纵观高考的文言文考察，一直集中在考察“二十四史”中对人物的记叙，未考察事件。
考察的形式为：三道选择、两道翻译、一道问答。
选择考察：断句，文化常识和文章内容的理解。
这里不包括自主命卷考察实词和虚词，有时会让你自己断句，还喜欢选名家（非）名篇。
当然，笔者个人认为，虚词的考察是较为容易的——可靠语感，但实词还是在于积累。
言归正传。
首先，何谓“二十四史”？
“二十四史”，指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《唐书(旧唐书)》、《新唐书》、《五代史(旧五代史)》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》。
而至2020年，近十年高考考察（含新高考及其两次模拟）的史书中，《明史》、《宋史》最多，分别占六次和八次，汉朝历史（主要考察《史记》和《（后）汉书》）占七次，《旧唐书》两次，《晋书》两次，《北史》一次，《宋书》一次。
由此可见，高考对历史考察的偏爱度从高到低排列依次为：宋、汉、明、唐、晋、隋、南朝。
而要了解好文言文，就要了解这二十四史的语言体系。
每一位编纂史书的人都有他们偏爱的词，掌握了这些词就相当于得到了文言文的大部分分值。
