现在，我们可以很清楚地看到，要想使孩子养成服从父母权威的习惯，最简单、最常用的一种方法就是惩罚与奖赏并用。其实，这些方法在上面我们已经详细地讨论过了。在使用惩罚这种管理途径的时候，父母必须要确保其柔和的性质，同时坚定地去执行，这样才能使孩子乖乖听话。而对孩子进行奖赏时，就需要父母更加小心谨慎，如果能用这种态度去执行奖励，孩子会认为这种奖励是因为母亲认可了他的服从行为以后才给予的，而不会觉得父母是在“收买”他们。这些其实都是最常见而又最简单的方法，在实施起来也是最容易的，并不需要父母具有多么超群的能力。只要父母能够用柔和而又坚定的手段执行，同时辅之以良好的常识，就可以娴熟地掌握这些方法。一旦给予孩子一定的任务，父母就必须要坚定地执行下去；对孩子的不听话，则要给予公正而又柔和的惩罚。父母们必须要认识到应在力所能及的范围内对孩子的服从给予奖赏。
◎培养孩子是父母的责任
但是，除了上面已经谈过的两种方法外，还有一种方法也能对孩子产生有益的影响。使用这种方法的目的，并不是要简单地代替上述两种方法，而是与前面两种方法相辅相成，相互作用。这种方法如果能够坚定地执行，就会对孩子产生深远持久的影响。当然，这也对那些想成功执行这一方法的父母提出了更高的要求。因为这种方法的成功实行需要父母全方位的努力，只有这样，才能使孩子怀着一种愉悦而又快乐的心情由衷地服从父母的教育。
在前面我们已经说过，很多父母，确切地说是几乎全部的父母，认为孩子对父母的顺从是理所当然、天经地义的事，而且这些父母用自己的实际行为支持了这个观点。在孩子接受教育以前，这些父母并不期望孩子能够掌握阅读、写字等能力。就像他们不会期望一只没有受过训练的狗能够用嘴帮主人衔东西，一匹没有训练过的马在拉车时会明白主人给它的信号和命令一样。在前几章所讲的例子中，父母都会认识到培养与教育孩子的必要性，并且清醒地认识到，他们应该而且必须去做这件事。假如有一匹马，天生具备中等以上的禀赋，却不能很好完成主人交给它的工作，人们马上就会把责任归咎于负责训练它的主人头上。所以，当孩子逐渐长大，身体越来越强壮的时候，母亲却因为自己无法对孩子的蛮横与捣蛋进行有效的管治而伤心。当她回想起当年，孩子的身心还刚刚处于发育的萌芽阶段，那时孩子是多么温顺、单纯啊。但是，那时自己却没有采取有效的手段树立对孩子的权威，每当忆起这些事情，母亲又怎能不捶胸顿足、懊悔万分呢？
之前我们已经阐述了很多次，例如孩子在饿的时候要吃食物，在渴的时候要饮水，厌恶伤痛，坚决守护属于自己的东西，在遇到危险的时候跑到母亲的身边等，这些事情并不需要父母的教育，孩子天生的本能反应就会让他们这么做。但是，像说话、阅读、写作、算术、不撒谎、顺从父母、原谅别人给自己造成的伤痛、勇敢面对自己幻想出来的危险、忍受生活中不可避免的痛苦等这些事情，都不是孩子的本能。但是，他们却具有趋向这些方面的潜力。当然，如果没有得到父母或他人的教育和培养，孩子的本能是不会朝着这些方向发展的。事实上，孩子能够从日常生活中发生的一些事情偶尔获得这方面的一些经验和知识。
如果孩子在小时候遭受到一些挫折或伤痛，甚至是一连串的打击，都能对他们的内心产生一定的影响。但孩子所接受的这些教育或是从中得来的经验、知识都是零碎的，他需要接受更为直接和系统的教育。但令人遗憾的是，往往只是在孩子的本能反应不明显时，父母才去树立孩子必须服从的绝对权威。在其他方面，他们并没有对孩子进行系统而又适当地教育。所以，在孩子心中，总会有很多不确定的、不稳定的影响，如父母的抱怨、斥责，以及在家里遇到一些紧急情况等，他们就会遭到突然性的刺激或是其他方面的影响和冲击。而且，由于父母本身就对正确的教育理念认识不清，而且时常发生变化，所以导致了他们没有办法也没有能力去培养和教育自己的孩子。
培养孩子服从自己的权威是父母的责任，这个责任并不应该由孩子承担，而是应该由父母承担。假如一位母亲能够在一开始的时候就有这样一种意识，那么必将有助于这位母亲树立自己在孩子面前的权威，而且只要她在这方面进行努力，很容易就能获得成功。可以毫不夸张地说，这是母亲肩上最重要的一个责任。要想完成这个责任，需要母亲深思熟虑、三思而行，并且采用灵活的应对手段。
【家教实例】——玛丽的教育
如果孩子听话，就给予他一定的奖赏；如果他表现叛逆，就对他施加惩罚。这是一种有效的做法，但是，除此之外，有一些母亲竟然不知道应该采取什么方法使孩子服从自己的权威。为了能够更好地介绍以下的几种方法，我们有必要先在这里探讨一个很特别的例子。
玛丽是一个十七岁的女生，她在姐姐的家里小住了几天。她很快就发现姐姐的两个孩子——阿道弗斯与露西亚完全不听母亲的话。他们的妈妈只能通过哄骗、建议、说教等方法来教育孩子。她总是说“我不会做这个”或者是“我不做那个”。其实，除了对孩子使用强制性命令以外，其他的一切手段她都尝试过了。因此，孩子们可以随心所欲地做他们想做的事。母亲对孩子的叛逆与不听话感到无可奈何，只有在孩子给她造成特别大的麻烦时，她才会斥责他们。但是，这种斥责对孩子而言，只不过是耳边风而已。
了解了这些情况以后，玛丽自言自语地说：“我要做的第一件事，就是要让孩子们听话，至少也要让他们服从我的命令。看来，我需要给他们上一堂课。”
玛丽希望阿道弗斯与露西亚两个人能够一起带她到花园去赏花。她说，花园里有许多美丽的花朵，如果他俩能够在采集和整理花朵的时候帮忙，并且能够听从她的指引、明确地服从她的命令，她就会为他俩每人各做一束花。
