三岁的儿子还才上幼儿班，也没指望他能学到些什么，能让双双下岗的我们有个时间谋求生路可矣。所以，并未深谋远虑地苛求幼儿园的办学水准、师资力量和公私性质，为图接送方便，就便塞进了一家仅有两位老师的私人幼儿园。
由于幼儿园在城乡结合部的缘故，孩子也不少，还发了书本。在一间不大的屋子里唱歌、游戏和学习，一个比较大的院子是孩子们的乐园，做操或是坐滑梯，荡秋千或是玩耍，既紧张又活泼的学习生活。不知不觉间，儿子先是会背课本上的儿歌和诗文了，还会唱几首歌，接着写起阿拉伯数字和汉语拼音字母，还正儿八经像小学生一样做起了家庭作业。每天都有，老师的红笔范例在前，每天内容不同。这下好，本不欲管他的，老师却给施加压力了，总不能让孩子丢脸和有作业不做的坏习惯吧？再忙，也抽出时间来，督促甚至强制他完成了。毕竟太小，哪有定性？写上一笔，他会玩半天再接着干，能急死一边督战的你。那写法也别出心裁和五花八门，偏偏没合乎规范的。
经过一段时间的努力，总算上了点轨道，隔三间四的，儿子竟开始拿小红花回来了。虽是小小的红纸剪就的花儿，也是儿子获得老师认可的荣誉，我把它像奖状一样贴在了墙上，算是对他获得奖赏的奖赏和鼓励。更主要的，是培养他对看书学习的兴趣和完成作业的主动性。我认为，对于这么大的孩子，学到什么并不重要，关键是养成什么样的习惯和形成怎样的性格基础。没想到的是，一学期结束，儿子竟也要考试，我怀疑是游戏，可儿子的成绩通知单和考试卷一起发回到了家长的手中。看着儿子完全自主状态下做出的抄写、听写和填空三类题的语文数学答卷，以及稚拙的画作，我情不自禁地笑了。这可是儿子人生之旅的第一份答卷啊，意义非常，无论如何，都该完好地保存下来。我为貌不惊人的幼儿园老师的举动叫好起来，她们并非我想象的那么简单浅薄，而是别有心致和个性。最主要的，她们还提醒了我，给孩子建一份别致的人生档案。
这试卷、这成绩单，还有儿子的胎毛、奶奶给做的毛鞋、妈妈织的毛衣、每一时期的照片，甚至他的玩具、爸爸写他的每一篇文章、他成长过程中每一个有意义的物件，等等的组合，不就是一部立体的儿子成长的档案资料吗？每一件东西都蕴含一段故事，牵扯一段情感，凸现一段时光，如此张张画面的集合，何等的壮观和生动，何等的珍贵和情深意重？对于一个人的出生乃至成长，这真的是很重要很重要的，甚至影响他人生的路！真该谢谢儿子的老师给我的启发，从此，我真的尝试着建立这份档案了——儿子的，别致的人生档案！
