（5）让孩子多一些接触社会的机会。
当他们看到外面纷繁复杂的世界，接触到比自己更优秀、更具专长的人，认识到“强中还有强中手”的时候，就不会为自己的一点点小成绩而自负了。因此，建议家长多带孩子出去走走，看看外面精彩的世界，而不要让他们“坐并观天”，夜郎自大。
4.当街耍赖的楠楠
案例：
楠楠的爸爸妈妈工作都很忙，周一到周五都见不到人影，好不容易到了周末，爸爸妈妈终于有时间可以带她一起出去玩了。于是，爸爸妈妈、爷爷奶奶一起带楠楠高高兴兴地去超市购物。
偌大的一个超市，玩具柜台永远都是楠楠的最爱。刚进超市，楠楠就自己径直跑向了玩具那边，并且两眼放光地看着货架上的一个个漂亮的玩具。不一会，就盯上了一套新出的芭比娃娃。可是同类的玩具家里已经有很多，甭管妈妈怎么跟她解释分析，楠楠就是不依不饶，于是爸爸就忍不住生气地厉声喝斥了小家伙一顿，可是不但没有任何效果，小家伙反而变本加厉，坐到了地上又哭又闹，说什么也不起来。
周围的人越来越多，都好奇地看着这一家人，这时候爷爷奶奶看不下去了，两人配合默契，奶奶马上去拉楠楠，爷爷去货架上拿芭比娃娃，还说“我们楠楠喜欢就买呗”。爸爸妈妈也觉得自己很没面子，只好以答应给楠楠买芭比娃娃来息事宁人。小家伙一听自己的目的达到了，不用奶奶拉，自己就起来了，也不顾脸上还挂着泪珠儿，咧开小嘴就嘿嘿地笑起来。
小孩子终归不懂得控制自己的欲望和情绪。当他在超市因为得不到想要的玩具当众哭闹甚至躺在地上耍赖时，作为父母大都会忍不住厉声喝斥，但这对控制场面和安抚小孩的情绪都没有任何帮助。小孩子还可能会很长时间愤愤不平，觉得是父母对他不好。
爷爷奶奶大都会因为心疼孩子，看到孩子哭就会立刻满足孩子的要求，这种行为却是在告诉孩子：只要喜欢就可以就有；只要哭闹，就可以得到。这样孩子不但摸透了家里每个人的性格，而且明白了再有自己喜欢的东西时，该向谁要、该怎么要。
所以，以上案例中无论是孩子的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，对附楠楠当街耍赖的方法都是错误的。
幼儿教育专家陈末说：孩子在商店、玩具店大庭广众之下发脾气、耍赖多半有三个原因：
原因一：找个借口发泄。
孩子在商店特别是玩具柜台前哭闹、发脾气，有时候并不真的是要大人买玩具，而是找个借口发泄罢了。最多见的是孩子累了、饿了、渴了或是在喧闹的环境里呆得太久了。另外，穿得过多或者饮食不舒服也会导致孩子容易发脾气。这时候，必须先找出孩子发脾气的真正原因。
对策：找出原因后，就可以对症下药。累了休息一会，饿了吃点东西。万一找不出原因，也不要当场冲孩子发脾气。冷静地把孩子带到僻静的地方，不必担心周围的目光，让他尽情地发泄。
原因二：要挟软弱、爱面子的大人。
孩子哭闹、耍赖皮，根子在平时。孩子本应该遵守的规矩常常因为各种借口而“破例”，好说话的妈妈和过于疼爱孩子的爷爷奶奶、外公外婆多半是孩子钻空子的对象。小家伙们一次次尝到甜头，结果就会助长他们的任性，不但使大人变得没威信，而且哭闹、耍赖也成了孩子要挟大人的好办法。
对策：孩子闹情绪有时是带点试探性质的，大人表现得愈在乎，他可能愈是过分。此时，家长应该先平静自己的情绪，稳定下来再跟他说话，这也能给他一个调整情绪的时间。切记作为父母不要发火，因为这个时候，一旦发火，那孩子就真的赖定了。当然，作爷爷奶奶的也不能像楠楠爷爷奶奶那样无条件妥协。小孩子一般见到家长很冷静，就可能觉得无趣而收敛了。这时，可以试着转移孩子的注意力，让他重新对其他东西有所期待，可以说：“我们今天来超市不是来买××的吗？你都忘了吧，我们赶快过去吧。”
如果他仍然哭闹，就告诉他“我们现在要走了”，然后抱走他，等到了无人的场所，就试试让他哭够了自己安静下来。小孩子脾气暴躁一方面与自身的性格有关，但更多的原因是家长过分溺爱孩子，或者对孩子要求太严格，都会导致孩子性格不良。因此，遇到孩子耍无赖的情况，不能只考虑怎么哄好他，而应该考虑如何改进自身的教育方式，培养孩子的良好性格和讲道理、讲礼貌的优良品质。
原因三：希望得到爸爸妈妈的关注。
很多孩子喜欢耍赖，其实主要目的是为了引起爸爸妈妈的关注，这些爸爸妈妈平时大多很忙，陪孩子的时间很少，因此有的孩子会用这种方式来求证爸爸妈妈的关爱。
对策：这种情况的解决办法很简单，就是在平时多陪陪孩子，哪怕白天没时间，晚上回家跟孩子玩一会、给孩子讲讲故事等。总之，要让孩子感觉到爸爸妈妈的关心，要让他们有充分的安全感。
5.我家有个“人来疯”
案例一：
前两天曼曼妈妈的一位朋友带着自己快十岁的女儿来家里玩，曼曼很兴奋，但是既不叫人，也不理客人，独自一人在旁边又蹦又跳的，对客人也没礼貌甚至爬到客人的身上去摸叔叔的胡子，怎么说她都不听。其实，曼曼平时在家里倒还挺听话的，可是这次家里来了客人，她就像发“神经”似的，这里跑那里跳的。妈妈觉得特奇怪，于是又想起在一个月前，妈妈带曼曼去朋友家时，她在别人家熟悉一会后，就爬上人家沙发又蹦又跳，还在地板上打滚，劈叉什么的。
经过这两次事情后，妈妈不得不对曼曼的“人来疯”行为加以重视。经过仔细观察，妈妈才最终发现了原因所在。原来，平时妈妈上班忙，都是外婆在家带曼曼，本来家里人就很少跟别人打交道，所以家里极少有客人来，也极少去别人家，再加上外婆喜欢安静，既不喜欢曼曼的同学、朋友来家里玩，也不允许她去其同学、朋友家里玩。所以，一旦有客人来或是带她出去，天天被关家里的曼曼，就会像“放风”一样的撒野。
案例二：
今天有人到明明家里做客，客人来之前，明明一直乖乖地坐在小板凳上看书，奶奶则在旁边准备招待客人的东西，糖果和瓜子什么的。门铃响了，客人来了，爷爷奶奶把客人请到沙发上坐下，大家开始亲亲热热地聊了起来。明明也没闲着，他把书一丢，就开始围着爷爷奶奶和客人转圈，还做出许多怪怪的模样，然后就围着屋子疯跑。爷爷呵斥了他几声，可是他还是不肯停下来像刚才那样好好看书。
平时，不是爷爷陪他玩积木，就是奶奶跟他一起看动画片。今天来了客人，爷爷奶奶由于都投入了“接待工作”，到了平时陪他看动画片的时间，也没人理他。明明着急地在边上大声宣布：“动画片要开始了！”“那你就看吧！”“我不要一个人看！”他一边喊一边生气地使劲他跺脚。
案例三：
乐乐打小是个小机灵鬼，平时奶奶对他管教很严，但他知道当家里有客人时，奶奶很可能会满足他一些小小的无理要求。比如平常奶奶来从来不给他买薯片，可他从同伴那里尝到这些香香脆脆的小东西，很喜欢那滋味，所以他会在客人时大吵大叫者要吃薯片。因为他知道，当着客人的面，奶奶就会对他让步的。又或者平时奶奶限制他看动画片的时间，但客人在时，他蹦跳着打开电视，奶奶也不好意思说什么。
三个案例中的孩子都是“人来疯”的具体表现，但孩子出现这种行为并不全是孩子自身的原因造成的，跟家长平时的管教方式也有很大的关系。
案例一中的曼曼，其实就是渴望交往。由于外婆喜欢安静，平时很少有人来家里做客，自己也很少去别人家，也就很少有机会和别人交往，更多的是在家里和家人、玩具打交道，交往的需求得不到满足。而当家里有客人时，她会感到好奇、兴奋，因为这意味着他有新的玩伴了，所以会变得异常兴奋，从而表现出大人眼里的“人来疯”行为。
案例二中的明明，首先是自我中心意识较强，很难从别人的角度来思考问题，就是希望大家都围着自己转。平时家里人都围着他一个人转，有客人来的时候，出于礼貌需要，自然会把客人放在第一位。这时孩子就会觉得自己被冷落了，他一向是家里的中心，现在却没人理他，所以他只好做出一些怪异的举动，如不断打岔、或是在一旁大声说话、唱歌、做游戏、哭闹等，好让别人注意到他，同时也是为了让大人明白，你们不搭理他，他是无法忍受的。
其次是习惯的生活被打破了。每天的动画片时间都是奶奶陪着看的，今天奶奶只顾着陪客人，都忘了陪他看动画片。一旦这种习惯的生活秩序被破坏了，孩子情绪就容易失控，行为也会因此受到影响，出现一些“人来疯”行为也就不足为奇。
案例三中的乐乐，就是在趁机“威胁”奶奶并且趁机“放纵”自己。平常奶奶对乐乐管得较严，但乐乐已经察觉到，有客人在场时，即使自己提出过分要求，奶奶也不好意思当面训斥或拒绝，因此可以利用这一机会“放纵”一下自己。
当孩子出现“人来疯”的行为时，家长首先需要思考是哪种原因造成的，进而针对不同的原因，做适度的修正，帮助孩子建立良好的社交行为。
（1）家里来客人之前要和孩子事先沟通，让孩子有心理准备。
帮助孩子熟悉来客并热情参与：来人是谁？你该怎么称呼？你会介绍自己吗？客人喜欢怎样的小朋友？然后再告诉孩子应该注意什么礼节，如不准大吼大叫，不能在地上打滚，等等，也许孩子不会那么听话，但是至少有一个心理准备。
（2）当客人来到家中时，向孩子介绍客人，也向客人介绍孩子。
向客人介绍孩子，也向孩子介绍客人，这样可以建立双方的熟悉感，能避免孩子觉得自己被人忽视而采取“恶作剧”的办法，也使大家注意他。再者，可邀请孩子参与大人的聊天，亦可请孩子帮忙准备茶点，并做小小向导，介绍家中的陈设，或是分享照片等。如此，不仅可以建立孩子的自信心，也让他学习了基本的社交礼仪。
（3）在客人面前多多鼓励和赞扬孩子。
“人来疯”反映了儿童希望得到更多的注意和表扬。一方面非常希望得到别人的肯定和注意，另一方面不太容易意识到别人的需要。所以在客人到来的序幕中，孩子往往演得非常出色。但是当大人们开始谈论自己的话题时，孩子往往不能理解大人的需要。
（4）给孩子一些表演的机会，满足其希望被关注的需求。
可以顺应孩子的要求，让他在客人面前表现一下。比如，让他给客人背一首唐诗、讲个故事、唱一支歌或跳个舞。当孩子表演完，大人要谈正事时，你可以说：“宝贝表现得真好，下次我们再学一首新歌唱给叔叔听，好吗？”这既给了孩子表现的机会，同时又向他暗示表演该停止了。如果需要，再明确地说：“下面叔叔要和我说一些事情，让××去卧室给你讲故事好吗？”这时最好不要马上让孩子从事一个人的活动，这样反差太大，孩子不容易接受。
（5）坚决不答应孩子的不合理要求。
有些孩子会在客人来访时提出一些不合理要求，这时家长应明确地对孩子说“不”，孩子闹了一两次后就会觉得无趣，自然会走开。此外还可以事先约定。当你知道孩子可能会“威胁”你时，提前告诉他，“如果今天你表现得很好，就可以做一件你想做的事情。”也许效果会更好！法国有教育专家说，每个人都会打自己的小算盘。如果这一天对他让步，能让他感到快乐，同时你也获得安静，为什么不答应他呢？只不过要告诉他：“我只会答应这一次！”
（6）多带孩子与人接触。
如果平时有空，就带孩子常出去走走，让他多与人接触，见见世面，比如邀请邻居、朋友到家里做客，多带孩子参加一些聚会或集体活动。孩子见多识广了，对陌生人的到来习以为常，交往的“饥渴感”就会消失，自然就不会“大惊小怪”，因此也不会再那么“疯”了。
6.小气鬼桐桐
案例：
桐桐四岁了，长得白净可爱，透着机灵。他总是笑眯眯的，非常招人喜欢。他的爸爸妈妈在外地工作，所以他一直跟爷爷奶奶在一起。不知道从什么时候开始，这孩子突然变得自私、霸道了，而且还学会了“狡辩”。
表现一：好吃的东西不许别人吃。
