3月2日，晴转多云。
上午八点，我们准时迎来了这学期的“云”开学典礼。
不过，好像又又又又出了问题。
有同学在钉钉群里反应没收到开学典礼的直播邀请——
季：@王老师（班主任），老师，想问下，在哪儿看直播？我怎么没收到？？？？？
夏：附议，我也没看到。还以为是网卡了。
赵：我也是。刚还特地重启了一遍电脑。
王：这个好像学生号不能看，要进了年级群的家长的号才能观看。。。所以我现在抢来了我妈的手机在看。
徐：@王老师（班主任）@王老师（班主任）@王老师（班主任），老师，你在吗？老师？？？
陈：那我们观后感怎么写？@王
王：不知道。没看到的话估计不用交吧。
嗯，不用交。我死死盯着这三个字，突然觉得面前的开学典礼观后感的文档不香了。
幸好，在我气急差点删了文档时，王班发来了消息——
王老师（班主任）：孩子们，都先别急。稍后我把直播链接发群里。
嗯。心理平衡了。
我悠哉哉地伸出手，轻轻敲打着键盘。
“网络学习需要自律自控。疫情延长了假期，自律拉开了人生距离。成就一个人的从来不是什么天赋和机遇，而是你的自律;毁掉你的从来不是什么手机和美食，而是你的不自律。自律的人睡不着，只争朝夕，进行人生逆袭；不自律的人睡不醒，空耗时日，睡得昏天黑地。自律的人能够仰望星空，又能脚踏实地。自律的人是人生最高的标配，懂得约束自己……缺乏约束的自由不过是一匹脱缰的野马，带你跌入万劫不复的深渊。唯有懂得自律的人才配有心中的远方。”
我满意地看了看几乎复制粘贴下来的观（yan）后（jiang）感（ci），欣慰一笑，点击，保存。
文档名：看，多好的一份演讲词啊！
3月3日，多云转阴。
下午英语课，这边空中课堂刚放好录播课，钉钉群便发来了王班的直播。
我慢吞吞地点进去，？没声？看了眼电脑，没有静音啊。再打开浏览器，听音乐，嗯，熟悉的曲调，没有毛病啊。
我退出直播间，再次点进。还是没声。
王班在群里喊了一句——
王老师（班主任）：都能听到声音吗？
我：没有。。。
季：加一。
夏：同。
严：木有诶。
王：是我耳聋了吗？？？
徐：@王，我好像也有点。
屏幕上出来了“英语1”结束的公告。
半分钟后，王班又开了直播。
她也许在屏幕后面喊了几声，可惜我们还是听不到。
这回我们自觉了很多——
严：没声儿。。
我：还是没。。。
王：是我们都聋了吗？？？
徐：老师你开麦了没？
王班在屏幕上捣鼓了几下。
麦克风开着呀，怎么没声儿呢？
这次直播再次告终。
过了五分钟，王班又发来了直播邀请。
点进去，屏幕好像不一样了。应该是换了台电脑吧。我这么想着，调低了浏览器里的歌曲音量，凝神屏气，聚精会神地听了听她的直播间。
可惜，怎么还是没声儿呢？我好迷啊。
此时，王班在屏幕上点了几下，点击鼠标的声音从直播间里传来。啊，原来是忘了开麦。
王班的声音断断续续地从直播间里传来：“同，额，同，学学们，刚换了个个电安脑，这次，都，都能，听见安见吗？”
同学们，换了个电脑，这次都能听见吗？
自从上过化学陈老师的直播课，我都能一瞬间辨认出直播间里老师的话来了。还挺意外的，上个网课没想到还能练出个技能来。
王班好不容易搞定了声音问题，刚打开wps文档，才讲了两道选择题，就又快上课了。
凤姐都开始催了。
啊，凤姐是我们的化学老师，因为姓凤，所以我们私下里都喜欢称她为凤姐。
凤姐平静而又冷漠地发了一则通知——
凤老师（化学）：下节化学课讲酸碱盐，是新课，请大家准备好化学书和学案。同学们都要认真听啊！
王班看见了，“诶呀”了一句，有些尴尬。
又好像看了眼时间，14：26。
“好了，先不讲了，待会儿晚课上再说，大家都快点准备下去上化学课吧。”
说着，就结束了直播。
二十分钟后，空中课堂准时结束，凤姐很快就开了直播间。
刚点进去，耳机里便传来凤姐焦急的声音：“同学们速度进直播间！课代表，两个班的课代表去群里喊一下看！”
等大部分人都来齐了，凤姐一边打开PPT，一边叮嘱道：“要是直播过程中有什么问题，要及时讲啊！我看得到的！刚四班王老师卡退了好几次，我怕我也像她一样。”
我给逗乐了。
所幸，凤姐的直播出奇的没卡，很顺利地把知识点都梳理了一遍。
