1
这天，郭禹的妈向家里走去。她走到家门口，才想起没买菜，于是又转身去了菜市场。
菜市场就在小区附近一条小街。她去了经常去的那家菜摊。摊主是个大姐，家在城郊，有蔬菜大棚。天气渐渐热了起来，郭禹妈想买几个西红柿。
“西红柿多少钱一斤？”
“这还不是老价，一块钱三斤。”
郭禹妈就挑着西红柿，往秤里放。这卖菜的大姐对她很照颐，称好后又往她的提袋里放了一个小的。
“给你高一点。希望以后多来我这儿买。”
卖菜大姐的丈夫有一个馄饨摊，早晚总见在滨河电影院那儿摆着、生意还挺火。上风山锻炼的人下来正好在这里吃早点，滨河公园里的露天舞厅在早上时人也特别多。郭禹妈有时来这里活动活动，散散心。
市一中离滨河影院不远，郭禹和他妈能相跟着走。妈妈去城建局上班，而他则去一中。她对儿子的学习很关心。有时，他去林老师那里了解一些情况，得知儿子学习仍旧没什么进步，尽管他很用心的样子。他不想再惹妈生气。他说：“妈，你放心，我一定要学好，争取进军前十名。”
郭禹说是这么说，但学起来确实吃力。别人听一遍的课，他得听两遍、三遍，老是听不懂。这主要是数学，他拉得太多，一时赶不上。刚听了老师讲，还似乎有点明白，但实际做起题来就显得十分吃力。他不知道这是为什么，他很想赶上来。他不想再抄人的作业，可有时确实没办法。他在学习上很自卑，觉得十分愧疚，特别是在妈妈面前就更这样了。妈妈讲起他小时候的一些事情。她说他小学一年级就难以讨得老师喜欢。老师总批评他，上课有时挑他回答问题，他多半回答不上来。
“三加二等于几？”
“等于五。”
“对。”老师点点头。然而，当他换一种问法，小郭禹就楞怔住了。他会犯呆。
“那么二加三呢？”
“六！”小郭禹的回答引来教室里的哄笑。
数学老师脾气暴躁。对这个二加三等于六的笨小孩、他采取一种极为严厉的惩罚办法。先是罚站、后来他把小郭禹的头往黑板上碰，嘴里叫喊着：“让你清醒清醒！要不脑子里成天装着面屎糊糊。”
在小学一年级，郭禹就久经了数学老师的种种考验，让人觉得不可思议。他鼻青脸肿地背了书包回家。妈妈问他，这是在哪里弄成这样子的？他也不敢说实话、一直不吭气。
“你说呀？是谁把你打成这样？”
郭禹站在屋角，一声不吭。他抠墙皮。
郭禹妈就跑到楼下问人。楼下住着一个叫红红的小女孩，是他同班同学。
“红红，你知道郭禹脑袋上肿成那样子，怎么回事？”
红红开始也不说，后来才吭吃吭吃地说是在黑板上撞的。但怎么撞的，她不说了。她高低不说。郭禹怕老师，红红也一样。红红不说是不敢说。
郭禹妈跑到学校去问老师，他拉住她不让。他怕妈去学校，他说不是老师打的，是爬在墙上不小心摔的。
“摔能摔成这样？”
妈拉了他向学校走，他立刻挣脱她的手，跑了。妈后来才从红红的嘴里得知了真相，她去学校评理。当时，数学老师赔理道歉，表示以后注意方式方法。后来，每到数学课上，老师便对他采取一种无为而治的态度。
“老师，我听不懂？”
郭禹举起小手，想在课堂上提问。但老师没有理他，老师有老师的道理，天下家长都像郭禹他妈一般，那老师还当不当啦？无奈，郭禹只好转班。
上中学了，郭禹喜欢上了踢球。妈反对。但他不听，照样踢。他只有在球场上才能寻找到一点自信。妈说他不务正业。这样下去，如何才能考大学？他不想上学，有时想当职业球手。
“妈，我还是上体校吧？”
妈坚决不同意。甚至跑到学校的体育老师那里说情，她说郭禹体质弱，不能踢球。体育老师对郭禹不错，他认为这孩子打防守没什么问题，是好苗子。体育老师举出了范志毅的例子来说服他妈。他妈很固执。她看到冬练三九，夏练三伏的球队在操场集训，就想把儿子拉回去。
“妈，我要踢球！妈，你不让我踢球，我不回家了。”
“你不回家，去什么地方住去？”
“我去体育老师那里住！”
“你敢？你有本事也不能这么做。”
郭禹去找体育老师，企图说服老师改变主意。因为，老师答应了妈的要求。
老师很同情他，又给他妈打了电话，并说要尊重郭禹自己的选择。家长为孩子设计人生，出发点是对的，但也应该根据孩子的性格特点及兴趣爱好来定。人的成功有多种因素，除了机缘，便是对自我的认识，是扬长避短，还是把家长的意志强加在了孩子身上，硬把紧箍咒加在孩子头上的做法要不得。
妈听了这话，便不再强行管制他踢球了。但在学习上仍对他决不放松。
上高中，林老师也对郭禹的学习抓得很紧。他认为郭禹不是笨，是学习方法不对。而他妈则怀疑他不用心，缺少一种咬定青山不放松的劲头。
郭禹和胡鹏一样都是“高价生”。在上高中和上体校的问题上，他妈和他有过争论。妈认为上体校很好，但对他来说不大合适。她说，踢球再好，但也很难有机会更上一层楼。体校生多半分配到基层村镇小学校当体育教员，工资也低。妈说没有文凭什么也干不成，更别说干好。上体校，文化课准定都会荒废了。
2
朱星星回了家，仍有点忐忑不安。
早在二中的时候，洪铁山就注意上了她。她开始并不搭理他。老师经常告诫大家不要轻易和社会上的人交朋友。不是不能交，而是作为中学生来说，多半缺少鉴别能力，很容易上当受骗，误入歧途，最后走上犯罪道路。老师对这样一些和社会上的人拉帮结伙的现象，颇为看不惯。这样的人，这样的事，做为学生来说更要警惕，防患于未然。那时，老师的话像警钟长鸣一样回响在她的耳边。她看到洪铁山这类人，就如同看万恶的旧社会一样让人浑身不舒服，让人噤若寒蝉。
洪铁山是二中的常客。这里是他的一个落脚点。朱星星看到外班有个别男生和他来往密切。其中一个叫葛振的男生，常常是洪铁山的铁杆拥戴者。那天，朱星星回家，她目不斜视的样子。她刚骑上车，发现带里没气。内胎不知被谁扎破了。她有点沮丧，慢慢推了车向家走。
你的车没气？”
朱星星装作没听到葛振的话。
“你的车胎被人扎破了？”
“你怎么知道？”
“嘿嘿！”葛振笑笑，什么也没说，然后走了。一会儿，他带来了洪铁山。洪铁山其实也还是个孩子，比他们大不了多少，但硬要做出大人的派头。
“洪大哥知道谁把你的车扎破的？”
“谁？”这下，朱星星抬起头，睁大了眼睛看了葛振一眼。
“洪哥说了，以后有事就和他说一声，保证你没事。他很够哥们。那扎你车胎的人被洪哥打了一顿。”
朱星星终于抬头看洪铁山。洪铁山笑笑的，很大方地走过来，然后说：“车子很快修好，你不用急，”她就不急了，低着头看他变戏法。他弯下腰，看她车子，然后在气门嘴上动了动。他抬起头说：“带没破，是气门筋漏气，换一个就成。”洪铁山给她换了气门筋，又让葛振去校传达室借了气筒，三下两下就把她车子的气充好了。
“谢谢！”朱星星看看洪铁山，觉得这人并不像别人说的那样坏。
洪铁山一直想接近这个漂亮的女孩，但不能够，朱星星很傲。于是，葛振给他献了一计，故意让人把她的车子气放跑。其实，车子没有别的毛病。他知道扎了车胎，要扮“好人”去修理就有难度，因而仅仅放了气，在气门嘴上做了点手脚，便大功告成了。这个女孩可怜楚楚地推车的样子，让洪铁山心里痒痒的。他不知如何才能让朱星星对自己有那个意思。葛振为此鞍前马后地跑着，总算刚刚有了一点眉目。
后来，朱星星在上学或放学的路上，总会看到洪铁山。她有些奇怪。
洪铁山盯着她看，让她觉得很不好意思，她装作没看见他，而他偏偏要和她打招呼。一次，他竟然骑了摩托车，横在她面前。他看到她步行，没骑车。
“星星，快上车吧？”
朱星星不上车。她觉得上了车很不好。假如，老师和同学们看见，会怎么说呢？洪铁山早已看穿了她的心事，从车后递给她一个头盔。
“戴上！戴上就没人认出你来啦！”
朱星星还在犹豫，头盔已到了自己手中。她看看四周，把头盔小心翼翼地戴好，上了车。
洪铁山的车开始还好，稳稳的，让她的心情明亮起来。后来，车加速了。车不是在跑，而在飞。她如同飞起来一般。她在后面推他，让她减速。他不理，不仅没有减速，而且还喝醉了一般，上车在路面上扭起麻花。不仅把路面上的几个小学生吓得跑开，而且让朱星星也捏了一把汗。
