“韩老师，好消息。我跟刚才试听化学的那个学生的家长，磨了半个多小时的嘴皮子。又再次劝说了孩子，他终于同意也听一下物理了。我已经让孩子去了三号教室，你准备一下赶紧去试听。”
在杨序告诉韩涵，符言明打算试听物理后不到两分钟，段严飞就一脸兴奋的走了进来，开心的对韩涵说道。
只是，他说出来的话，却是让杨序有些发愣。
符言明是在他的劝说下才决定要试听物理的，这点杨序自然是再清楚不过了。
但在段严飞的口中，一切都变成了他自己的功劳。
大哥，你刚才亲口说的孩子很自我呢？
你亲口说的父母很溺爱孩子，都听孩子的呢？
而且大哥。你刚才可是亲口和韩涵说的，你已经努力和孩子推荐过了，但是孩子只学习化学的呢？
虽然心中很诧异，但杨序并没有傻到去问段严飞的地步，只是将这一切都付之一笑。
“这或许就是职场吧。”
杨序在心里感叹道。
韩涵听到段严飞的话，先是一愣，她或许也没有预料到，段严飞竟然开口就把所有功劳揽在了自己身上。
刚才杨序就已经和她提前打过招呼了，所以韩涵很清楚，到底是谁帮助了自己。
不过，只是微微一愣之后，韩涵就收敛了自己情绪，一脸激动和开心的对段严飞连连表示了感谢。
段严飞想让韩涵记下他这份人情，韩涵也顺水推舟，不漏痕迹的迎合了段严飞的需要。
这看似简单的逢场作戏中，隐藏着两人千丝万缕的利益瓜葛。
果然，有人的地方就有江湖。
看破不说破，这应该是每一个职场人，都要学会的最基本的生存法则。
看到这一幕的杨序算是亲身体会了一把。
“杨老师，我又来了。”
试听符言明结束都没过十分钟，苏小酥又一脸兴奋的跑了进来。
“又有试听的学生？”
看到苏小酥来找自己，杨序也是很开心的问道。
上班期间，在教师办公室最受欢迎的永远都是咨询师。因为他们的每一次进入，对办公室的某些老师来讲，都意味着可以多加一个学生。
“对的。是个初三的学生。”
苏小酥开心的说道。
“初三？”
听到学生的年级，杨序微微一愣。
在杨序四年的家教里，都没有在暑期，碰到过需要补习化学的初三学生。
因为，初三学生们都才刚开始学习化学。一个学科在刚开始学习时，那内容，简直跟语文背诵一样，讲的都是一些傻傻的概念，这个简直是看一眼就能明白的东西。
杨序自己都认为，它没有补习的必要。也当然没有想过有人要来补习它。
刚才杨蕾给他的课表上，初三年级里面也是空空如也的。
这一下子突然冒出一个需要补习初三的学生，杨序还是有些微微的惊讶的。
但苏小酥却是不知道这些东西的，赶紧快速的跟杨序说明着学生的情况。
“杨老师，这个学生有些特殊。他的情商比较低，虽然已经初三了，但跟他沟通起来跟和三年级小学生差不多。所以，你在试听时，一定不要太严了，不然我怕他会哭。”
“额~，这么奇葩的嘛？”
杨序被苏小酥的描述有一些惊到。
“是的，我也是第一次遇到这种学生。不过，这可是个大客户，他要数理化英四科都上！如果搞定的话，最起码是一张金卡。”
苏小酥一脸雀跃的说道。
“他补那么多科的话，为什么不让别的老师先试听，比如王老师呀，数学不是更重要一点吗。而且王老师也比我有经验，成功率肯定比我高。”
杨序有些疑惑的说道。
在所有学生要补的这四科中，其它三科老师的入职时间都比他早，肯定在试听上也比他有经验。
所有杨序不明白，为啥苏小酥第一个找上的人是他。
当然，在不露痕迹间，杨序又帮了王楚兮一下。
现在办公室里，整个校区的老师差不多都来了，初中数学的其它两个老师也已经在了。
刚才在杨序被叫去给符言明试听的前一分钟，苏小酥就曾进来找过初中数学老师试听，但找的并不是王楚兮。
所以，杨序看似随意的一句话，实际上也是在还王楚兮早上主动提醒他教案的人情。
“可以呀，小酥，我可以先去。”
王楚兮一听到杨序提到了自己，眼睛立马一亮，急忙说道。
同时，还不露声色的朝杨序投去了一个感激的眼神。
看来，王楚兮也是明白了杨序是在帮他。
“这个是家长要求的，一定要先听化学。”
苏小酥有些无奈的继续说道。
“这个家长也清楚自己的孩子的情况，而且也蛮通情达理，说他对孩子要求不高，能考上一个高中就可以了。而且她也清楚自己孩子的基础，其他科都不是很好，成绩提升可能需要一些时间。
她说化学是初三刚学的，前面比较简单。她想通过化学来塑造孩子对自己的自信心，好带动他在学习上的积极性，对他其他科起到整体激励的作用。
所以，家长一定要先听化学。
而且，家长她还有一个要求，就是试听课时，她也要和孩子一起听。
所以，成败的关键就在杨老师你身上了。”
苏小酥说着，给杨序加油打气到。
“杨老师你连早上那个那么厉害的苏君时都搞定了。我相信这个学生对你来讲肯定是小意思，肯定没问题的。”
“家长也要一起试听吗？”
王楚兮听到苏小酥的话，惊呼到。
要知道，在讲课时，多一个家长和多一个学生那可是天壤之别。
老师对于学生，在心里和身份上就占据着绝对的优势。
可以说是从一开始就占据了上风。
应对起来，自然是游刃有余。
但是，如果里面有家长就不一样了。
特别是对于他们这些本来就刚毕业，没有多少职场经验的人来讲，影响更大。
家长都是人精，他们这些刚踏入社会的雏，在这些人精家长面前，占不了半点优势，甚至在心理上，还会处于弱势地位。
这就会非常影响发挥，有些心理承受能力比较弱的老师，甚至会在家长面前紧张，那上课效果就更差了。
所以，如果家长进入课堂试听，那对一个老师的考验是非常巨大的。
