现代教育，不论是家庭教育、学校教育还是社会教育都提倡赏识教育，尤其是对孩子的教育引导，更是要让孩子在大人们的鼓励、赞誉、肯定声中逐渐长大。的确，孩子是需要赏识的，但赏识要有节制，要有原则，要有具体目标，否则“赏识”就是一种让人上瘾的毒品，单纯的赏识将造成教育的灾难。
1 赞美有原则，是非不分很可怕
刘女士的女儿上小学二年级，为了让孩子在各个方面都有很好的表现，刘女士经常表扬女儿。比如，在家里，无论女儿做了什么事情，哪怕只做了一些微不足道的小事，或者是取得了芝麻大点的成绩，刘女士也要及时地对女儿大加赞扬一番，还有，在和女儿下棋、玩扑克或者做游戏时，夫妻俩经常故意输给孩子，而且还不停地给予热情的表扬：“你真棒！”“你真是个聪明的孩子！”等等。反正什么最好听，什么最让女儿高兴就说什么。当然，在母亲的不断表扬下，女儿的表现也着实进步了不少。
但是时间长了，刘女士发现，如果她和丈夫不及时表扬女儿，或者说表扬不能让女儿满意，女儿就会非常不高兴，甚至发脾气。更令人担忧的是，习惯了表扬的女儿，根本无法接受他们一点点善意的批评。有时候，当她在学习上或者是生活中有做得不对的地方，刘女士耐心地提醒她时，也会惹得女儿老大不乐意。后来听老师说，她在学校里也是如此，明明是她粗心做错了题，老师点名提醒她，她的反应异乎寻常的激烈，有时候甚至还会哭鼻子。
在很长的一段时间里，包括现在的很多父母都认为赏识教育不失为一种“一举两得”的教育方式。没错，这种教育方式让孩子在温情和赞美中获得了自信和提升，可谓一举两得。不过，很多父母并没有真正理解什么是赏识教育，他们常常走入的一个误区是：盲目赞美孩子。
有些家长将赞扬看成了激励孩子的“万能药”，每天将对孩子的表扬挂在嘴边，似乎这样就可以让孩子顺利成长。事实上，太多的表扬只会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到家长的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。比如，如果家长总是夸孩子“太聪明了”，当孩子考试成绩不理想时，就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心都受到沉重的打击。
泽泽小时候是一个非常内向的小男孩。很偶然的一次机会，泽泽的父母听说，给孩子更多的鼓励和夸奖能让孩子更自信，能让孩子更活泼、更可爱。于是，从那以后，泽泽的父母就时不时地夸奖泽泽。
泽泽摔倒了自己爬起来，就会得到表扬：“泽泽，你真棒！”
泽泽会自己穿衣服了，就会得到表扬：“泽泽，你真能干！”
泽泽考试得了95分了，就会得到表扬：“泽泽，你真是聪明啊！”
总之，泽泽几乎做任何事情都会得到表扬。即使只是帮妈妈拿了几个杯子，也会得到表扬。泽泽每天会得到几十次的表扬，甚至当泽泽干了坏事的时候，泽泽的妈妈为了保护泽泽，也会违心地给泽泽表扬。
有一次，泽泽放学后很晚才回家。爸爸妈妈很是着急，问泽泽刚才在干什么，泽泽很是平静地说：“扫地。”爸爸妈妈听了马上就表扬起儿子来：“泽泽真棒，热爱劳动的孩子才会让人更喜欢。”“今天妈妈就知道宝宝在校园里干好事了，所以特意做了一只鸡给宝宝吃！”爸爸和妈妈正表扬得起劲，可是没想到泽泽却大声叫嚷了起来：“真虚伪，我今天犯错误了，老师才让我扫地的！”说完他大哭了起来，一时间，爸爸妈妈不知道说什么才好。
作为父母，适时地对孩子所取得的成绩或良好表现给予积极而正确的评价，告诉孩子他们为他的成绩感到自豪，这对孩子来说是极大的鼓舞，会促使孩子趁势而上，取得更优异的成绩。对于孩子来说，父母的认同和赞赏也是一件非常值得骄傲的事情，但是赏识孩子必须分清原则。
孩子按大人的要求去做了并做得很好，就应该及时赞美；做了不对的事情，即使孩子哭闹、耍赖皮也千万不要迁就他、夸奖他。否则，赞美就会失去原有的积极意义。
2 赞美孩子不要言过其实
灵儿四年级了，成绩一直比较稳定，始终处于班级中上等。不过有一次期末考试，灵儿“超常发挥”，居然考了全班第一名。但是，灵儿心里还是很有数的，这回考得好，一方面，是因为有几道题刚好以前做过，早就知道了答案，所以让自己考试时“白捡”了十多分；另一方面，总排第一名的那位同学考试前因病落了好几堂课，这才使第一名的位置有机会被自己“占了”。灵儿本想“低调地”对待这次考试的名次，可妈妈看到成绩单后，喜出望外，马上就给灵儿一顿“神夸”：“灵儿成了班上无人能及的佼佼者，太棒了！”结果，灵儿一点儿都不开心，而且从那以后，她的学习成绩便急转直下，渐渐连中上等都排不上了。
不知从什么时候开始，“多夸孩子”成了育儿的金科玉律。据美国科学家的研究显示，如今越来越多的孩子被“夸过了头”，而不恰当的夸奖反而不利于孩子心理的成长。
美国教育家帕特里夏·埃德加博士表示，越是一些表现出色的孩子，越不“经夸”。专家指出，过多的夸奖容易让孩子把周围同学看做“敌人”，滋生嫉妒、防御心理。一旦成绩下滑，他们就可能通过撒谎换取夸奖。
古希腊哲学家德谟克利特说过：“当人言行过度的时候，最适宜的东西也会变成最不适宜的东西。”打个比方，你非常喜欢吃雪糕，如果我给你一个，你会很高兴，吃完以后，我接着给你第二个……可是如果我一直给你的话，你会开始觉得恶心了。在孩子的教育方面也是如此。虽然谁都希望得到别人的表扬和赞美，可是如果过度了，就会让孩子腻烦的，甚至会让孩子产生骄傲的情绪，觉得自己什么都是最好的，没有努力的必要，会让孩子养成爱慕虚荣、骄傲自满、自以为是的恶习。一旦习惯养成，以后就很难纠正了。
此外，如果孩子遇到挫折和批评，孩子会受不了的，这将会给孩子带来很大的打击。过分夸奖也会给孩子不必要的困扰，带给孩子压力，形成焦虑。
远远正在和妈妈一起玩儿搭积木。妈妈用积木搭了一座很高的“高楼”，晃晃悠悠的，最后终于架不住又一块积木的重压，“轰”的一声倒掉了。远远也搭了一座“高楼”，不过只用了3块积木，显然比妈妈搭得矮多了。妈妈在一旁看着远远搭得挺起劲儿，心想：“可不能错过这个表扬孩子的好机会。”于是，妈妈眉飞色舞地对远远说：“你真棒！搭了这么高的‘大高楼’！比妈妈搭的好多了！”听了妈妈的话，远远一下变得焦躁起来，把刚搭好的“高楼”一把就给推倒了，还嚷着说：“不玩儿了！不玩儿了！”接着任凭妈妈怎么哄，“任性”的远远就是不肯玩儿了。妈妈很纳闷：“怎么还表扬出事儿来了？
所有的孩子都希望得到鼓励与赞美。许多父母为了使孩子更加上进，已经对“赞美”十分慷慨赠出。但是过多赞美孩子，却会走上教育的弯路，使孩子不明白什么是赞美，搞不懂赞美的含义，从而损害教育的效果。
凡事均有度，切勿赞美过度，否则孩子就会如同盆花一样，经不起生活的一丝风雨。所以，在赞美孩子优点的同时，对那些有点“不知天高地厚”的孩子，家长应当适当地“打击”一下。在下棋时别老让着他，赢他一盘，或者对他提出更高的要求，使他感觉到自己的能力不足，需要别人的指导和帮助。这样，适度运用赞美，让孩子既愿得到父母的表扬，也愿忍受父母的批评，才是成功的教育。
家长平时在表扬孩子的同时，应偶尔给孩子些挫折教育，帮孩子建立克服困难的信心，并教给他合理地应对问题的方法，培养一个经得起表扬和批评的孩子，只有这样，孩子才能健康地成长，家长的培养和教育也才更有意义。
3 表扬应具体并有所指
都说好孩子是夸出来的，6岁的小童也不例外。只要一听到溢美之词，一张脸立刻神采飞扬。所以，妈妈经常会表扬她：呀！我女儿真棒！太厉害了！真了不起！可是最近，她却发现女儿的自信心非常膨胀，总觉得自己比别人强，在其他孩子面前表现得很霸道。
在学校里也是如此。小童上课回答问题、做作业不可能保证一点错不出，偶尔还会因为马虎、不认真挨老师批评，这是小童万万接受不了的，每次都会不管不顾地在同学、老师面前大哭一场，再回家发一通脾气，弄得老师一点办法也没有。和同学在一起，小童也总认为自己的观点最对、方法最好，对同学们说的话不以为然，也看不起别人。一旦事实证明她错了，或是在游戏、比赛时输给了别人，小童就会不依不饶地和大家解释，或找各种借口为自己的错误和失败作解释，或是干脆说别人耍赖，而永远不承认自己输了。当然，她自己心里也不舒服，就回家去和爸爸妈妈找茬儿、吵架，再在爸爸妈妈故意的谦让和顺从中找回心理平衡。
夸奖孩子时，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒”、“真好”这样的评价。其实总是笼统地表扬孩子，会让孩子无所适从。
表扬的目的是让孩子明白哪些行为是好的，以增强孩子的好行为，所以表扬最重要的原则就是：要针对孩子对某一件事付出的努力，取得的效果，而不要针对孩子的性格和本人。这样，孩子就会明白这种行为是好的，以后还要这样做，逐渐行成良好的生活习惯。
但如果只是一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能够提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、自满的心理。
豆豆的妈妈自从接受了赏识教育的思想后，不论豆豆做了多么不起眼的小事，她都要对儿子竖起大拇指：“儿子，你真棒，你真是太了不起了！”豆豆的神情也常常是一副“天下第一”的样子。
一次玩游戏时，他居然一把推倒了邻居的孩子，“你为什么不听我指挥？”当时妈妈狠狠批评了豆豆。
反思了豆豆的行为后，妈妈觉得是因为对他表扬得太过笼统，无形中给了他暗示：我是最好的，我比别人都能干。于是，妈妈有意识地开始控制表扬了。没想到一段时间后，儿子又变得缩手缩脚，不活泼了。后来，还是豆豆爸爸建议：“你不能忽左忽右，这样对孩子更是打击。其实表扬没错，重要的是你要用具体的语言。要让孩子知道他哪里优秀，哪里还做得不够。比如，儿子主动收拾了玩具，你应该这样表扬他：‘谢谢你帮妈妈整理房间。’也就是说，表扬要有针对性，要让孩子清楚地知道自己的表现优秀在哪儿。”豆豆妈听了恍然大悟。
从那以后，只要儿子做了好事，她表扬时都会用具体的语言。儿子主动洗碗，她会说“妈妈最喜欢你分担家务了”；儿子去单位遇到妈妈的同事打招呼，妈妈会说：“叔叔夸你讲礼貌，妈妈听了很开心呢”……当然，每当豆豆做错了事，妈妈的批评也很有针对性，再也不用一些笼统的词汇去否定孩子。慢慢的，在妈妈的表扬中，豆豆性格很阳光，表现也越来越好了。
