对孩子的财商教育绝不仅仅是金钱教育，财商教育是一种对孩子的综合素质教育，我们会在这个过程中提高孩子的多种能力，这里面不仅包括创收能力，还包括创意能力、行动能力、信用能力、奉献能力、节俭能力、执著能力、现金管理能力、思考能力和沟通能力等。
1.创收能力——靠按摩赚外快
提高孩子的创收能力包括两种能力：一种是主动收入能力，另外一种是被动收入能力，也叫做投资能力。
主动收入就是引导孩子通过主动劳动获得的收入。格格在家中从6岁开始给我和妻子按摩，一直坚持下来，这种坚持也培养了女儿持之以恒的能力。女儿给我踩背已经练出了很多技巧：女儿能顺脚部一直踩到头部，顺着肩膀滑行踩胳膊，她甚至在我背上喊着口令做广播体操，而你根本不用担心她会掉下来，其实这要比那些杂技演员容易得多了。不过女儿一天天长大，越来越重了，好在我还能承受住，而她妈妈却享受不了这样的“待遇”了。仔细想一想，这样的天伦之乐给多少钱能买来呢？而随着女儿的长大，这样的“待遇”也将离我远去。
很多家长可能都在家里让孩子尝试着做一点劳务，其中不乏一些家长用报酬激励的方式引导孩子参与家中的劳动。有这样一个例子，一位家长说她女儿从小学一年级开始打扫外婆家里的卫生赚部分零花钱，还有家长颁布的各类奖金她也会努力争取。打扫一间房赚取1元零花钱，一般她负责打扫卧室。有一天女儿对妈妈说她连着卫生间和厨房一起打扫，她希望报酬能提高到5元钱。外婆家里两居室，她妈妈说得打折，3元钱就可以，她不同意。最后她放弃最不好打扫的卫生间和厨房。孩子也会把自己画的画儿卖给家里人，看大小而定定价，大家很乐意配合。当有了5元硬币会换成纸币，到了10元则会换整钱，她会计算自己的零花钱。2009年年初她有1500元的时候就开始借贷给妈妈经商，说好是年底连本带息还2000元给她。
看来，在财商教育方面，有的家长还是能很好地教育孩子的。
有关如何引导孩子主动劳动的方法，其实很简单，就是我前面所说的，用游戏互动的方式引导孩子参与进来，让孩子觉得好玩、开心，甚至还有回报。每个家长根据自身孩子的性格特点作引导，就能很容易达到这种目的。一些家长会对给孩子劳动报酬这种方式持有反对态度，这很正常，毕竟每个家长都有自己的教育理念和模式，但在我看来给孩子劳动报酬利大于弊，但是有些劳动是孩子自己应该做的，这样的劳动不要给他们报酬。譬如整理自己的衣服、收拾自己的卧室、整理书包、削铅笔等。这样做要让孩子明白，针对自己力所能及的劳动一定要自己做，自己再小也是家庭的一员，每个家庭成员都应该为这个家庭出力。
给孩子劳动报酬还是有很多好处的：
（1）其实能让孩子做的家务劳动都是他力所能及的，譬如倒垃圾、拖地、给爸爸妈妈按摩。这些劳动根本累不着孩子，全当父母和孩子做的家庭游戏了。刚开始孩子觉得好玩，可是一旦天天重复就觉得没意思了，当他们累了、不高兴了或者忙于别的事情时就不能持久坚持这项家务劳动。就是给孩子报酬，有时他们还会耍小性子呢，何况不给呢？
（2）给报酬对孩子有了合约力，这种合约力就是一种信用力、合同关系，合约力会促进监督孩子约定的劳务事项，孩子会觉得约定好的事，又给了钱，就会去履行这件事。你完全可以把这么做看成是和孩子的合约游戏。
（3）即使孩子没有这个劳动，孩子要钱能不给吗？而通过劳动交换钱的活动让孩子提前体验到钱是靠劳动换来的，劳动结果的好坏，报酬的多少也会不一样。这个过程你可以用孩子付出的劳动量、个数、时间等作为参考，奖励孩子，甚至“惩罚”他；让他提前感受到将来工作后也会这样子的，这样孩子就会把劳动做得更好。
（4）孩子劳动得到的钱由自己支配，他们会觉得花的钱是自己赚来的，也有自豪感。这样家长也不用给孩子零花钱了，同时孩子用这笔钱去消费支出，也锻炼了他们支配钱的能力。
（5）家长可以引导孩子用劳动换来的钱去储蓄、投资，这样这笔钱就完成了“鸡生蛋、蛋生鸡”的赚钱模式。孩子用得到的劳动报酬去储蓄、投资，家长不仅可以放心孩子的钱没有乱花，同时孩子也能提前了解理财的知识。
看了这几点，大家是不是觉得给孩子劳动报酬利大于弊呢？家长只不过换了一个方式把钱给孩子而已，这种方式却直接或者间接锻炼了孩子的多种能力。
在外国，很多孩子可以通过各种方式赚取零花钱，比如，他们可以打扫房间、照看弟弟妹妹、清理花园、洗车等。年龄大点的孩子会利用业余时间去送报纸或者在商场、餐馆打零工，以补充他们的零用花销。孩子们通过自己的努力实现了创收能力之外的投资能力。投资能力就是如何引导孩子把自己积攒的零花钱、劳动收入、压岁钱交给爸爸妈妈储蓄起来，或者直接给孩子开个账户存在银行，或者储蓄到爸爸妈妈这里。这样做的好处是可以循序渐进地给孩子渗透一些多样化的理财投资知识。比如，我女儿格格把钱存在爱人那里获得利息，投资电脑租赁给我，得到租金回报。钱在家里无论怎么变化，也没有流到外面去，而孩子看到的却是金钱投资变化的多样性，过程中不由自主学到了财商知识。
2.创意能力——用微波炉做鸡蛋饼
创意来自于人的好奇心和想象力，有想象力的人才会进行有创造性的劳动。爱因斯坦曾说：“想象力比知识本身更重要。”现实中，想象力和知识是矛盾的；人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。
孩子们在学龄前的想象力很丰富，脑子被想象力占据。上学后，很多人的想象力将被知识驱逐出境，成为知识渊博而重复前人知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动成果的人了。
生活中小孩子的框框最少，他们会做出我们大人不可思议或者觉得好笑的事情，千万不要打击孩子的好奇心和想象力，而是要用赏识的心态鼓励孩子去探索。这样，孩子的创意大门将被打开，他们的自信心和思考力得到提升，孩子在没有约束的情况下无限拓展想象空间，从而转化为孩子的创意能力。这种创意能力可能超乎你的想象范围，对孩子未来的成长的作用也不可估量。正如一句话所说：“如果你想神奇和富有，请把自己变为一个小孩。”
生活中，作为父母，经常发现孩子有些荒诞的做法，有些家长阻止孩子，甚至训斥孩子，这样的教育方式是不对的。毫不客气地说，因为“这不能、那不能，这个不行、那个不行”，一些发明天才都在成长过程中被父母扼杀了。女儿格格从小好奇心就强，做什么我都不阻止她，即使我明知道这是个荒诞的想法，我也鼓励她去做、去尝试，只有失败了、危险了她才肯罢手。我记得格格很小的时候，看到打火机能打出火来，见到打火机就玩，这东西又是随处可见，我也没有训斥她，我把打火机打开，和她一起玩，我故意烧了她一下，她一下感觉到疼了，我连忙说“对不起”“不好意思”“我不是故意的”。从那以后，女儿再也不玩打火机了，打火机烧疼人的意识就在她心中落下啦！
不要扼杀孩子的各种创意，每个“创意”都凝聚了孩子一颗童真的心。大家和我一起看看格格的几个“创意”吧！
（1）微波鸡蛋饼
一天，格格自己在家饿了，于是就决定做鸡蛋饼吃，那时候她刚刚熟悉了微波炉的使用方法。小家伙把鸡蛋和水放到碗里，搅拌好后用勺子把鸡蛋汁放到小碟子中，然后再放上葱花、盐、番茄酱、糖等调料，最后把小碟子放进微波炉里，大概两分钟就可以吃了。做出来的小鸡蛋饼又嫩又好吃，而一个鸡蛋竟能做出10个小饼来。更有意思的是，女儿开始向大家销售她的鸡蛋饼，并且做了一个菜单和点餐单。吃饭前，她会问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈每个人要什么口味的，要多少，我们每个人需要提前订餐，女儿根据我们的口味和数量好作材料预算和准备，而做出来后多余的就自己吃掉了。
每个小鸡蛋饼卖3角钱，去掉给妈妈1元钱的成本费，这样一个鸡蛋的利润竟达到200%。而这项收入的整个创意、做法我们并没有指导她，完全是她自己想的。连我父母看见孙女这样做都特别惊讶。有一次，女儿正在做鸡蛋饼，我说爸爸帮你吧，她不让我帮，我问为什么，她说，如果你们学会了就不买我做的鸡蛋饼了，小家伙这么小竟然知道保护自己的“知识产权”了。
女儿用自己的创意做出了香甜可口的鸡蛋饼，不仅能赚取零花钱，也锻炼了她动手操作的能力，而且我们做家长的也为女儿的这一表现而感到高兴。
知心姐姐卢勤老师在和儿子探讨怎样才能培养孩子的创新精神时，她的儿子不假思索地说：“那必须先培养兴趣！小孩子的创新主要来自兴趣，而兴趣主要来自游戏。比如搭积木，今天搭座房子，明天就搭座桥，后天还要搭座城堡，为了做到心中最好的，去琢磨、想方法，找窍门，这也是创新。改变现状的思维就是创新思维。这种创新为什么不累呢？因为这是游戏，有极大的兴趣。”在游戏中我们可以发现孩子特殊的天赋和才能，如果父母因势利导地去培养孩子的兴趣，就可以使孩子在某些方面有所长，有所能。
（2）格格“制造”的“邮票”
我从2003年开始就给格格买每年的邮册，我没想怎么增值，只是想让女儿多学习些东西，小家伙在2009年年底受启发竟然开发起“邮票”了，自己用画儿和贴画的形式开发出十几张“邮票”来，同时还设计了首日封和三套套票。
从邮票设计结构和思路上看，女儿在模仿的基础上又加上了自己的创意理念。看到这些“邮票”，我也很兴奋，想照几张照片保存起来。我说让爸爸给你拍个照片吧，她说这是她的“知识产权”，如果我给她照照片要收使用费，一张照片1元钱，就这样我花了4元钱买来四张照片。我不得不为女儿的这种“知识产权”意识而折服，这点大概也是受我多年影响的结果。我十分愿意付费给女儿，让她从小有这样的意识。下面是一张女儿最贵的一个四联张“邮票”。
女儿凭借着自己的想象“制造”出“邮票”，这种创意不是每个同龄孩子都能做到的。我们做家长的要有意引导孩子发挥创意能力。
下面是两个青年通过创意获得财富的故事，一起分享下：
（1）22岁大学生用创意设计赢得200万
2008年11月6日， 22岁的大三学生岳贤德在吉利集团全球征集新车标中中标。在与全球数千精英设计师的同台PK中，他以一款主题为“雀起东方、雄视寰宇”的车标脱颖而出，揽得吉利新车标设计的头奖，并将200万元的金奖奖金收入囊中。
岳贤德姐弟三人，家中非常拮据。岳贤德常为生活费发愁，却很少伸手向家里要，他和另一位贫困生每个周末到学生公寓各个宿舍去收废弃饮料瓶，这样每学期有几百元收入。2007年春节刚过，岳贤德的父亲竟然患上了食道癌，因为没钱，父亲住不起医院，岳贤德不禁焦急万分。会设计的他开始苦苦寻找报刊及网上的设计比赛，期望参赛夺得奖金给父亲治病。2007年3月的一天，岳贤德在网上发现一条消息：吉利集团在北京召开新闻发布会，在全球范围内征集新车标，其中大师奖1名，奖金200万元。岳贤德决心抓住这个机会，经过不断努力、几经修改，一举中标，岳贤德成功的通过创意获得财富。
（2）小小格子网造就百万富翁
格子网是由英国一位名叫Alex的大学生首创的，Alex从小就是个喜欢胡思乱想的学生，他也像很多中国大学生一样，上大学为学费而发愁。他在上网时，突发奇想，用10分钟时间建了一个名叫“百万首页”的网站，然后就随手画起了格子，画了一万个格子之后，他就大胆宣称要将每个格子卖100美元。
后面发生的事情真的让人目瞪口呆，短短两个月时间，Alex已经卖出了4281个格子，并收获了42.8万美元。包括公益广告、中文培训基地、个人网站、下载基地等。订单源源不断飞过来，Alex想不成为百万富翁都难。关注新生事物，并且本能地对新生事物抱着好奇探究的态度，这是Alex产生建“百万首页”来赚钱的原因，也是他成功的原因。
以上两位青年用创意思维为自己取得了巨大的成就，很多财富巨头在小的时候都有超人的想象力和创意力。他们敢想，同时更敢于尝试去做。
