知识是珍宝，而实践才是获取它的钥匙。获得知识固然重要，但最重要的还在于运用。
阅读法的综合运用
你读完了这本书，学到并运用了几种最为重要的超级阅读法。有扫描速读法、整体概读法、无声阅读法、鉴别检读法、精确细读法、五步复读法。
有了上面学到的一系列超级阅读技巧，你现在就能进行本章所要求的阅读。针对一篇阅读材料，本章将提出该阅读材料的要求、材料全文及关于这篇材料的阅读练习。但是本章的要求与前几章有一点明显区别，就是阅读前将不再为你提出如何阅读或检索一篇材料的方法。也就是说，你得自己选择有助于你完成规定任务的技巧。
如果你能根据一篇阅读材料很快地决定你需要何种技巧去读。你就开始走上了“成功的阅读”道路。要是你还能以最少的精力去阅读或检索你所需的内容，那么你就已经成为一个成功的阅读者了。
本章的练习题将使你得到各种技巧应变的实践训练。变换运用阅读技巧的能力叫做应变性阅读。
例如，一个练习题要求你找出日期而另一个练习要求你归纳一篇选读材料的中心思想，你就得通过扫读做一个练习，然后改变阅读方法用归纳中心思想的阅读法做第二个练习题。换句话说，从整体概读到精确细读这一变化中，你得针对一定目的应变地使用各种阅读法。
再举个例子。训练习题要求你说出一篇有关火箭的文章的中心思想，还要你说出列在文章末尾表格中各种火箭燃料的容量。你就需要使用归纳中心思想的整体概读法回答第一个问题，然后换用扫描速读法回答第二个问题。这样，你就十分有效地使用了具有应变性的阅读。
记住你头脑中有好几种阅读手段。此外，还要记住各种技巧都有不同的实际作用。例如，要是一个习题要求用扫描速读，那就只能使用扫描速读。另一方面，要是这个习题要求使用两种或更多的技巧，那就把这些技巧结合起来运用到阅读中去。
重要的是在你开始阅读之前，得首先明确你的目的，清楚地了解你的阅读任务，理解各个问题的要求。
·综合运用训练
系列训练1
你的班级正在研究昆虫，要求你读一篇寡妇蜘蛛的文章。老师要求你找出这篇文章的各段要点或重要细节，还告诉你第二天要对这篇文章进行阅读测试。
练习要求：
1．按老师的要求阅读这篇文章。
2．读完后做文章后面的测验题。
黑寡妇蜘蛛
每年秋天，新泽西人发现许多黑寡妇蜘蛛而非常惊慌。他们之所以在秋天看到黑寡妇蜘蛛比任何其他季节都要多，是因为这种害虫有些特别的习惯。
从加拿大到南美南端的整个美洲大陆，都已发现有黑寡妇蜘蛛，通常在南方的几个州更多些，但在新泽西州每年都有一次是大量出现的。一般认为，黑寡妇蜘蛛只在美洲本地有，并非从别处飞来。
雌黑寡妇蜘蛛大约半英寸长，纤细的腰，浑身乌黑发亮，有8条细长而光滑的腿，每条腿长约1英寸半。它最好认的标记是在球形腹部有一个滴漏形发亮的微红色或黄色斑点。雄性的尤其是如此。
春天和夏天，雌黑蜘蛛（指黑寡妇蜘蛛，以下均略称“黑蜘蛛”）产下许多卵，这些卵由蜘蛛网上的灰色的丝囊裹着。每个囊包含200——900颗卵，一只雌黑蜘蛛能编织2——15个这样的丝囊。幸运的是小黑蜘蛛互相蚕食同类，每个只有几只黑蜘蛛存活。这种黑蜘蛛的生长过程要有2个月或3个月，母黑蜘蛛产卵后，在夏天或秋天就死去了。
到秋季，小的黑蜘蛛寻找地方过冬，而成熟的雌黑蜘蛛就去寻找可以产卵的安全之处。
它们最喜欢在那些建筑用纸、硬纸盒、空罐头、空水泥排水管、砖木和碎石堆等物乱放的地方活动。蛛网一般都结在平整干燥的地方，这种地方常常是一些不毛之地或只生长有稀少植物之处。黑蜘蛛藏身处与地面很近，但从不与地面接触。这些藏身之处与地面之间的空间大小不一，这样，黑蜘蛛就能带着捕捉物随意进入。黑蜘蛛可能在蛛网中或蛛网的4到5英寸之内的某个缝隙中。有些黑蜘蛛并没有永久的巢穴或蛛网，而是在夏天或秋季在农村到处迁移。
黑蜘蛛只是在万不得己时才咬人，它们常常采取逃走的做法。咬人最常见情况是当你偶然或有意要捏死或伤害它时才会发生。比如，要是在初秋暖和的某一天，你把上衣放在草地上，这种黑蜘蛛爬进了上衣袖。你穿衣手臂伸进袖于时，有可能弄伤他，它就不得不咬你了。黑蜘蛛一般不会咬破你的皮肤，除非你的皮肤很薄。它更不会咬伤你的手掌或身体其他皮肤厚的部位，根本咬不穿布料。
黑蜘蛛咬人的厉害程度或许已被人们大大地夸大了。在许多场合，被黑蜘蛛咬一口微不足道，连看医生部不必要。尤其在农村，比如在夏未的西红柿地里，或西红柿的篮子中，都可能会有许多黑蜘蛛。即便在这种黑蜘蛛很多的情况下，就是轻微的咬人现像也不多见。
如果被黑蜘蛛严重咬伤，常会在15分钟之内引起不舒服的感觉。不久，大部分肌肉，特别是腹部的肌肉，会僵硬和痉挛，而且还常常伴随着恶心的感觉。这些情况和其他症状的程度大小，因人而异，各种症状可能在某种程度持续4或5天。
黑蜘蛛咬人至死的例子极少见，据记录在案的“被咬死者”几乎都是青年或婴孩，而且，常常是由于一些并发症而造成最后死亡，老年人尤其如此。
最好的控制办法是要防止某个地区大批出现这种黑蜘蛛。你只要把你家周围场地上的垃圾及荒芜地区的杂草清除干净就能达到上述目的。这样做，就很大程度上消除了黑蜘蛛做巢的可能性。如果你怀疑黑蜘蛛进入你的地下室或你家的其它地方，你还可以使用杀虫剂消灭它们。用2％的1068杀虫剂作为水或油状乳剂喷洒在墙上、地板或它们别的藏身处，就能杀死这些害虫。
练习题：
1．黑寡妇蜘蛛只是生存在_________。
a.北美和南美
b.欧洲和亚洲
c.新泽西州
2．黑寡妇蜘蛛在_________有一个略带红色的斑点。
a.脑袋的后面
b.腹部底下
c.身体的一侧
3．母黑蜘蛛在__________期间产许多卵。
a.春夏季节
b.秋冬
c.春秋
4．常见的蛛网都结在
平整而肥沃的地方
多同潮湿的地方
平整而干燥的地方
5．当黑蜘蛛觉得________才会咬人。
它可能要受到伤害时
不舒服时
恼怒愤恨时
6．大多数黑寡妇蜘蛛的咬伤是________。
严重的
微不足道的
致命的
7．控制黑寡妇蜘蛛的最好方法是清除所有的垃圾和_______。
喷酒药物
使用苍蝇拍
种草
8．在黑蜘蛛活动频繁的阶段可以使用________消灭它们。
煤油
1068杀虫剂
糖精
系列训练2
火箭有许多类型，它们之间的重要区别在于各自的动力大小均不相同。动力决定着火箭的速度和它所能运载的负荷。动力增大，速度和负荷则相应减小。
阅读中的动力决定了你的阅读量和各种不同阅读技巧的运用。本书增进你阅读动力的练习是通过各种不同方法的阅读实践以提高你的阅读效率而设计的。这些练习的安排，目的是为了帮助你学会准确而迅速地掌握阅读材料的思想内容。如果这样做了，你就会发现，你能在较短的时间里完成阅读任务。练习要求：
1．阅读下面的故事，弄清故事所说的内容。
2．快速度、紧张阅读。记下阅读开始和结束的时间，计算一下所用的阅读时间。
3．回答问题：必须在5分钟或更少的时间里读完下面的材料并回答后面所有问题。
胆小鬼
乔西亚·克勒伯特利很容易被人们留下一个傻子的印像，但，他并不是一个傻瓜。特别快车一直以每小时70英里的高速飞驰着，汽笛迟迟没有鸣响。离开轨道上的乔西亚只有100码的时候，火车紧急刹车发出了尖厉的声音，但它已经控制不住、不可能在四分之三英里处停止行进。死亡的威胁正沿着轨道呼啸而来……
站台上持有月票往返上班的乘客紧急地向乔西亚呼叫：“你快跑开！慢车道上安全！”乔西亚虽然还有时间可以跑出快车道，但是，他正看到了前面即将发生的一场灾难。
在他的正前有一个小男孩，手里提着鱼杆，可他的脚却被铁轨交叉处的木板牢牢卡住了。对这个孩子说来，死亡的威胁已顷刻即至。
在人们惊慌的喊叫声中，小男孩甚至也意识到，乔西亚应该自己跑出快车道，而不必再去拉他。小男孩看着乔西亚，乔西亚却面带笑容地看看小男孩，摇摇头表示拒绝。
一个小男孩和世界上最胆小的人即将走向死亡。
在那令人颤栗的最后时刻，乔西亚用尽仅剩的一点力气，挺起一只脚，撑在交叉处的铁轨上，拼命地去拉那男孩。忽然，一个念头闪过乔西亚的脑海：此时此刻，是不是他的末日已经来临？
乔西亚从未没有像现在这样地想到过生命的最后时刻。他是一个胆小鬼，而且自己也明白这一点。
每天早上，他都收听无线电气像预报，如果在他听来，觉得天气稍有不测之时，照例带好雨具。他头戴用塑料薄膜包好的帽子，时时刻刻就怕雨淋湿自己。雨下得特别大的时候，乔西亚还要在薄膜上遮上一张报纸，唯恐大雨会淋湿帽子。他每天早上搭乘8点14分一班的车子。除了假日以外，30年中，他从来没有误过班车。他每天早上带着雨伞和帽套，常常成了车站上大多数人谈笑的话柄。到了车站，人们都把自己的车停放在铁轨东侧的停车场，然后，踏上轨道之间的木板，穿过铁轨，走向站台西侧。那些废弃的木板原来铺在那儿是供邮车用的，现在是好久不用了。其实，站台里还有一座供行人用的天桥。可是，除了乔西亚，再也没有别人去走那座天桥。
这天早上，乔西亚同往常一样，登上了阶梯，然后慢慢地下了天桥，走到了站台的人群中——他们却都是七零八落地各择捷径而来。那个小男孩是最后一个到来，没有注意到进站的火车。他肩杠鱼杆，手提鱼食罐，当走到铺有木板的轨道处时，他一直望着车站尽头的小河。就在那时，他的脚因为比成年人小，一不当心滑进了木板之间。他摔到了，脚被紧紧地卡在木板缝中拔不出来。正在这时，柴油机车的喇叭鸣响了，乘客们震惊得都呆站着。只有乔西亚朝着满载钢铁的火车迎面奔去抢救。刚开始拉那孩子脚时，简直纹丝不动。孩子的脚牢牢地卡在里面，越卡越紧，这时，如果折了孩子的脚而能把他抢救出来是惟一有效的办法，那么，一个强壮的男子汉或许也就这样做了。可是，乔西亚骨瘦如柴，身高仅5英尺，体重不过120磅，用尽全力，只能拉动一点点。
他把脚死命地撑在岔道的铁轨上，旁观的人紧张得连气都透不过来。突然，那孩子的脚被拔了出来，乔西亚跳了起来，又一下子把孩子推出了铁轨。正在这一刹那间，特别快车在离开他们只有3英尺的快车道上呼啸而过。火车司机一面松开刹车，让火车快速行驶以保证准时抵达下一个站头，一面拼命挥手，向乔西亚致敬。
这时，那些每天早上冒险横穿铁轨不走人行天桥反而嘲笑乔西亚的“勇士”们，围住了乔西亚，欢呼着，拍着他的肩膀，纷纷赞扬他。接着，慢车进了站台。
虽然，由于乔西亚奇迹般的非凡勇敢，一条生命得救了，可是人们还得正常工作。乘客们开始陆续登上火车，一位认识乔西亚的近邻，正待上车时转身问了一个大家都有点迷惑不解的问题：“岔道上的铁轨，是吧，乔西亚？我们都看到了这一切，你的脚蹬在那条铁轨上……为什么你居然没被当场压死？”接着，他指指乔西亚的脚，低头看去。
乔西亚脚上穿着一双胶雨鞋——胆小鬼的标记：仅仅因为电台广播员提到那天早上可能有阵雨，他便事先采取了对待无情天气的防御手段。在阳光照耀下，他的那双胶雨鞋让所有的人看了都笑得直不起腰来。
乔西亚仍和平常一样憨厚，只是站在那儿傻笑着。当持有双程月票的乘客都拥挤着上车的时候，乔西亚突然转身离开了他们，慢慢地走到河岸边。那个小男孩以孩子所特有的专注，正在那儿松开鱼杆上的线，准备往鱼钩上放钓饵。
“嘿，克拉伯特利，”一个人叫道：“你上哪儿去？你会赶不上火车的！”
这个30年来准时乘8点14分慢车上班的人，不紧不慢地回答说：“钓鱼！”
他的回话就像这明媚清晨的钟声。
练习题：
1．乔西亚·克拉伯特利面临的主要难题是 。
a.如何避免死亡
b.胆小怕事
c.一个小男孩处于危难中
2．大家都笑乔西亚，是因为他 。
a.相貌古怪而笨拙
b.总是很有幽默感
c.常常带伞
3．旁观者在乔西亚脚蹬岔道铁轨时都紧张得透不过气来，是因为_______。
这条铁轨有电流
他们认为他也许会摔倒在铁轨上
他们生怕他会折断脚
4．那个小男孩遇到了麻烦，是因为________。
他的脚断了，疼得厉害
他的脚在飞速前进的火车前方被卡住了
没有人真的想救他
5．乔西亚借助什么救了小男孩和他自己？
6．故事结束段
