教室门外，21个人排成两排，班主任周永权在他们面前走来走去。
“你们去为同学的比赛加油是对的，但是你们的方式不太对。”周永权谆谆教导
“上课时间，班长和六个组长不在教室上政治课，反而出去看表演。你们是觉得高考的时候你们不用考政治所以就不用好好学了吗？”
“老师，是五个组长，杨淑惠请假了。”王以昭
“不管是几个组长，你们今天都带了一个坏头，我不希望下次还有这样的事情再发生。”
“我告诉你们，你们学的每一门课既然存在就必然有它存在的意义。你们将来上了大学也还是要学政治的，等你们将来工作的时候你们可能会发现你们曾经没有好好学过、偏科的哪一门对你们以后的生活有多大的影响。”
“这次我就不多说了，如果下一次还发生这样的事情全都给我把家长叫过来。”周永权十分严厉的说道
虽然同学们都被老师训斥着，还是有同学十分想笑。
“班主任严厉的样子好可爱啊！”
“这次我就不多说什么了，你们先回去上自习吧，班长留一下。”
二十个人十分庆幸老师没有说什么，“有点好玩的感觉。”
“跟我到办公室来一下。”
迎接周志斌的会是一节课劈哩叭啦的思想教育课。
“作为咱们班的班长要有很高的思想觉悟，你要给全班同学带一个好头。无论你做什么，全班的人都会在默默关注着你。”
“你做错了什么会被无限放大，你有什么做的很好，也会众人皆知，你既然选择了当班长，就要承担这个位置给你带来的责任。”
“我知道了。”周志斌
“我听说我们班最近的学习风气不是很好啊，大家都很浮躁。”周永权
“你看过咱们班上次期中考试的的总评成绩表吧。”
“看过了，咱们班排第四。”周志斌想了想成绩表上的数据
“你觉得咱们班的成绩存在什么问题吗？”
“偏科现象很严重，英语全班平均分只有八十几，历史政治平均分都不到六十。”
154班这次期中考试政治倒数第一，历史倒数第二。
“看来你也意识到了咱们班存在的一些问题。你可以跟几个组长商量一下如何提高同学们的学习兴趣，你们历史老师最近跟我反映有人天天在她课上睡觉。”
周志斌沉吟片刻，“我觉得最主要的是要调动同学们的思维，让同学们主动去思考如何解决问题。”
“你有什么好的想法了吗？”以周永权多年教导学生的经历来看，他觉得周志斌早就有所想法了。
“同学们不愿意去听讲主要有两方面原因，一方面是这课程本身很无聊，缺少了师生互动。上课的时候只是老师一味的在讲台上讲天书，学生听听就了事了。另一方面是缺乏探索、主动思考的能力，大家都只是在等着老师划重点，讲难点。听了老师讲的一会就忘了，索性就不听，停是听了，但是做题的时候并不理解。”
“说的很好！”周永权听了很欣赏周志斌
其实周志斌内心也是存在困惑的，为什么有些人历史政治只考了十几，二十几分，难道说这两门就那么难吗。
如果说数学或者是物理考这么低他还能接受。
