乔小小颇为神秘地把一样东西递到童小童的面前。
童小童正埋头看着什么书，他迅速地用一本教科书把他看的书遮挡住，抬起头，目光落在乔小小的手上。
乔小小的手上是类似于一只小木板的东西，上面曾被涂上了黑漆，那漆大部分剥落了。这小玩意儿的前端绑了一只生满绿锈的小铜管，在把手的中间还有一个小孔，能伸进大拇指。把手的下面系了一根已经说不清楚颜色的布条。
“这是什么东西？是木头枪吗？”童小童问。
“不错，是木头枪！”乔小小说，“是我老爸曾经玩过的木头枪！”
童小童接过来，打量着，很看不上眼地说：“你老爸那时候就玩这破烂玩意儿？”
“那时候一个乡下小孩能有什么东西玩？”童小童的反应不是乔小小希望看到的，“不过，你发现没有，这可是用一块完整的木板制作成的，是用小刀一刀一刀刻出来的。我想做一个玩玩……”
“你也要做木头枪？你还以为你是小孩子呀？你无聊不无聊？”
“我老爸也是在上中学时做的这把木头枪。”
“哈哈，子承父业，不，是家族遗传！”
童小童的声音吸引了许多同学的目光，他们好奇地盯着那把木头枪。在他们看来，过去的孩子自制这样的玩具，是不可想象的。
“别笑得那么难听，我找你，是想请你帮我搞一块木板。”
“我没有时间，最近很忙！”童小童认真地说。
“你忙？你能忙什么？”乔小小不相信地看着童小童，忽然出其不意地掀开他的教科书。教科书的下面是另外一本书。童小童急忙伸出手，乔小小抢先一步拿了过来，他还以为童小童是在看小说。
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做法：……
“哈哈……”乔小小看了几行字，爆发出大笑，他扬着手中的书，“告诉大家一个好消息……”
童小童跳起来，抢过书，迅速塞进书包，说：“不过是一本小说。”他用目光示意乔小小别说。
乔小小从童小童的目光里看出了童小童真的不愿意他说出来，而且那目光里还有着哀求的意味。乔小小只得放过童小童，顺势说：“我要做一把木头枪！”
童小童接过乔小小的话说：“你要真做，我替你找木头！”
这时，罗群走过来，拿过木头枪，问：“真是用小刀一刀一刀刻出来的？”
“绝对是真的！”乔小小说，似乎很为那时的乔放自豪。
“想不到乔大秘书小时候还玩这个。乔小小，你应该把它给你老爸看看！”
“我会的，等有机会我一定给他看！”
焦老师走进教室的时候，罗群还抓着木头枪。
焦老师的目光刚挨上来，罗群便把木头枪举给焦老师看，意味深长地说：“这是乔小小父亲上中学时玩的玩具！”
焦老师看着乔小小，似乎想从乔小小那里得到证实。
乔小小冲焦老师点了点头。
焦老师没有发表任何看法，她走到讲台跟前，翻看着教案，好像在做上课前的准备。
不说话，也表明了一种态度。大家都看出来了，至少焦老师对乔小小把他父亲小时候的玩具带到学校来，以及罗群把木头枪拿在手上的行为是不欣赏的。
罗群还看出妈妈心里有话，那些话是对她说的，不便当着全班同学的面说。
乔小小虽然帮童小童把看菜谱的事遮掩了过去，但是乔小小对童小童看菜谱的事还是感到万分惊奇。后来在教室的外面，乔小小对童小童说：“我发现你这家伙变了，每天一放学就回家，有什么好事等着你呀？”
“最近我真的很忙。”
“你能忙什么？看那玩意儿做什么？给你老子做饭？”
童小童哼了一声：“我给他做饭？”
“那你给谁做饭？总不是给自己做吧？我老妈经常在家研究菜谱，她是专门给我老爸做的。她知道要抓住男人的心，先要养男人的胃。”
“我给自己做，我要养我自己的胃！”童小童还是不愿意说实话。
乔小小自然不相信，如果童小童能亲自用干煸鳝鱼丝犒劳自己，那么童小童就不是童小童了。
“难道你还不能跟我说吗？我们可是朋友！”
“对不起，请让我保留这个小秘密。”
童小童把话说到这个地步，乔小小不便再问了。乔小小只能把好奇搁在心里。
乔小小很快被一只风筝吸引了过去。
那只风筝在蓝天上一会儿高一会儿低地飞，像喝醉了酒的醉汉，忽然风筝直朝地面栽下来，但在接近地面的一刹那，风筝又昂起头，画出一道弧线，斜着朝蓝天冲上去，可惜风筝撞到了一棵高大的银杏树上。
风筝的线被树的枝桠缠住了，风筝在树上做无望的挣扎。
树在校园里，看不见放风筝的人。
行走在校园里的许多同学看见了风筝，有的视而不见，有的只是嘀咕了一句：“一只破风筝！”有的乜了一眼风筝，对企图停下脚步的同伴说：“走吧，还有那么多的作业要做！”有的驻足仰头看风筝，默默的，似乎想起了什么……
“你们看哪，风筝！”一个惊喜的声音突然响起来，跟着是乔小小一阵咚咚的脚步声朝银杏树而来。
乔小小到了银杏树下，他的脸上绽放着喜悦，眼睛灼灼发光。
“好漂亮的风筝呀！”声音里依然透着惊喜，仿佛第一次看见风筝。乔小小围绕着大树走了一圈，让人怀疑他准备爬上银杏树摘下风筝。
还好，乔小小没有去爬树。他发现了风筝的线，风筝的线是玻璃丝的，不仔细看，看不出来。顺着线，乔小小来到学校的围墙底下。
乔小小对围墙外面喊：“你的风筝缠到了树上！”
围墙外面没有声音。
乔小小不甘心地又喊了一声。
一只麻雀从乔小小的头顶飞过。
乔小小遗憾地往回走，校园里几乎没有人影了。乔小小走进教室的时候，扭头看看风筝，风筝落寞地在树上飘动。
乔小小进入教室，对一颗颗悬在课桌上的脑袋说：“那风筝一定是一个老人放的！可惜了！”
三三两两的脑袋略略抬了一下，瞥了乔小小一两眼，然后继续埋头看书、做作业。只有教室的一个角落，一颗抬起的脑袋仍然对着乔小小。那张脸上生着许多的痘痘，饱满而发亮。“痘痘”坏笑着说：“为什么不是一个美眉？说不定你就以为是美眉，所以你才对风筝感兴趣。”
乔小小也笑着，不过他的笑是快活的，好像他的话终于得到了别人的注意。乔小小说：“哪能呢？除了老人，如今谁还有雅兴放风筝呀？说实话，那蝴蝶风筝真漂亮，而且我发现是手工做的。要放风筝，只有亲手做才有意思！诸位想一想……”
一颗颗脑袋相继抬起来，注视着乔小小。
“你不是要做木头枪吗？怎么又想做风筝了？”罗群问。
“痘痘”说：“你要把风筝做好了，就不叫乔小小了，改叫乔风筝！”
“痘痘”的话逗起一片笑声。
乔小小正要说话，却又闭上了嘴巴，因为下一节课的老师走进了教室。
乔小小的名字经常被同学拿来取笑。乔小小，是一个很柔弱的带些女性色彩的名字，与他的形象一点也不吻合。据说，这个名字是乔小小老爸乔放起的，乔放依据乔小小在他母亲肚子里的表现，认定乔小小是一个女孩，觉得用“乔小小”做一个女孩子的名字是很不错的，谁知到了人间的乔小小却是男孩。这时做父亲的还是坚持用“乔小小”命名，他又找到了新的理由：男孩子太淘气，取一个女孩子的名字，压压顽劣之气。
大概由于乔小小身体像弹簧一样结实，像弹簧一样精力旺盛吧，在同学中，有好事者曾把“弹簧”的绰号送给了乔小小，可是最终没能叫响，叫响的竟是“好消息”。
“告诉你们一个好消息——老焦今天不会来了，他去别的学校参加教研活动去了！”
“告诉你们一个好消息——第三单元的测验延迟到下周进行！”
“告诉你们一个好消息——明天有记者到学校来采访！”
“告诉你们一个好消息——阿伦下月要来扬城开个唱了！”
……
只要乔小小风一样地卷进教室，并且一张脸流淌着激动的神情，并且手舞足蹈，那么紧跟着一句话就会从他的口里跳出来：“告诉你们一个好消息——”乔小小总是以这样的句子开头。说了这句话，中间会有一个停顿，停顿的时间要看这句话带来的效果而定，也就是要等到全班的同学们一双双眼睛盯着他，做出翘首期盼状，第二句话才说出来。每一次乔小小都拿捏得恰到好处。
于是“乔小小”与“好消息”等同了起来。
乔小小是喜欢“好消息”这三个字的，无论谁用这三个字叫他，他都会快乐地答应着。
时间久了，尽管大家知道乔小小的所谓“好消息”都是鸡毛蒜皮的事，有些都不能算好消息，但同学们这时都愿意放下手中的书本，或者从慵懒的状态中苏醒过来，睁大眼睛，听乔小小把话说完，甚至陪上乔小小笑一笑。
说实话，乔小小给同学们带来了不少的乐趣。真不知道这家伙长了一双怎样的耳朵和一双怎样的眼睛，许多事情还处在萌芽状态时，他已经知道了，而别人却一无所知。即使银杏树上的果实成熟了，也是他首先发布出来：“告诉你们一个好消息——银杏树上的果子黄了！”
如果乔小小一连几天没有什么动静，同学中会有人问：“‘好消息’，这些天怎么没有好消息了？”
乔小小往往会以自信的口吻对对方说：“好消息嘛，总会有的！”
不少人有这样的同感：乔小小不够成熟。
那么点的小事情，算什么好消息呀？一个十五六岁的人了，心思不放在学习上，跟一个幼儿园的娃娃似的。有什么可高兴的？有什么可激动的？是哗众取宠嘛，故弄玄虚嘛，惑人耳目嘛。因而有人对乔小小是不屑的，看乔小小的眼神类似于看猴子杂耍。也有同学宽容地说：“他呀，精力过剩，随他去吧。”
一只被缠在树上的风筝，让更多的人认识了乔小小。但又有几个人能真正认识乔小小？
