卫钧从叔父卫皓那里讨来了50名精壮，并有幸能见到大汉硕果仅存的名将朱隽。让他欣喜的是，朱隽居然愿意指导自己几天兵法，在他的厚颜恳求下卫钧同时拉了徐晃与典韦同去听课。若说能让典韦敬服的人，整个大汉恐怕也没有几个，这个老将朱隽恐怕就是其一。
虽然在三人中，以典韦武力第一。但论兵法韬略，徐晃可暂居第一，卫钧第二。
徐晃自幼便熟读兵书，对于如何行军布、阵如何安营扎寨、如何攻城拔地，其间种种徐晃都能脱口而出。而卫钧，最缺的就是这些军事方面的常识与细节。卫钧深如果常识不足，在关键时刻会要了你的命。马谡街亭之败，便是如此。他虽有军事谋略，但这基本的常识确是不足。
所以在一起研读兵书时，往往是卫钧提问，徐晃讲解。他疯狂的汲取着徐晃的这部分知识。当徐晃遇到想不通的问题时，卫钧居然也能破解一二。
他的想象力就如天马行空般，思维跳跃能力极强。他们二人时常提一个假设，一方攻，而另一方守。偶尔徐晃提出一个问题，卫钧便能答出一个或两个破解的方法。
从徐晃身上为卫钧到了两个字“稳健”。徐晃将军事中的细节做到了极致，稳扎稳打。卫钧提出的许多军事奇谋都对他无效，而卫钧的“灵机巧变”也让徐晃受益良多。
典韦则与二人都不相同。他只对如何练兵，如何率领部队冲锋感兴趣，对其他的军事谋略一概不闻不问。所以卫钧也把她拉了过来，让朱隽教教他如何做一个合格的猛将。
朱隽看到卫钧带来的两人，眼睛不由得一亮。他围绕着典韦转了一圈，叹道：“真乃世之虎将也。若当日有你在我军中，攻破黄巾定能快上几分，这样就能少牺牲数百儿郎了。”
他这句话顿时就让卫钧三人肃然起敬，真是爱兵如子的名将。
典韦向他行礼道：“若能在将军帐下，是某之幸。”
朱隽拍了拍典韦厚实的肩膀，大笑道：“哈哈，都是过去的事了。老夫能教上你们这些未来将才，也是老夫之幸。”他又看向徐晃，沉稳果敢，隐隐有一种大将之风。“嗯，你也不错，来，安祝在那边安排了一间厢房，我们且去那边教学。”
朱隽的教育方式相较于一般的老学究来说，要生动得多。他所讲的，正是卫钧极为推存的孙子兵法。而朱隽也对这本书评价提高。称孙武乃兵法之大家，鲜有人能出其右。
朱隽的讲课风格为语境与案例结合的方法，就连典韦也听得津津有味。但不多时，朱隽讲到书中语句的大义时，典韦的头就如小鸡啄米般一上一下。朱隽看到了也不禁莞尔，笑着摇了摇头。
他问了三人许多问题，了解了三人实际的情况。
朱隽对卫钧说道：“我素知道你奇谋甚多，但要懂得奇正相合之理，若无正面的辅佐，奇谋也只是空谈。”
兵法有奇正之分，《孙子兵法》说：“凡战者，以正合，以奇胜。”常规战法为正，出其不意为奇，二者必须结合起来，脱离常规战法的基础，一味出奇则未必制胜。
卫钧知道一个真实的三国案例就是魏延的子午谷计划。
诸葛亮说魏延的计划太过于冒险，是因为这项计划的核心是长途奔袭，仅以五千能战之兵去攻长安，虽是奇兵，但缺少常规战法作为基础就成为了孤军。长安守将夏侯楙虽然不是名将，但也不会看到区区几千人就弃城而逃，一旦夏侯楙不逃，魏延的计划就输掉了一大半。
在冷兵器时代，兵家怕的不是野战，不是守城，而是攻城，即使一座孤城，久攻不下的战例也不胜枚举，魏延想率五千人攻进长安，几乎等于靠买彩票发财。正所谓勇则勇矣、智则未也，诸葛亮认为魏延的计划将致蜀军孤悬于外，作为蜀汉的丞相，他不能去赌，所以没有采纳。
朱隽的话让卫钧背后升渗出了一层冷汗。他以往看三国一直着眼于奇谋致胜，每次都会对那些谋士眼花缭乱的计策佩服不已，以为只要奇策到位就可以制胜，就能攻无不克、战无不胜。现在想想，若无正面部队去吸引敌方主力，如何能奇袭成功？那么实施的奇谋可能就会无用，派出去的奇兵就会陷入危险境险地。
官渡之战，曹操将正面的大营作为幌子，吸引住袁绍的主力。他亲率虎豹骑远袭乌巢，烧了袁绍的粮草。致使袁绍大败。这就是极好的正面例子，卫钧虚心的听取者朱隽给的建议。
“兵者诡道也，用兵之道在于千变万化、出其不意。所以能好像看起来不能；用好像看起来不用；近好像看起来远；远好像看起来近。有利的可以引诱它，混乱的可以夺取它，坚实的可以戒备它，强盛可以避开它，气势很盛可以骚扰它，轻视的可以骄纵它，隐逸的可以劳累它，亲近的可以离间它。攻它无防备处，出击在它不留意时。如此制胜方案，不可事先传出去也。
但你们千万要记住，轨道并非就一定是致胜之道，如果人家不上当，你所做的一切都是无用。所以还需扎实自身之根基。”
卫钧三人听了极为受用，这又一次刷新了他们原有的观念。
“＇知己知彼，百战不殆＇这句话你们也要注意，知己知彼，应先知己，再去知彼。因为不可胜在己，自己强大了，自己不失误，别人就无奈你何。千方百计去知彼，可能还正着了别人的诡道。自己强了，再等待胜机出现，等最有把握的时候动手。先胜后战，一战而定。”
这也是卫钧没有想到的，他以为只要去知彼就可以了，自己我还不知道吗？其实出问题的往往是自己！
老将军后面还讲了分战法，无论何时何地，都要分兵而战。他还分别提点出了徐晃与典韦提的不足。教徐晃如何正奇相合，奇中有正，正中有奇。教典韦如何练兵，如何激励士气。
