不多时，许么么把菜一个个端上了桌。
西红柿鸡蛋、红烧茄子、鱼香肉丝和紫菜汤。
我涎着口水凑了过去，“好香啊，看不出来啊么么，这么会做饭。”我由衷地夸赞道。
“假期里跟我妈学的，随便做了几道，嘿嘿。”
唐家安已经勤快地去拿碗筷了，我们坐下，开始大快朵颐。
我在桌子底下轻轻踢了许么么一下，给她递了个眼神，示意她可以开始问唐家安了。
在这之前，我和许么么商量着有机会问问唐家安喜欢什么样的女孩子，要是喜欢苏小雅那样的，那麻烦可就大了，我非得郁闷死不可。
“咳咳，那个，唐家安，你喜欢什么样的女生啊？”许么么吞吞吐吐地开口，随即又补充一句：“是，是我有个朋友托我问的，听说我朋友的朋友好像，想认你做男神。”
这连珠炮似的谎话，一听就是老有经验了，我没说话，暗自赞叹着许么么，低头顾着往嘴里刨饭。
唐家安愣了愣，不知道是不是错觉，我注意到他的眼光往我这边瞥了一眼，说道：“正常人都喜欢和我一样聪明的，还喜欢和你一样会做饭的。”
“什么？”我正塞得满嘴都是，吃了一惊，猛地抬起头来。
许么么一脸的尴尬，“呃，这样啊，挺好，挺好。那你……”她欲言又止，想了想，还是问了，“有喜欢的人了？”
唐家安抬起头认真地思索着，一本正经地说：“早恋是不好的。”
我和许么么听得云里雾里的，这意思是说，他确实有喜欢的人了？
我愣愣地看着桌面发呆，心顿时凉了半截。我想，完了，我这么笨，连小学加减法都会算错，而且我除了煮面条，什么也不会做，唐家安会喜欢我才怪咧。
许么么拼命用眼神示意我，见我没反应，在桌子底下踢了我一脚。
我回过神来，应和着说：“是挺不错的，品味挺好。”
“还有一点，做饭啊，千万别只会做面条。”唐家安补充了一句，又看着我说道：“顺便把你嘴边上的米粒擦一下。”
我咬牙切齿地擦了擦嘴角，愤愤地往嘴里塞东西。这不明显针对我，说不可能喜欢我嘛。
我看见唐家安嘴角慢慢勾起一个坏笑，气不打一处来。我往他那边挪了挪，趁他不注意，往他脚上狠狠踩了一下。
唐家安的笑容逐渐消失，黑着个脸想来踩我，我赶紧把椅子往右边挪。
许么么见我俩表情不对，赶紧打圆场，“你俩快吃快吃，菜都凉了，吃完还要继续上课呢。”
回到学校，许么么见我无精打采，一脸愁容地坐在座位上，便拉着我做数学题。
“振作起来，他只是说不能早恋，又没说到底有没有喜欢的人，对吧？”
“可是他说不喜欢我这样又笨又不会做菜的，还非得强调煮面条！”说着我就开始来气。
“他……”许么么想了想，“他逗你玩呢，你们青梅竹马一起长大，你还不了解他嘛。”
许么么拿出数学题，“来，咱俩去走廊上，边吹风边做题。”说完她拉着我往外走。
高三的毕业后，学校就把我们的午睡时间缩短了，让我们每天中午自习四十分钟。
六月底的天气热得人后直冒汗，知了不住地在大槐树枝头发出令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威。
我们来到走廊上，挑了个人少的地方，许么么问我：“唐家安给的题，你还有哪一题不会？”
我翻了翻作业本，小声地说道：“第三题的第二小题，还有第五题、第八题都不会。”
许么么给我讲了前两题，到了第八题的时候，她抓耳挠腮半天，“这题我记得他给我说过解题思路，我给忘了。”
“那要不再去问问他。”说着我就转过身。
许么么紧张地一把拉住我，“不用不用，我们问问别人。”
一转身我就看到唐家安和苏小雅两个人也在走廊里学习。苏小雅的头发很长，扎着高马尾头发也会垂下来，写字不方便，唐家安时不时用手帮她拨一拨头发。
唐家安又高又帅，苏小雅又是个大美女，两人站在一起这和谐的画面看得我酸溜溜的，唐家安从来没对我这么温柔。我心里不免一阵难过。
“算了，我们自己做，我就不信这道题解不出来了！”我转过头，咬着牙对许么么说道。
“对对对，咱自己做。”许么么给我打气。
我俩研究半天，没研究出来，其实主要是许么么在研究，我这个数学废不敢用我小学生的思维打乱她。
“天哪，怎么这么难！”许么么抱着头仰天长啸。
这时魏则走了过来，“注意你俩好久了，要不，给我看看？”
我眼睛一亮，魏则的数学成绩在班里算中上，早点没想起来问他。许么么把作业本推了过去。
魏则在草稿纸上写写画画，几分钟后就把题给解了出来。
“厉害呀。”我冲他竖大拇指。
他不好意思地笑笑说：“主要是这题比较简单，要是难的我也不会。”
接着魏则给我们详详细细讲了几遍，上课预备铃响了。
同学们陆陆续续回到教室，我哈欠连天，“午休缩短了四十分钟，跟没睡觉一样，困死了。”
许么么也跟着打了个哈欠，“就是，希望下午是我喜欢的课。”
说完我俩同时对望了一眼，异口同声地说道：
“下午什么课？”
我哆哆嗦嗦挪开本子，看了看桌上贴的课程表，咽了咽口水，绝望地说：“两节连在一起的，数学。”
“啊，我死了。”许么么一头倒在课桌上。
正式铃打过之后，数学老师走了进来，我看到的仿佛不是老师，而是一颗安眠药。窗外的树叶被晒得打着卷儿，蝉仍然在死命的叫着，空气里浮动着都是非常燥热的气息，我开始昏昏欲睡。
我最怕的两件事偏偏碰到一起了，一件是喜欢的人不喜欢自己，另一件，是连接两堂的数学课。
