当今世界，科学技术发展日新月异。企业竞争、产业竞争、综合国力竞争，集中表现为科学技术的竞争。作为先进生产力的集中体现和主要标志，科学技术在现代社会中的作用日益突出，成为推动经济社会发展和国家强盛的决定性因素。纵观世界各国现代化的历史，科学技术在其中起着十分重要的作用。作为当代发达国家的现代化，主要是指从工业经济社会向知识经济社会演化的过程：作为发展中国家的现代化，则主要是抓住机遇，实现跨越式发展，追赶发达国家，缩小差距。对此，邓小平曾高瞻远瞩地指出，“科学技术要走在前面”。这一论断深刻地揭示了现代化的本质以及科学技术在经济社会发展中的先导地位。这对我国走新型工业化道路，全面建设小康社会具有重要的指导意义。
科学技术之所以成为一种伟大的革命力量，是因为它能转变为直接的生产力。在科学——技术——生产系统中，科学占主导地位。社会实践证明，自然科学是从生产斗争和科学实验中来的。
但是，科学产生以后，又大大推动了生产，促进生产力的发展。可见，劳动生产力是随着科学、技术的不断进步而不断发展起来的，正如邓小平所说：“现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具，新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。一系列新兴的工业，……都是建立在新兴科学基础上的。当然，不论是现在或者今后，还会有许多理论研究，暂时人们还看不到它的应用前景。但是，大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。”
1991年世界银行对发展中国家的技术进步状况进行了分析，结果显示，技术进步对国内生产总值的贡献为14.3%；而发达国家的科技进步对经济增长的贡献早已取代了资本与劳动，上升为首要位置，达到60%-90%。21世纪，科学技术已成为经济增长的主要推动力，成为决定综合国力和竞争能力的决定性因素。
当前，走科技带动型的新型工业化道路是中国实现现代化最现实最根本的选择。
2.经济要发展，教育要先行
走新型工业化道路，实现现代化，科技是关键，教育是基础。
科学技术的持续发展和国力的长盛不衰最终取决于高素质的国民。邓小平高度重视教育事业的发展，把提高全民族的科学文化素质放在了优先发展的战略位置。他强调，要实现四个现代化，要把科学技术搞上去，不抓教育不行；谁重视教育，谁就有未来。十一届三中全会后，他自告奋勇管理教育工作，并提出了很多精辟论述，为党的十二大把教育确定为“经济发展战略重点之一”和党的十三大提出“百年大计，教育为本”奠定了基础。
首先，教育是经济发展的强大动力。在现代社会中，生产的发展，经济的繁荣，主要依靠人的知识、智慧和能力，依靠科学和技术，而不是人的体力。据专家估算，20世纪，劳动生产率的提高有60%-80%是采用新的技术取得的。随着科学、技术的迅速发展，劳动生产率将增加8倍；之后，再过40年，可能增长25倍。而生产过程中劳动者支出的体力和脑力之比，在机械化初期为9：1；在中等机械化时期是4：6，在高度机械化、自动化的生产中，将是1：9。上述这些估计或预测，虽然不是，也不可能是十分精确。但是，所指出的发展趋势，却是必然的和确切无疑的。因此，现在世界各国都普遍认为，经济的发展在于人才；而人才的竞争，最终依靠教育。古人所谓“善国者莫大于劝学”。看来古今中外，都认识到了这一真谛。
其次，世界范围内新技术革命的兴起，使我国的教育面临着挑战和机遇。新技术革命不仅为生产技术的进步开辟了道路，使社会生产和生活的各个领域发生了巨大变化，而且对整个教育的发展和各级各类专门人才的培养提出了新的挑战和要求。一是“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，全面培养各层次人才，以适应经济和社会发展的多方面需要。尤其是企业，要订出规划，采取切实措施，在不太长的时间内，造就出一支门类齐全、成龙配套的社会主义经济管理干部和技术干部的宏大队伍。这就必须把传统教育转化为现代教育，封闭式教育转化为开放式教育，静态教育转化为动态教育，单渠道教育转化为多渠道教育，单层平面教育转化为多层立体教育，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。二是要培养和造就新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才，坚持红与专的统一，多出人才，出好人才。
只有这样，才能充分发挥教育的“金蛋作用”，为经济发展增加“后劲”，保证国民经济的持续、稳定、协调发展。三是要充分发挥人力资源的巨大优势，因为人力资本是走新型工业化道路中最重要的资本投入。当今世界，国家间、企业间竞争的背后，很大程度上是人才的竞争。我国是13亿人口的大国，如果教育搞上去了，人民的智力得到充分开发，那么，人才资源的巨大优势是任何国家也比不了的。
邓小平指出：“发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”他还说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”这些论述，集中地反映了邓小平关于经济要发展、教育要先行的战略思想。
（作者单位：南京梅园新村纪念馆）
邓小平现代化设想和苏州的实践
宋立春以毛泽东为代表的中国共产党人根据20世纪时代特征和国际国内各种社会状况，总结了中国革命屡次失败的教训，建立了社会主义的中国，并为寻求中国式的社会主义工业化、现代化道路进行卓越的开拓，对中国的现代化提出了许多精辟深邃的观点。但由于毛泽东晚年在社会主义建设的指导思想上犯了严重的“左”的错误，因而在理论和实践上没有解决在社会主义中国怎样实现现代化的难题。
邓小平坚持和发展了毛泽东的现代化思想，进一步有力地论证了中国只能搞社会主义的现代化。所以要坚持四项基本原则，坚持以经济建设为中心，建设有中国特色的社会主义现代化。
邓小平的建设有中国特色的现代化设想正是苏州人民进行社会实践的理论依据。苏州人民所创下的业绩，曾经使邓小平同志高兴过、满意过。现代化，是苏州孜孜不懈的追求；苏州，也是邓小平同志丰富和完善“现代化”概念的地方。
党的十二大后，邓小平同志首次离京就选择江苏，并亲临苏州视察。1983年2月6日到9日，邓小平风尘仆仆来到苏州，实地了解苏州城乡改革发展情况。在了解到苏州当时的人均工农业总产值接近800美元时，邓小平问，如果达到苏州这样一个水平，社会发展前景是什么样子？苏州的发展，给邓小平留下了深刻的印象。苏州之行，也使改革开放总设计师的“现代化”思想逐渐清晰。
回到北京后，邓小平与几位中央负责同志谈话时以苏州为例，描述了达到小康水平的社会状况：人民吃穿问题解决了，基本生活有了保障；住房问题解决了，小城镇和农村盖二三层楼房的已经不少；就业问题解决了，人不再外流了，农村的人总是往大城市跑的情况已经改变；中小学教育普及了，教育、文化、体育等其他公共福利事业有能力自己安排；人们的精神面貌变化了，犯罪行为大大减少，等等。1984年，邓小平在中顾委三次全会上的讲话中，再次谈到苏州之行，详细勾画了2000年实现现代化时中国经济和社会的发展蓝图，设想了21世纪中叶中国小康社会的美好前景。苏州的“现代化实践”，给了邓小平同志很多思考和启发，他老人家不仅将现代化作为一个经济发展和人们生活水平的标志，而且更多地从社会全面发展的角度来构思中国的未来。
在社会主义现代化建设的过程中，以勤劳、智慧、儒雅著称的苏州人民更是一改平和优难的作风，虎虎生风，抢抓机遇，先人一步，创造了经济奇迹，发展了自己，走出了一条具有中国特色、时代特征、苏州特点的改革发展之路。
苏州解放后的55年，特别是改革开放以来的20多年间，苏州城乡大地焕发出了巨大的生机活力，发生了翻天覆地的历史性巨变。喜看今日之苏州，东园西区、一体两翼，市县互动、城乡协调，经济与各项社会事业全面、快速、持续、协调发展，群众意气风发，人民生活殷实小康，并正在朝着率先建成高水平小康社会、率先基本实现现代化的宏伟目标阔步前进，一幅“人间新天堂”的美好壮丽蓝图逐步显现在世人面前。
在这20多年里，苏州人民认真贯彻中央改革开放的精神，以邓小平理论为指导，坚持从苏州实际出发，以经济建设为中心，以提高城市整体水平和保持社会稳定出发，按照“四个结合”的工作思路，积极推进改革。一是加大改革力度与解放思想、转变观念紧密结合。毫不动摇地把邓小平理论作为改革的行动指南，坚持以解放思想为先导，不断统一认识，增强广大干部群众的改革自觉性。二是加快改革与促进发展紧密结合。通过深化改革不断解决经济发展中的深层次矛盾，把经济发展的立足点放到深化改革、制度创新、科技进步、优化结构和加强管理上来，通过加快建立新体制为实现经济新一轮腾飞奠定基础。三是改革思路与改革实践紧密结合。始终坚持以思想解放为先导，把发展中的热点、难点作为改革的重点，抓改革促发展，不坐而论道，不东张西望，只要看准了就坚决抓住机遇果断地干，按照邓小平“三个有利于”的原则大胆试、大胆闯。四是全面推进和重点突破紧密结合。按照建立社会主义市场经济新体制的总目标，着眼于整体上搞活公有制经济，抓住企业改革这个中心环节，突出国有资产经营管理体制改革这条主线，全面深化各项配套改革，求得改革的整体联动效应。这一整套方案，极大地促进了苏州的两个文明建设，全市面貌焕然一新，综合实力大大增强。
苏州为达到基本现代化这一战略目标，制定了总体思路，即在邓小平建设有中国特色社会主义理论指下，抓住机遇、深化改革，扩大开放，加快建立社会主义市场经济新体制，强化农业基础，加快基础产业、基础设施和第三产业的发展，加快科技进步，提高人口素质，保持政治社会稳定，保持国民经济高效、协调、快速，持续发展，实现社会全面繁荣进步，努力把苏州建设成为经济繁荣，科技文化发达，人民生活富裕，民主体制健全、城乡环境优美、社会风气良好的地区。为实现这一目标，中共苏州市委、苏州市人民政府领导全市人民解放思想，团结拼搏，抢抓机遇，锐意改革，开拓奋进。苏州的国民经济和各项社会事业取得了令人瞩目的成就。苏州已成为国家首批公布的全国36个率先达到小康水平的城市之一。
苏州市的前程风光无限，但前进的道路又充满坎坷与艰辛。
苏州要大力破除小胜即满、安于现状等思想障碍，进一步增强危机感、忧患意识，始终保持不畏艰难、顽强拼搏的精神状态，求真务实，真抓实干，一往无前。用不懈的奋斗去开创苏州现代化建设的新局面，去迎接苏州更加辉煌灿烂的明天。
（作者单位：苏州市委党史工办）
试论邓小平理论与张家港现代化实践
陈建明魏欣改革开放以来，张家港取得了骄人的成绩，从苏南落后县市到新兴港口工业城市，再到现代化中等港口城市，实现了跨越式发展。特别是上个世纪90年代，张家港两个文明协调发展的特色被誉为“伟大理论的成功实践”，究其因，最根本的一条是邓小平理论的指导。
一、坚持解放思想，实事求是，按照客观规律建设现代化
在张家港发展历史上曾经历过多次解放思想、实事求是的过程。每次思想大解放，总是赢来了较大的发展。第一次是70年代末，当时县委“一班人”排除干扰，及时在全县上下开展了“想不想富，敢不敢富，会不会富”的大讨论，提出了“聚精会神想富，理直气壮抓钱”的口号，大胆地冲破了“左”的思想的禁锢，为张家港市经济的转轨和发展打下了重要的思想基础。第二次是80年代中期，当时部分干部群众对经济发展，尤其是乡镇企业发展产生了满足感、知足感。市委领导班子清醒地认识到，不克服这种“小满即安”的心态，乡镇企业不可能有新的突破。于是他们针对乡镇企业产品质量低、技术层次低、管理水平低、经济效益差的实际情况，提出了“上产品质量，上科学技术，上管理水平，提高经济效益和促进社会发展”
的指导思想，初步转变了人们的小农意识，为张家港市工业再上新水平奠定了较好的思想基础。第三次是1992年邓小平视察南方谈话发表之后，张家港市集中力量发展生产力，加快速度发展经济的认识更加深刻，行动更加自觉。他们发扬敢试敢闯敢冒的精神，一切从张家港实际出发，每年适时提出一个加快经济发展的新思路。
从而乘势而上，推动经济建设更快更好前进，两个文明建设不断跃上新台阶。第四次是进入新世纪后，张家港市充分认识到我国改革发展正处在重要历史机遇期，必须抓住新机遇，解决新问题，实现新发展，不断适应经济国际化要求，居安思危，把落实科学发展观作为推进率先发展的新动力。理念的创新带来了实践的成就。2003年，张家港市完成GDP475亿元，同比增长19.9%；实现财政收入67亿元，增长55.5%；工业产品的销售收入达到1021.98亿元，突破了1000亿元大关，逐步形成了以工业为主体，规模经济、民营经济和外向型经济为主“三足鼎立”的混合经济格局。城市现代化建设突飞猛进，获得了“国家园林城市”、“中国人居环境范例奖”等桂冠。
可以说，张家港过去的实践已经证明，张家港跨越的每一步，都是在解放思想、实事求是路线指导下取得的。
二、坚持深化改革，扩大开放，全面与国际接轨建设现代化
改革开放是社会主义的强国之路。在风云变幻的国际形势下建设社会主义现代化，关键是咬住发展不放松，把经济搞上去。要立足本地区实际，总结实践经验，自觉调整生产关系中与生产力不相适应的部分；要主动适应国际分工，发展对外经济关系，促进资源、资金、劳动力合理流动。这就必须实行改革开放。“改革开放，胆子要大一些，敢于试验。”“看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”张家港在改革开放的过程中，敢闯敢冒：适应宏观环境，抢占有利时机，及时调整自己，解放和发展生产力。改革开放之初，张家港人抓住我国农村经济体制改革的机遇，掀起了调整农村经济结构的改革高潮，使农村劳动力从农田中解放出来，发展乡镇工业和第三产业。
