免因用词不当或者，歧义让对手有反攻的机会。
因为没有对手可以演练，四人只能拆分成两组，大家轮流扮演正方辩手，并且站在正方立场尽可能想出更多反驳和质疑反方的观点，同时根据自己所能想到的正方反驳和质疑寻找论据和事例。
周一下午的拓展课，是42进21首轮淘汰第一场，陆璃他们队伍被安排在第一场淘汰赛中。不参赛的学生可以自由围观比赛。在今天比赛的11支队伍中，陆璃他们队伍人气最高，前来围观的学生也是最多的。
毕竟一个是见多识广的全科学霸、一个擅长从文学和文人身上引经据典的P大保送生、一个是从在小社会上打滚熟悉生活百态的明星、一个熟知八卦秘辛并且拿手好戏是给别人“洗脑”的美女，这样的组合着实让人眼前一亮，倍感期待。
他们的对手、高二（3）班上场的全部是男生。林雪祈看到对方这个组合的时候，还暗暗感叹叶麟和苏梓楠的美男计用不上了。
比赛开始前，评委老师宣布了赛事规则和时间。刚才激情应援的围观学生们也安静下来，大家认真听赛事规则。
比赛正式开始，正方一辩发言：
“各位评委老师、同学们，大家下午好！我是正方一辩林海杰，我方观点是【接受名校教育，孩子会比就读一般学校更容易获得成功】。
“在生活中，我们经常会听到这样的话：‘你要努力学习，才能考上省重点中学。’‘你要多花点时间在学习上，不然考不到985大学，将来怎么更别人竞争？’
“可是现实生活中，马云等一众商业精英、行业领袖，还有娱乐圈人生赢家也不是名校毕业，为什么偏偏我要努力学习考名校呢？这样的疑问相信很多同学都会有。那么，为什么那么多父母想要子女接受名校教育？为了能接受名校教育，学生和家长的付出到底值不值？我可以很肯定、很负责任的说接受名校教育是十分必要的。2017年人民日报根据对状元的调查显示，他们从小到大就读的学校绝大多数都是名校。
“一般学校和名校最直接的差距在于优质的教育资源。这些资源不仅体现在硬件设施，更重要的是优秀的教师和学习伙伴。在这样充满竞争和动力的环境下，无论是学习上还是品格上都会对人的发展产生深远的影响。
“除此之外，名校产生最大的结果就是圈层的流动。就是说，你有怎样的学识就有什么样的生活圈。举个例子，多数精英家庭的孩子，往往能上好学校，找到好工作、而来自底层的孩子，如果不努力，要么“子承父业”、要么常常与失业相伴。我们并不是鼓吹名校，只是它能带给你比普通学校更多的机遇，也更容易获得成功。
“我的发言结束了。”
伴随正方一辩结束发言，陆璃看到了林雪祈站了起来。反方一辩要开始发言了：
“各位评委老师、同学们，大家下午好！我是反方一辩林雪祈，我方观点是【接受名校教育，孩子未必比就读一般学校更容易获得成功】。
“关于我们的辩题，首先，我想确定一下，大家是如何定义成功的。月入百万？开豪车？住庄园别墅？还是重权在握？名满天下？享誉百世？
“如果名利双收就是大家定义的成果，那么古今中外有不少这样的人，而且当中许多人并非出自名校，甚至有些人只有小学学历。如果安稳幸福地生活才是大家定义的成功，那这样的生活只是你个人选择导致，与是否就读名校没有关系。
“再者，“容易获得成功”中所谓的“容易”，请问生活中有什么是容易的？先不论是否成功，考上一所名校就容易了？这些学生需要多么勤奋多么努力才能考上。在名校就读就一定容易了吗？不！这些学生会更拼，因为他们是名校的学生，他们不能家人和自己丢脸；因为他们所出的环境更加激烈，他们需要更努力才能不输于人。所以他们获得的成功和名校真的有必然联系吗？未必。他们只是比别人更拼更努力而已，这样的人本来就是更容易获得成功的。
“最后，我再提个小小的问题，中外名校千千万，你们听说过的成功人士有几个？古今名人万万千，你们能说出他们生平就读的学校吗？
“我的发言结束了。”
如果自己不是参赛队员，陆璃真想立刻站起来给林雪祈拍手欢呼。气势强大威风、话语流利通畅、音调抑扬顿挫，上场第一番话就把对面的小学弟们都震慑住了。
说实话，其实拿到这道辩题的反方资格的时候，陆璃是有点担忧的。但林雪祈觉得既然都来参赛了，没有理由还没上场就退缩的道理，实在不行就“强词夺理”，至少气势上不能输。
在听到“强词夺理”这个词的时候，陆璃脑中灵光一闪，就想到了可以用重新定义词汇的方法来为辩题立论。虽然说【接受名校教育，孩子能比就读一般学校更容易获得成功？】整个句子在大众心中正面引导非常强，但把“成功”“名校”“容易”这些词从句子中拆分出来，每个人对于这些词含义的理解又是各不相同的。打破句子固有的含义，赋予词汇更多层面的理解，把对方辩友从单一的观点引导到多重含义中，这样他们就有很大的胜算。
果然，在一辩发言中重新给辩题立论之后，他们就掌握了主动权。在双方二辩三辩相互攻辩的时候，叶麟和苏梓楠与高二的学弟们唇枪舌战、针锋相对，咬文嚼字地抠出对方辩友句子中的问题，再予以反击。
“请问对方二辩，我们学校是名校吗？你目前是否就在这所学校就读？你在社会上有一定知名度，受到认可，难道不能说明接受名校教育比就读一般学校更容易获得成功吗？”正方二辩。
“我们学校在省内是名校，在全国难说，在世界上未必。我上个月刚回学校上课，之前两年甚少来校，说是就读，更多是挂名。我不觉得我现在很成功，但我目前受到一定的认可，来源于我对剧中角色的透彻理解和认真的演绎，并非来源于我读了什么学校。”反方二辩叶麟。
叶麟为了这个比赛也真够拼的，少来学校、挂名这也敢理直气壮说出来，要是被有心之人录音发到网上，估计又能引发一场“战争”。
“请问对方三辩，你认为我们学校是名校吗？你目前就在这所学校就读，请说一下你参加了多少次省级赛事，以及获得多少次第一。”反方三辩苏梓楠。
班长大人就是绝，这个问题就是一个大坑啊！若对方回答没有参加过省级赛事，直接质疑名校学生为何没有能力参加省级赛事；若对方回答参加了赛事没有获得第一，就可以质疑为何名校学生参赛不能拿第一；若对方回答获得第一，就可以问是否所参加过的赛事都是第一；若对方回答全部都是第一，则可以问在我们这样的名校中，有多少人和他一样。
每个问题不需要刨根问底，只要紧抓对方的第一个回答，揪出可以质疑的点，快速不停地反攻就对了。
这道题就是一个连环套，小学弟如果回答不好，就直接掉进了苏梓楠设置的陷阱里，到时候想爬都爬不出来。
“我们学校在全省是排名前三，可以说是省内的名校了。我曾经在国际奥林匹克物理竞赛全国赛中获得三等奖，不过在我考上外国语学校之前，就读的小学和初中都只是我家所住那个片区的重点学校，还称不上是名校。不过我方二辩选手，却是小初高都是在名校就读，他曾在国际奥林匹克化学竞赛全国赛中获得一等奖。”正方三辩。
可以啊！陆璃暗暗赞叹，小学弟没有被苏梓楠的话诱导，反而用自己和同学举例做对比，突显出从小到大读名校的优势。陆璃正在快速思考应该如何回击，思绪还没冒出，再次就听到苏梓楠的声音。
“请问正方二辩，你从小在学校之外参加过辅导班吗？你有参加过奥林匹克化学竞赛举办的训练营吗？你家里是否有为你请过私人辅导老师？你平时除了完成学校老师布置的作业外，是否还会额外做许多练习？如果上述内容你有肯定其中一项，这就说明了并不是接受名校教育，你才更容易获奖。”素质四连问，苏梓楠就是想告诉大家，你这个奖获得真的不“容易”。
“你说的这些，刚好都有。只不过这并不能说明，我在赛事上获奖，不是来自于外国语学校这所名校的教育。”正方二辩。
“不过这能说明，你在赛事上获奖，不只是来自于外国语学校这所名校的教育。”苏梓楠特意把【只】字重读，一句简单的话说得意味深长。
陆璃压制住内心的喜悦，原本挺直的腰杆往后倾斜，然后稍稍转过头，越过苏梓楠和叶麟的后背看向一辩方向，而此时林雪祈也往后靠并且看向她，两人默契地相视一笑，心里都想着跟对方击掌欢呼。
接下来的自由辩论中，双方队伍把古今中外的名人事例都拿出来，在基于事实的情况下稍微润色了一下，用来佐证己方观点。正方用了杨振宁、巴菲特等人物事迹来论证辩题，反方就用马云、爱迪生等人物生平来论证辩题。
陆璃留意到前来观赛的同学中，有一些人手上已经拿着小本本在做笔记了。不知道是明天淘汰赛的同学提前来偷师，还是语文考试写作文常常不懂举例的同学来拷贝现成例子，反正大家都是一副认真勤勉的模样。
整个过程中，三位队友展示了神队友的姿态与状态。每次陆璃想要与对方辩友切磋一下的时候，自家队友总是以迅雷不及掩耳之势抢在她面前与对手交锋。
最后到四辩总结陈词时，她才在这场比赛中算是露了一把脸。不过正方四辩也和她差不多，整场比赛下来包括总结陈词，也就站起来两次。陆璃一边仔细听着对方的总结，一边快速地记录下他说的重点内容，同时思考着如何抓紧最后的机会反驳。
正方四辩总结陈词：
“我是正方四辩谢凌飞，下面由我来做总结陈词。
“孩子的教育永远是谈不完的话题，从孩子出生到上学，到毕业直至走向社会，在其成长阶段，学校教育是重要一环。学校对于孩子来说，除了是接受正式的专业知识教育、素质教育的地方，还是他们集体生活、自主进行社交的地方，可以说相当于一个小型的社会。
“一个良好的教育环境，可以给孩子的成长带来的益处是不可估量的，就像我们在开篇立论中所说的圈层流动，你身边的同学品行端正，你也会拥有良好的素质；给你授课的老师越严谨，你的知识体系就会更丰富；你所在的学校软硬件设施越完备，你的见识就更广更专业，而名校能给孩子带来的正是这样的环境。古人所说的近朱者赤，近墨者黑，所说的也正是这个意思。
“多少年来，人们挤破头都想进入名校就读，就是因为接受名校教育比就读一般学校更容易成功。家长拼命赚钱，为了购买名校区域内的学区房；孩子拼命学习，想考市重点、省重点中学，之后还想要考985、211的大学，这些无不昭示名校的重要性。
“这就如同农民需要搭建温室种植一般，好的环境更容易培养出优质的花苗和瓜果，供人欣赏和使用。植物尚且需要精心栽培，更何况人呢！所以接受名校教育的孩子，必定会比就读一般学校更容易获得成功！
“我的发言结束了。感谢大家！”
反方四辩总结陈词：
“我是反方四辩陆璃，下面由我来做总结陈词。
“正如我们在开篇立论中所说，你要如何去定义成功，然后才能解答出他们是否成功了，是否容易获得成功了。诚然，每个人对于成功的定义不同，有的人只想过平凡的生活，可能他们家中有田地出租、有房子拆迁，他们没有对名利的极大渴望，他们小时候不与其他的孩子争夺名次，长大了不用感受社会竞争压力，但这些人有时还会被从名校激烈竞争中“厮杀”的孩子羡慕，这难道不是另一种意义上的“成功”？
“再者，对方辩友所说的‘孩子拼命学习，想考市重点、省重点中学，还有大学’，‘拼命’一词难道不是在说明，他们的成功来之不易吗？而‘拼命学习’难道不是在说明，他们的成功是源自于他们自身锲而不舍的努力吗？如果是这样的话，那一个人是否接受名校教育，他的成功得来都是不容易的，他的成功是来自于他付出的汗水和拼搏。名校教育不过在其中起了一定但非必要的作用而已。
“温室中的花朵培养得再好只是被采摘供人观赏，温室中的瓜果只是更能满足胃口，离开了温室，未必不能种植出美丽花朵和可口的瓜果。而迎击风雨在外生长的大树，他们可以成为抗击台风的防风林、可以成为固沙防风的沙漠卫士，普通环境成长起来的植物上不一定比悉心栽培的植物差，更何况是人呢！所以接受名校教育的孩子，未必就比就读一般学校更容易获得成功！
“我的发言结束了。感谢大家！”
陆璃发言结束，课室里响起一阵掌声，还有给双方队伍打call的呼喊声。评委老师宣布先休息10分钟，稍后公布这场比赛的结果。
两位男生慢悠悠地拿起放置在一旁的水杯喝水，缓解一下刚刚比赛时紧张的心情。
林队长从一辩席走到陆璃身旁，拍了拍她肩膀，“刚刚总结不错嘛！句句都针对着小学弟的总结。”
陆璃叹了一口气，眼神幽怨看着她。“还是队长比较厉害啊，立论说得好，自由辩论的时候也是反应迅速，能言善道。”说完这句，眼神还睨了一下旁边坐着的两位帅哥，“有你们在，我也没有什么用处了。要不是需要四辩总结，我都觉得我自己可以不用上场了。”其实陆璃也不是真的生气，不过她一直都是擅长写不擅长说，难得有个机会磨练一下嘴皮子，奈何队友太给力，她也没什么展示的机会。
林雪祈反应极快，“你没听说过大神都是最后登场的吗？你是我们的秘密武器，当然是留到省赛、全国赛才是你展现的舞台。不是我吹牛，如果不是赛制要求私人，就现在这些小场合我一个人都能搞定……”
林雪祈话还没说完，叶麟就指着窗外的天空，语气夸张地对苏梓楠说：“你看外面有只牛在飞！”
苏梓楠默契配合：“它不是在飞，是被吹起来的！”
林雪祈一听就知道这俩人在讽刺她，佯装出非常生气的样子要去打他们。陆璃看到哈哈大笑，郁闷感也减少了。
在他们打闹得正兴起的时候，评委老师喊了一声让大家安静，要准备宣布今天辩论赛的结果了。
围观的同学开始猜测哪队会赢，对面的小学弟们有些紧张，而他们却是一派平静淡定，至少表面上是这样。其实陆璃表面跟大家一样假装镇静，但评委老师对两队的评价她是一句也没听清楚。在她反应过来的时候，三位队友已经来到她面前举起了手掌。
