第二天清晨，早饭吃到一半的时候，杨恕才拎着相机回来。“这里真美，早上我是被树上的小鸟叫醒的，那时晨曦未现。”
江秀蔓不由得微笑，能感受这种细节美的男人至少是个细心的、热爱生活的人吧。
“我今天能跟你去学校看看吗？”他问。
秀蔓点头，“可以。”
“那我能跟你进教室去感受一下课堂氛围吗？”他得寸进尺。
“没问题。”
农村的学校规矩没那么严，尤其古楼小学是一所希望小学，有开放式的校园，偶尔村民路过也会扒着窗缝往里看半天。
秀蔓把杨恕带进教室，并未引起围观，学生们礼貌地向他鞠躬问：“客人好！”这让他感觉有些意外。
第一节就是秀蔓的数学课，上课铃声响过，秀蔓喊声：“上课！”
班长一声“起立！”学生们齐刷刷地站起来：“老师好！”
“同学们好，请坐！”秀蔓环视一下教室：“现在开始点名儿。”
学生们立刻骚动起来，小声议论着，兴奋之情溢于言表。
坐在教室后面的杨恕有些纳闷儿，低声问旁边的一位学生：“你们干嘛这么兴奋。”
学生开心地说：“我们最喜欢点名儿了。”
话音未落，点名儿已经开始了。
“孙晓涛。”
“汪汪汪。”
这……是怎么回事呀？杨恕惊讶地张大了嘴巴。
“刘水晶。”
“喵~”
“赵乾坤。”
“啊……阿嚏……”全班爆笑。
“徐智勇。”
“呼，呼，呼。”
“天呀，这是哮喘病人犯病了？还是火车火车就要开？”江秀蔓问。
“是火车火车就要开。”
这时，全班同学已经笑得东倒西歪。
“这列火车好像很有力量的样子。”江秀蔓很认真地点点头，“李丽丽。”
“啾啾，啾啾。”
“嗯，这只小鸟的声音真好听，听声音就知道是只美丽的鸟儿。”
小女孩儿开心地坐下了，坐下之前冲同学们比了个胜利的手势……
杨恕终于明白了孩子们兴奋的原因，原来他们点名儿不用传统答“到”方式，而是凭想象力，随意发挥，并且越古怪、越有创意越好。听着一个个古怪而快乐的声音，他不由自主地嘴角上扬，也跟着笑了起来。
正式上课也很有趣，课堂氛围相当活跃。
当天讲的是加减乘除和小括号在一起的混合运算，可是老有学生计算顺序错误。江秀蔓耐心地给他们讲解：“我平时就教过你们要尊敬师长、有礼貌，做这类题也是这样。在这类题里，加减是学生，乘除是老师，小括号是校长。这就好比我们平时上课进教室一样，如果只有咱班同学，那么谁在前面谁先进，也就是说，只有加法和减法的混合运算，谁在前面先做谁。如果有老师也想跟你们一同进教室的话，你们都是有礼貌的孩子，当然会让老师先进。老师是乘除，所以既有加减又有乘除的混合运算，就要先做乘除，再做加减。如果校长也想进教室的话，老师也要给校长让路，让校长先进，所以有小括号的题，一定要先做小括号里的运算。听懂了吗？”
学生们一起回答：“听懂了。”
“那好，”江秀蔓在黑板上写了一道既有加减乘除又有小括号的算式，然后问：“这道题应该先做哪里？”
那些调皮的孩子互相递了个眼色，一起大喊：“校——长——先进！”
学校的丁校长正好路过窗外，听到喊声推门探头进来问：“找我有什么事？”
教室里的学生楞了一下，随即全班大笑，有的笑得直砸桌子，有的笑得连连跺脚，调皮的孙晓涛更是笑得坐到了地上，连江秀蔓也绷不住笑了起来：“校长，您可真能配合我，没人找您，我们在讲题呢！”
丁校长很诧异地看了看笑成一团的学生，又看了看江秀蔓，嘟囔着：“明明在喊校长嘛。”一脸不解地走掉了，学生们就笑得更厉害了，不过这种题的做法，估计所有人都记住了。
下课后，江秀蔓正在整理才收上来的作业本，忽然听到操场上沸腾起来，她从窗口望出去，原来杨恕拿着他的单反正在给学生们照相。这下，全校的学生都聚到他身边听他安排，江秀蔓笑着摇了摇头。
中午回家吃饭的时候，杨恕聊起她的教学方式，他对点名那段很感兴趣：“怎么想到用这种方式点名？”
“很简单，激发孩子的想象力，给他们一定的自主权，让他们学会打破常规，让他们知道很多东西不是一成不变的。”江秀蔓告诉他，这个村是全市最穷的村，贫穷在于村民的观念和习惯，如果孩子们也延续他们父母的观念，那么他们最终也会延续他们父母的贫穷生活，所以她希望能拓宽他们的视野，给予他们新的理念，而让他们学会思考、养成良好的习惯是最重要的。
“嗯，你教的这班学生精气神儿的确不一样。上午我跟你们校长聊了几句，我们说话的时候，别的学生会近距离地围观，仰着脸儿看大猩猩一样地看着我，如果你想跟他们说话，他们便害羞地笑着跑开了。你们班学生不这样，不会傻傻地站在那里看新鲜，而且我走到他们跟前儿时他们会很有礼貌地打招呼。”杨恕说出他的感受。
“我当这是赞美哦。”江秀蔓说，“什么是教育？我觉得教育其实就是一层窗户纸，一捅就破，不捅就永远也不懂。我刚来支教时也被围观过，所以我告诉学生们，不管是城里人还是外国人，都是人，没什么好看的，而且那种直愣愣的围观是一种很不礼貌的行为。从此，无论多大的领导或多奇怪的人来这里，我的学生都能泰然处之。”
的确，礼貌、教养其实也体现在很多细节上，需要良好习惯的养成，比如不插话、不乱扔东西、讲卫生等等，对学生这方面的教育，需要润物无声，小处着手，秀蔓认为自己做得还算到位。学生们在她这里写作业，有时她会给他们一把瓜子，或几块糖什么的，他们总是会把瓜子皮或糖纸什么的收拾好，扔到垃圾桶里。以前不行，一片狼藉，跟他们讲过一两遍，就好了。所以说，教育就是一层窗户纸，捅破了，孩子们就知道该怎样做了。秀蔓希望这种良好习惯的养成，会对他们以后的人生起到好的作用。
“你的教育理念很对，有你这样的老师真是孩子们的幸运。”杨恕由衷赞叹。
“其实，能给这些孩子当老师，是我的荣幸。”江秀蔓真诚地说。她出神地想了半晌，怔怔地说：“其实我在他们身上学到很多。”
“我不信。你这么说，就有些……不真诚了吧。”杨恕很直接、很不客气地说。
不信？这也正常，但秀蔓觉得从孩子们身上学到了很多这是事实。
她望着窗外，眼神有些迷蒙，一点一滴的事情都浮上心头——
她想起那天，孩子们疯狂地喊着“老师真漂亮”，她从来不知道可以用这么热烈而真挚的方式来表达内心的想法。
想起孩子们专程捎给她的洋葱、馒头，那是不求回报的给予，给出的，是他们能给的最好的东西，多么慷慨，多么真诚。
还有那个二年级的小女孩，每天早晨兴高采烈地来找她帮着梳头，只因为有一次这个女孩的头发散了，她在操场上看到后随手帮她梳起来，那个新颖的虾爬辫大人孩子都说很好看，于是她就每天都来找她。这么大方地寻求帮助，这么信赖对方，一点儿也不担心被拒绝，这是秀蔓从前想都不敢想的。她早就无意识地把自己心门封闭起来，林可心帮她打开了一条小缝儿，而这些孩子们，让她感觉自己知道该如何敞开心扉了。
还有，班里那个叫丁红梅的女生，长得丑，人也笨笨的，脸上永远挂着两道鼻涕，脾气还不好，爱计较，整天赖赖唧唧，老师和学生都不喜欢她，秀蔓也是，全班最不喜欢的就是她了，甚至有点烦她。可是有一天，班主任郝老师——教语文的，拿来一篇她的作文给秀蔓看，题目是《我最喜欢的人》，她写的居然是秀蔓。平时她话都说不利索，但那篇作文写得非常通顺，你能感觉到里面有发自内心的情感——老师一点儿也不喜欢她，但这并不妨碍她那么喜欢自己的老师，这让秀蔓感觉无比羞愧。她拿着那篇作文反省了很久，每个孩子都是可爱的，也是可塑的，关键在于有没有找到他的闪光点，有没有找对正确的教育方法。
后来秀蔓通过家访了解到，丁红梅的母亲在她三岁的时候就跟她父亲离婚走了，再也没回来过，她始终跟年迈体弱的爷爷奶奶生活在一起，没人教她怎样讲卫生，把自己收拾干净，更没人教她怎样跟别人沟通。
秀蔓一件事、一件事细细地说着，声音有些哽咽了。
“现在……她好多了，能跟别的学生能融到一起，我也学会了换位思考，学会看别人的优点而不是盯着别人的缺点，学会对我的学生一视同仁，不再有分别心。”
杨恕轻轻叹了口气，拍了拍她的肩膀，似安慰，又似鼓励，还有些赞许的意味。“现在……她好多了”，简单的一句话里，一定包含了很多辛苦和付出。
晚上快放学的时候，丁校长找秀蔓：“那个杨恕是你带回来的？”
“是呀，那天晚上下大雨，我在路上遇到他，他的帐篷被冲走了，没地儿住，就把他带回我那儿了，结果他病了，就在这儿住了两三天。”秀蔓怕校长误会，很详细地解释着。
“他有意在这里支教两个月。”校长说。
“哦？”江秀蔓有些意外，“这事儿您自己定，不用跟我说，我此前又不认识他。”
“我的意思是，他这两个月可不可以住在你那里？”
“两个月？孤男寡女的不方便吧，别叫村民们说闲话。”江秀蔓坚决摇头，“你让他住别人家吧。”
“可附近就你那里宽敞，条件好，离学校又近。你那里有个张嫂，没关系的。”
“我们又不知道他底细，一旦是坏人呢？”
“看他不像坏人，你刚来的时候，我们不是也不知道你的底细吗？”丁校长说。
秀蔓无语。
“他说他画画好，可以给学生们上美术课，还有体育课也能上，你不是说这些课也不能忽视吗？咱们一直没有这方面的老师，好容易来了一个，让孩子体验一下多好。你知道，我就是没有这个能力，否则我就让他去我家住了。”
秀蔓心软了，因为她知道丁校长的情况，当初他可是村里有名的富裕户，在外面闯荡时发现没文化的可怕，想想村里还有许多孩子因为路远、贫穷等原因上学不便，这才回来建了这所希望小学。谁知这所学校就像一个无底洞，为了办好这所学校，他花光了家里所有的钱，连媳妇都没娶上，但他无怨无悔。
秀蔓就是被他的故事所感动，才留下来的。面对这样一个人，她还能说什么？
“好吧，但您想着至少得跟他要个身份证复印件什么的，总得留个底子。”秀蔓提醒道。
“好好好。”见她答应，丁校长笑逐颜开。
杨恕给这些学生上课似乎没什么难度，体育课跟玩儿似的，教孩子怎么打球，如何立定跳远，什么样的跑步姿势是正确的，需要注意哪些方面的问题等等。美术课他也上得非常专业，问他，他说自己是建筑系毕业的，绘画是基础课，因此“教几个小学生是小菜一碟”，然而，秀蔓曾看到他认真备课。
帅气、认真、有亲和力、会玩、会画还会照相，杨恕很快就跟学生们打成一片，成为全校所有孩子都崇拜的偶像，无论走到哪里都有一群学生跟着。
闲着无事时，他就和学生们在村子里到处溜达，很快就和好客的村民混熟了，大家见到他比和秀蔓还熟络，这让秀蔓觉得很惊讶，也很高兴。
