【镜头转，与教室后方拍教室全貌】（周思倚在讲台边，开始日常鸡汤浇灌）
周思：内个哈，手里的笔都放放啊，我就说几句，就说几句。
（环视四周，各位同学纷纷乖巧放笔，周思点点头）
【万棋默默打开历史书，显然不想听鸡汤】
周思：都这么大人了，百日誓师都过了那么些天了，内个啊，你们自己也都看到剩不了几天了。（指墙上的高考倒计时牌）
周思：同学们啊，该认真时也得认真点，这候就别再想什么七七八八的，什么谈恋爱啦、染头发啦、追剧啊、看电影玩游戏啊，你们以后有的是时间玩到厌！
（看似无意地瞟过肖燕妮）
【万棋小幅度地耸耸肩，换只手拖脑袋】
周思：内个我跟你们讲啊，我有个学生，前几届的了，考完一礼拜就无聊到天天问我有没有事情给他做…（众人笑，周思也笑）
周思：所以呐，内个你们现在就收收心，好好学一场吧。（掏手机）昨天我看到一篇蛮好的文章，跟大家分享一下啊…（周思读鸡汤文章，声音淡出）
【万棋望着倒计时牌发呆，眼神飘忽】
（第四场完）
【咳咳，都到第四场啦，小歪我捏也露个脸，跳出来叨叨点啥，顺带给自己加个戏喽～
一到四场一直都在描写些小场面小情节，每场人物不多，以刻画性格与风格为主，其实小细节最能也最难表现人物特点。
第四场是我非常喜欢的一场，人物的情绪有了间接的波澜变化，而不是单纯的立人设。
万棋，她是那种比较没心没肺的女孩子，喜欢调侃，不太刻苦，但在高考一点一点逼近，高中一点一点结束时，也会情不自禁又自然而然地紧张和担忧。
第三场里万棋听到爸爸的感概，虽然表面随意玩笑，其实心里也是蛮有触动的。
所以会有忧伤的BGM《单行的轨道》淡入，所以万棋遇到肖燕妮时说话也有点犯冲，甚至让肖燕妮尴尬，，所以最后班主任读鸡汤时她又望着倒计时牌发呆。
当然剧本这些背后的情感波澜应该由你们自己读出，人物的塑造不该由写者解读，可是我不是大家更不是太太，总怕自己表达的不够清晰、不够言简意赅。
之后的补充介绍更多会放在“作者有话说”里，so 记得康康哦～～～】
第五场
景：教学楼
时：上午
人：万棋、李彦周及其他同学
【倒计时牌哗啦啦地翻，从90变成80】
（镜头转，至万棋书桌上的日历，其上印着：今日宜乔迁。“乔迁”被划去，改为“考试”）
【镜头转，教学楼群的一边是高一高二的楼，安安静静，在上课，另一边是高三单独的楼，人声鼎沸】
【镜头拉近，高三楼中学生穿行（走考场嘛），有老师夹杂其中，手那着或腋下夹着装考卷的密封袋】
（镜头追随人物：万棋）
（万棋未背包，只拿了水杯和笔袋，进了考场，举起右手点座位，落座）
（尚未开考，万棋便左瞧瞧右看看，四周有人看书，有人闲聊）
（声音入，众男生正聊）
某男（甲）：（带笑，又有点愤恨）哎呀你不对滴呀，在学校么狠命读书，在寝室么四处拉人聊天…
某男（乙）：（虽也带笑，也有几分恼火）似的么，不可以不让别人读书滴呀…
