“那琪，你说，那老师是不是看上你了？“
”去你的，怎么可能？“
”那老师，看你的眼神，在发春······“
“what!whatisthematter?“
”老那，加油！“
“滚，不过，你说，那老师叫什么名字？”
“不知道，他什么也没说，不过你，暴露的太快了。”
“”气死我了，我还以为，那小子认识我~~~~~”
“那小子？~~~~哈哈哈哈哈哈~~~~~”
“不许笑！”
“哦，不笑，不笑，啊乖，等你和那老师结婚之后······”
“气死我了，你找打！！！”
“姐，我不敢了~~~~~55555”
······
下一节历史课······
上课了，全班安静，只听那老师的脚步。
教室里一片寂静，只见那老师走进教室，动作十分”牛逼“，那动作，宛如走台模特，加上他那身材，简直让人发笑，他，身高约莫一米七，体重约莫一百六十斤，那动作，惹得大家笑掉大牙，他以优雅的动作，走上讲台。于是，那老师昂起头，说，”教室真暗，“于是，走下讲台，又以优雅的动作，”啪。啪。啪·······“开了灯，于是，又一次用他那优雅的动作走上了讲台，说”咱们开始上课。，。“说着，一个隔壁班的小女孩喊道“报告，”走了进来，说，“麻烦老师，给了那琪。”
那琪满眼愤怒，她和同学打了赌，没想到，直接输了~~~555。
“那琪是谁，来领一下。：”
“我，”那琪站了起来，走上讲台，说，“老师，这是我的。”
“哦，礼貌一点，说什么？”
“亲爱的老师，您好，这一本作业是我的，能否请您高抬贵手，还给我？”
“那好，你说一下，高抬贵手的
释义，出处，示例，由来。”
“你能不闹吗？”
“你说不说，那琪？~~~~~”
“好，高抬贵手，释义是对方的手抬高一些就可以让人过去。表示请求宽恕、通融时的客套用语。出处是范子安《竹叶舟》第四折:“弟子愚眉肉眼，怎知道真仙下降，只望~，与我拂除尘俗者。“，这人是元朝人。示例是——————就是现在，至于由来，我不知道······”
“不知道？好意思？信不信我打你？”
“你敢？”
“有什么不敢？”
“呵呵，有准你说，说！”
“如果我说出来了，你要心甘情愿被我打。”
“你有病吧，没吃药吧，为什么······？”
“赌不赌？”那老师接着说，“如果你赌，那么私了，如果你不赌，那就现在······”
“好，我赌！”
“好，有骨气，高抬贵手，就是旧时乡下演戏，往往先由乡绅们出钱，包下戏班子在祠堂庙宇中演出，然后他们再向群众卖票赚钱，群众凭票进场看戏。场当然只开一扇边门，由一个五大三粗的壮汉把门收票。无人进场时，壮汉双腿跨在门槛上，双手挺在门框上，以防无票的溜进戏场。农村的孩子很想看戏，但又无钱买戏票。有的孩子便瞅空边向守门壮汉哀求，边察言观色，掌握“火候“，伺机轻轻托起壮汉胳膊说:“叔叔，请您把胳膊抬高一点吧!“于是孩子便趁势从壮汉胳肢窝下钻进去看戏了。后来，文人便把“请抬高胳膊“雅化为“高抬贵手“，意思就是请人“开恩“，推而广之，便应用于各种场合的求情。”
“原来是这样，老师，那琪佩服！”
“那······“
”那琪愿赌服输！“
”不必了，上课吧。“说着，把导学递给她。
”好。“
