潘慎 玉娟 浩洋
这是一个真正“英雄”的故事。
5月6日下午2时许，牟平昆嵛山水帘洞水潭池畔。虽然春夏之交的水还有些凉，但阻挡不住熙熙攘攘的游人们在近百平方米的水潭畔戏水、濯足、照相留念；再高些的山坡上，刚刚野餐完了的人们在草地上小憩；一帮半大不小的孩子则在池边和山坡间追逐嬉闹，人们在大自然中充分享受着美好的人生。
忽然，水潭中“扑通”一声，“有个小女孩掉水里了！”游人们还没醒过神来，一位妇女大喊一声并当即跳入水中，水深两米多的水面上，游人们只看见两绺头发时沉时浮……
“我当时正在水边上帮助别人照相，看见女儿滑进了水里，懵了，也忘了自己不会游泳，不假思索地跳入水中想把女儿救上来！”在开发区某幼儿园当教师的马宏霞事后向记者回忆说，“没想到水那么深，一下子就把我淹没了，我只能一边大口地咽水一边挣扎着救孩子。模模糊糊中忽然看不见孩子了，我心想‘完了！孩子沉下去了！’我一急，自己也失去了知觉……”
危急关头，一个年轻人和衣跳进了水里，一个胖小子也挤过人群和衣跳进了水里！当两人把落水的8岁女孩刘立畅推上岸后，人们高喊“小女孩她妈妈还在水里呢！”年轻人两腿已经严重抽筋，胖小子闻声当即再次游回水潭中，四下寻摸起来。忽然，胖小子也猛然沉入水中：原来没入水中的马宏霞在模糊中抓住了胖小子的裤子，然后又拽住了胖小子的腿，两人一起沉入了水里。岸边的人们见状不由得大惊失色。一会儿，只见胖小子猛然起身，浮上水面，然后使尽全身力气挥动双臂，在水中艰难地向岸边游着。到了岸边后，他左手抓住岸边突起的石头，右手奋力将马宏霞拽出水面。岸上的人们这时已经在陡峭的岸边手拉手地组成了“人链”……
那位年轻人是烟台三菱水泥有限公司电修车间的青工潘冲海，而那位“胖小子”，则是我们这篇文章的主人公：烟台双语实验学校六年级（1）班13岁的葛洋帆，现在他已被芝罘区团委、教委、少工委正式授予了“见义勇为好少年”的英雄称号。
少年英雄确实是个孩子。
上岸以后，小洋帆的妈妈解承兰拿着床单一把搂过了孩子，一边鼓励“我就知道你肯定会下去救人”，一边赶紧给全身瑟瑟发抖嘴唇青紫的小洋帆换下了湿透的衣服。小洋帆悄声地和妈妈撒娇：“上车再换吧，妈妈！这里有这么多人，光着腚多不好看呀！”
到双语实验学校去采访葛洋帆。老师告诉我们“前些天葛洋帆还哭鼻子呢！”我们问小洋帆哭什么？他实话实说：“班上的同学冤屈我，我和他们踢足球，明明我没犯规，他们非说我犯规了，我讲不过他们，冤得掉泪呗！”
和记者对话时间长了以后，小洋帆一会儿害羞，一会儿得意地告诉记者一个“个人秘密”：“我原来不叫这个名，叫葛飞。可他们都拿我这个名字开玩笑，他们老叫我‘葛（ｇａ）肥’，有的还倒过来叫我‘飞蛤’（ｆｅｉｇａ）。我气得呀，非叫爸爸帮我把名字改成了现在这个名！”
小洋帆的学习成绩很好，问他将来准备干什么，他也是孩子气地遐想：“我早先呀，准备长大了干律师；后来学了地理、历史后，我又准备将来当个天文学家什么的；学了生物植物课以后，我又喜欢上了当个科学家……”问他最喜欢什么课程，他脱口而出：“除了主课，历史、地理等其他课也不能不学好吧，将来当个总理什么的，不都得有这方面的知识么！”
小洋帆的爸爸经常出差，妈妈在海港医院妇产科工作，晚上经常有急诊。小洋帆这时就会一面鼓励妈妈“你去吧，我自己在家不害怕”，一面却又在寂静的家中打开家里所有能亮的灯给自己壮胆！
英雄少年，的的确确是个孩子！
这样稚气未脱的一个孩子，怎么会在关键时刻有那毫不犹豫的一跳？
关键是孩子生长在一个培育好孩子的“土壤”中。双语实验学校的老师们对葛洋帆的父母赞不绝口：“人家的家长素质高，教育孩子也好！”而孩子的妈妈解承兰则对学校赞不绝口：“我家洋帆从小学一年级就在双语学校寄宿读书，关键是学校的德育工作做得好！”
孩子是一张白纸，我们就是画笔；孩子是一株幼芽，我们就是土壤。在孩子还没有成人之前，我们对孩子给予怎样的熏陶教育，绝对是影响孩子成长的重要乃至于最主要的因素。
葛洋帆爸爸的钱包有一次丢失了。钱包中不仅有三四千元现金，还有手机、信用卡、票据等贵重东西。当天晚上，全家人焦虑了一夜。第二天早晨却接到了拣包人的联络电话！原来是位好心的下岗女工把包“完璧归赵”了。“他爸爸利用这个事儿好一顿教育洋帆。”解承兰告诉我们说，“他爸爸告诉洋帆：阿姨下岗了，生活肯定苦得很，她多么需要这笔钱！可是她却及时地把钱包送给咱们了。咱全家这么高兴都是这位好心阿姨给的呀！你要好好学习这位阿姨！”
这样的教育是最有效的。前年夏天，小洋帆和同学在海港小区踢球，无意间发现草丛中有个黑色的钱包。小洋帆和同学们没有打开那个鼓鼓囊囊的钱包，站在原地等候了半个多小时。最后没有等到失主，他们把钱包交给了巡警。巡警打开一看，除了两张信用卡，还有现金2000多元！小洋帆不肯告诉巡警叔叔自己的姓名，只是恳求：“叔叔，你一定帮我们找到失主呀！”
有一天，全家人上街，爸爸妈妈走着走着不见了洋帆。回头一看，他正在使劲地帮一个外地“拾荒者”推车。尽管车上是脏兮兮的破烂，但爸爸妈妈都没有阻止孩子的行为。孩子帮忙把大板车推上坡以后回到父母身边，两人还一直鼓励孩子：“飞飞，你懂得照顾人了，真好！”
就是在这样的爱心教育熏陶下，孩子才会有了更自觉的爱心：一天，一群孩子从楼上嬉闹着下楼，把个正在下楼的老大娘吓得躲在楼梯扶栏旁驻足不动。小洋帆看到这个情况，马上止步，主动搀扶着老奶奶缓步下楼。那个大娘感动得逢人就夸：“自从飞飞上了双语学校，越来越懂事啦！”而和洋帆住在一个楼里的人都夸这个“胖小子”：“是个好孩子呢！星期天回家抢着干活：没有人吩咐，他自己就提着桶和刷子，把楼道里横七竖八的野广告刷了个干干净净！”洋帆的同学们也告诉记者：“去年冬天的一个晚上，葛洋帆半夜上厕所，忽然听到了呻吟声，原来有个同学说肚子疼。葛洋帆连外衣都没顾得穿，急忙跑到邻屋叫醒值班老师，和老师一起把同学送到医务室。校医诊断那个同学病情挺重，要马上送医院，葛洋帆又一言不发地回屋，拿出了自己的电话卡，帮助老师电话联系家长……等忙活完了回宿舍都快下半夜两点了！”
从具体的“爱”出发，才会有了更高层次上的“爱”：1999年长江松花江洪灾期间，小洋帆在电视上看到灾区人们缺医少药无家可归的场面，主动回家和父亲商议：“爸爸，我想把自己的钱捐给灾区！”洋帆自己一点点积攒起来的零用钱压岁钱已经有500元呢！孩子的行动得到了一贯以“爱心”培养孩子的家长的大力支持，于是在双语学校孩子们上万元的捐助中，有了小洋帆的500元钱……
这样的家庭，怎么会不培养出英雄呢？！
孩子妈妈解承兰说得好：“洋帆一周有5天是在双语实验学校，要讲培养孩子，学校的工作做得更多！”
首先，这个学校的德育工作已经“机制化”“体系化”：学校工作计划中德育教育总是第一位的大事；德育教育工作的框架明朗可行：以******理论为指导，突出“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（世界观、人生观、价值观）为主要内容的教育，构建起家庭、社会、学校、学生自我管理四位一体。李学英校长向记者介绍：现代教育的四大支柱是要求受教育者达到“四会”：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人；而我们从实践中认识到：让孩子学会做人是素质教育的首要任务。因此我们对德育工作非常看重。而美德教育不是简单地说教，是“寓教于乐”“寓教于活”，而且富有特色——
早晨班会，他们把《新三字经》教给孩子们，再让孩子们结合周日回家进行具体的“爱”“仁”行动实践：此举大受家长们欢迎！
爱国主义教育当中，他们会组织“爱国主义教育夏令营北京行”：在登长城、凭吊圆明园、看天安门广场升国旗仪式、游博物馆等诸多活动中，孩子们懂得了许多东西。
抓住传统节日、以重大事件为契机进行德育教育，也是这个学校的一个好经验：
离澳门回归还有一百天，师生们共同设计制作的“回归倒计时牌”在升旗仪式上揭幕了，学校“小小广播站”开始了“澳门，欢迎你”专栏的开播；“喜气洋洋迎澳门，炎黄子孙骨肉亲”的主题大队集会举办了；“迎澳门”的知识竞赛举办了；“庆回归”的文艺演出和书画展举办了……正是在这些孩子们喜闻乐见的活动中，孩子们受到了一次次浓郁的爱国主义教育。
为了培养孩子的“挫折承受力”，他们组织“远足”，组织“吃苦夏令营”……
与其他地方不一样的是，这个学校还有诸多的“校外活动基地”：从“百年张裕”的厂房，到莱阳石河头乡的田间地头，甚至到海上崆峒岛的渔村军营里，到处都留有这个学校老师孩子们的欢快脚印……
葛洋帆就是生活在这样的一个学校里——这样的学校，怎么会不培养出英雄呢？！
当葛洋帆已经成了烟台市家喻户晓的“少年英雄”时，肯定有不少家庭在羡慕这个孩子。他们也肯定想知道更多的“英雄事迹”，但我们写出这篇文章，却是为了让更多的家长和教师们深思：我们应该用怎样的“土壤”，去培养更多的“幼苗”……
