一位好老师，不仅传授知识，更熔铸人格与道德。
——题记
三尺讲台，三寸粉笔，三百双求知的眼睛。
这样的场景对于应用数学学院的傅英定教授来说实在是太熟悉不过了。自从三十年前从电子科技大学数学专业毕业后至今，讲台就成了他这一生中站得最多的地方，而“学生”也成了他这一生中最重要的词语。春去秋来，年复一年，傅英定教授就是在小小的三尺讲台上演绎着数字的神奇，展示着数学的魅力。在傅英定教授的课堂上，不只有数字与符号，还有对社会的关注与热爱，有对人生的理解与思考，也有他和学生心与心的交流……
学为人师行为世范
二十多年前，当傅英定刚到数学学院工作的时候，数学系有一位德高望重、课讲得出神入化的罗国荣教授。他成了傅英定教学之路上最重要的一个人。傅英定说，当时，他是罗国荣的助教。罗国荣教授的母亲去世了，傅英定为他代了一次课。罗国荣还未料理完母亲的后事，第二天就到教室来为学生上课了。傅英定记得很清楚，罗国荣缓缓地走上讲台，什么也没有说，一分钟过去了，两分钟过去了，教室里一片寂静。当同学们回过神来，看见罗国荣老师眼角的泪水时，教室里爆发出了持续而热烈的掌声。擦干眼泪后，罗老师强抑悲痛开始为同学们上课。这件事对傅英定来说终身难忘。罗老师用行动告诉了其他老师：只要你站在讲台上，自己再大的事也不能大于对学生的授课。
在傅英定心里，三尺讲台是最神圣的地方。对学生来说，课堂是获取知识的主渠道，是素质教育的主渠道。上课是学生生活的重要方式，本科四年中八个学期几乎七个学期在上课，因此，课堂的时间成了学生生命的一部分。教师，就拿本科的数学教学来说，与学生在课堂上接触的时间最长，因此教师应充分发挥教书育人、为人师表的作用。
“作为一名老师，在一堂大课上，有两三百双渴求知识的眼睛盯着你，几百双耳朵在听你讲课。并且，在他们身后有他们的父母、亲友正用期待的目光关注着你，以至整个社会都关注着你，没有理由不千方百计地在讲台上去满足学生、家长、亲友以至社会对你的这个合理要求。”
傅英定认为，课堂上的讲课，有三种境界：第一是自己要搞懂，说服自己，这是最基本的；第二是让学生听明白，说服学生，许多人就此止步，这是一般的；第三是自觉地、忘我地、自然地渗透人文的、历史的、哲学的思想，把讲课作为既教书又育人的全过程。这第三种境界正是一名优秀教师追求的境界。
因此，每次上课，傅英定总是想方设法地设计一到两个或难或有趣的问题，每节课总会让同学们开心一次。他经常在课堂上说这么一句话：“如果傅老师的讲课成了你们的催眠曲，那真是一种罪过。”他认为：一个讲课缺乏热情的教师，将无法感染和启发学生，只有当教师对问题的探索使学生感到了强烈震撼，才能把问题点到学生的心灵上，学生的思维才能与老师的思维产生共鸣。
锐意进取勇争一流
1996年底，我校被确定为全国六个“国家工科数学课程教学基地”的建设单位之一，经过几年的建设，在十分艰苦的条件下，1999年我校的“基地”取得“合格”的成绩，通过了教育部的“中期验收”。
2001年底，在竞聘中傅英定以“基地”评估最终验收“力争优秀”的承诺，接手了这个在别人看来“不可能完成的任务”。
“去拼！即便失败了，也死而无憾！”接手“基地”后，傅英定以这种信念指导工作，数学学院的专家们重新修订了“基地”建设的目标、指导思想、改革思路与实施方案。通过在党员中统一思想，在教师中转变教育思想、更新教育观念入手，最终把目标定在建设国内“一流基地”上。
作为数学学院副院长的傅英定深深地懂得，写在纸上的目标、措施与方案，不是光靠喊几句口号就能变成现实的，它意味着数学学院的每一个教职员工必须超乎常规地投入和付出。要达到这个境界，领导、共产党员的身先士卒是调动教职工积极性的根本前提。教育部的4号文件要求，重点院校必修课的30%以上必须使用多媒体教学。当时的数学学院此项工作尚未起步，为推动此项工作，已年届50的傅英定，决定自己把《微积分》制作成多媒体课件并在课件中融进多年凝练的教学思想和理念。应该说，一整套《微积分》上、下册多媒体课件的制作是一个庞大的工程，即使年青人也感到棘手。工作之余，傅英定教授把业余时间全部交给了课件的制作，即便是大年三十和正月初一都在制作课件。家人埋怨他：“你干脆和计算机结婚算了。”这期间，傅英定教授多次想放弃，又多次鼓起勇气，在这样的煎熬中，夜以继日，历时两年，课件的制作终于完成。课件受到同学们的欢迎，学生的满意度达95%。2002年该课件被学校评为优秀课件，2003年推广到学院供老师们参考使用，以该课件为主要材料的《微积分》课程被评为四川省精品课程。
2004年4月13日，电子科技大学国家工科数学基础课程教学基地通过验收评估。教育部2005年2月24日公布了验收评估结果，评为优秀基地的是：电子科技大学、清华大学、上海交通大学和西安交通大学。
傅英定感慨地说：人，就是要有一点精神，一点敢争“一流”的精神，一点作为共产党人所不可缺少的开拓精神。有了它，工作才能出成效、出亮点。
抓住机遇勇往直前
几年来，应用数学学院的各项工作都上了一个新台阶。“工科数学教学基地”被教育部评为优秀，学院实现了校、省、国家三级精品课程的建设体系，博士点申报成功，“数学建模竞赛”取得了前所未有的好成绩，全校学生的数学素养得到全面提高。近年来全院教师发表的科研及教学论文无论是数量还是质量都成倍提高，学科建设进展快，发展势头良好。
面对这些成绩，邹寿彬校长在考察数学学院时提出了加强数理基础、数学教学贯穿本科四年的设想，也就是要把目前数学教学由三个学期延长为八个学期。傅英定说，数学学院已请学院专家组和教务处专家组论证关于这一设想深层次的教学改革方案，并争取将这一方案设计成为2006年教育部评估的亮点之一。数学学院也将带着这一方案走出去，和国内外的高水平学校进行比较，为把电子科技大学建设成为国内外知名的高水平研究型大学再作贡献。
闲暇之时，傅英定也喜欢翻翻小说，看看人物传记，还喜欢唱唱歌，跑跑步。对此，傅英定笑着说：“这些娱乐活动都是很多年之前的事情了，现在很多活动都被工作湮没了。这么多年来，自己在本职岗位上做了一些应该做的工作，所做的这些工作离党的要求、离学校的要求及定位还有很大的距离。学校却给了我这么多的荣誉，真的很感谢学校领导及我的同事们对我的鼓励和工作上的大力支持。同时我更多地感觉到了压力。只希望自己能倾尽所有，把自己的有生之年全部献给学校、献给我的学生。”
（徐洋）
