儿子参加语文竞赛了，全班有20个人参加。时间过去了好多天，不见儿子说起他的竞赛成绩，这对于有话必播报的儿子，是罕见的事。我猜想其中一定有难言之隐，经过一再挖掘，儿子招供了，原来，他竟然考出了有史以来的59分！
我大吃一惊！语文课目，试卷没有作文，考出如此低的分数，对于一向成绩名列前茅的儿子来说，实在有些荒唐。是什么原因呢？我问一直处于沮丧和内疚状态的儿子，儿子摇头说不知道，说卷子没发，不知道怎么回事。
我说，即使卷子没发到手，你自己也应该明白一点，如果只是一两道题目的问题，不可能有这样大的差距。前段时间，你的所有课目成绩整体有所下降，自从我们深入地交流过后，应该说，又整体上回升了些，学习态度也端正了不少，照说，是不应该出现这样的现象的。是不是？
儿子泪水盈眶了，说，你也看到，我现在学习真的认真多了，用心多了，我也不知道怎么会这样。他倒似乎委屈上了。他所说的，我相信，因为我亲眼能看到。放学一到家，他就钻进房间，伏在桌子上。以前以完成作业为目标，现在不是了。晚上比我睡得迟，再催也不愿上床。尤其在竞赛的前两天，他一再提醒自己要竞赛了，要考好。当时我还笑他，说他小题大做。
“是不是学习方法上有什么问题？”我问他。语文不是数学呀，能有什么学习方法问题。我又换了一个角度问他：考出这样的成绩，心里是什么感受？他沉默了一下，才回答说，抬不起头。你们，老师，同学，我都不敢面对。快要过年了，回家面对爷爷，面对丁丁（弟弟的儿子，比他小一岁半），我怎么见他们呢。
我感觉儿子的心理负担太重了，启发他，一次小小的竞赛有这么严重吗？下一次考好了不就行了？儿子说，不行！我现在怕考试了，不像以前喜欢考试。
我找到儿子的心结所在了，他的问题在心理上。他以前的自信是建立在成绩表现为优秀的时段，是短暂的，虚浮的，不能持久，也经不住考验和挫折。唯有出众，他才能自信，否则，立马转变为自卑。他需要重塑健康的心理，要让自信成为一种基本的素质，敢于和勇于面对挫折，并踩在失败和失意的肩膀上顽强地站立起来。
我问儿子，你知道我每年会参加多少个征文吗？儿子有点莫名其妙，正在说他的问题呀，怎么扯到我的写作上来了？不知道。反正见你经常获奖。我告诉你，我所获奖的征文只能占到我所写征文的一半甚至三分之一。不会吧？其他都白写了？没有白写，我把它看作是锻炼和发现不足，也正因为有失败，才会有越来越多的成功。才开始参加征文时，我几乎没获到过奖。如果我像你一样，一遭遇失败，就丧失信心，就不敢面对，不敢见人，就背负沉重的心理负担，能有今天的经常性获奖吗？
世界上的任何事情，唯有曲线式的发展，才能走得更远和更快。所谓好事多磨，正是如此。我倒觉得，你应该把每一次考试看作是发现自己不足的好时机，越能多发现一点，越是收获。所以，没考好也是好事一件，你应该高兴才对。你说呢？
何况，考试只是把作业集中在一起做而已，多了个名字叫做考试。一个人的优秀与否，是自我努力的结果，首先也是自我的认定，然后才是外界的评判和接受。因为种种因素，来自外界的评判未必都是准确和正确的，所以只能作为参考、警醒和督促，不能算一锤定音，更不能因此而影响了你对自我的认定和心态。
即使你真的是惨败，也只是一时的结果，并不能代表以后。是不是？从失败中站起来，而且是笑着站起来，才能证明你的无畏和坚强，证明你的胸怀和气度，反而让别人不敢轻视你，甚至是敬佩你，最后的胜利和笑容才是真正的结果，能最终证明你的价值和实力的结果。
我说的对不对？儿子在思考了。我希望他的思考是深入的，开阔的，能跟随我的思路打开暂时被蒙蔽的心窍，然后是解开心结！
