作为父母，都希望自己的孩子将来能取得成功，但对于孩子将来如何才能取得成功却较为迷茫。父母要知道，成功是需要成功品质的，要想让孩子将来能出类拔萃，就需要从小培养孩子的成功品质。
怎样培养一个自信的孩子
健全的自尊感和自信心能使孩子亢奋、进取，坚定地去追求成功。自信是孩子心灵的保护层，一旦受到伤害，就会犹如树苗的表皮被剥去一样，最终有可能导致整棵大树的枯萎。
父母要善于鼓励孩子相信自己的能力，鼓励他们克服困难取得成功。溺爱孩子或者蔑视孩子创造性的行为，都会扼杀孩子的自信。
目前，一种旨在提高孩子对抗挫折的心理承受能力的观念已逐渐兴起。西方教育和心理卫生专家普遍认为，对待事物的良好心态是从童年时不断受挫，不断解决困难的过程中培养出来的。父母只有培养孩子在困难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并通过家庭中宽松氛围的营造，允许孩子有自己的想法和生活方式，才能使孩子形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。也只有这样，孩子才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。
在成长的过程中，每一个孩子都需要父母不断的鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。父母的鼓励能使孩子产生自信，这是做父母的应时刻关注的。
天下父母没有不关心自己的孩子的，然而他们对孩子的关爱方式却各有不同。同样是孩子没把作业做好，父母所持的态度不同，教育效果也就不大相同。
一位父亲发现孩子的作业写得特别潦草，很生气地对孩子说：“你的作业太乱，跟耗子啃过似的，你必须给我重写一遍！”孩子看着非常生气的父亲，心中特别不安。然而父命难违，不得不重新写了一遍。但由于孩子是在不情愿的情况下写的，其结果与第一次自然相差无几。
另外一位父亲发现了同样的情况后，也很生气，但他努力克制了自己的感情冲动。他认为，不是孩子不能写好，而是由于态度不够认真所致。在这种情况下，与其把孩子批评一顿，还不如激励他，给他信心，让他下次写好。于是这位父亲态度和蔼而亲切地对孩子说：“你的作业有些潦草，不符合要求，要重写。我知道，要你重写你是不大乐意的。可我为什么要让你重写呢？因为我相信，你第二遍比第一遍会写得好得多。”孩子一听父亲这语重心长的言语，开头有点不高兴，可仔细一想，就深深体会到严明而慈祥的父亲的期望和信任，这种无形的力量使他受到激励，促使他很快又重写了一遍，而且，如父亲所期望的那样，写得相当好。
这两位父亲同样是要求孩子重写，为什么会出现不同的教育效果呢？就是因为前一位父亲严厉的批评，给孩子施加的是压力；而另一位父亲在批评时所含带的信任和期望，给予孩子的却是一种驱动力。
恐怕所有的父母都希望自己的教育能达到上述第二位父亲的效果，这就需要父母学会在批评时鼓励自己的孩子。
自信心并非天生的，而要靠后天的培养。父母帮助孩子树立信心，是责无旁贷的事情。那么，怎样才能培养孩子的自信呢？以下是专家的一些建议。
1．强化孩子对自我的积极认识
自信建立在充分估价自己的基础上，认识不到或低估自己的潜能都不利于自信的建立。事实证明，孩子对自己的潜能、长处和不足往往没有把握，很多时候他们是靠别人的评价来确定自我价值的。因此，孩子需要他人的引导、帮助和认可。对孩子思想和行为的肯定，可以让他们从中感受到成功的喜悦，自信就会在不断的鼓励中得以提高。
对孩子要多以肯定的方式加以鼓励。在强化孩子对自我的积极认识的时候，要用语言肯定，最好不要用物质奖励，更不要以物质利益去刺激他争取领先地位。当孩子在某方面失败时，要帮助他们分析原因，鼓励其再尝试，争取成功。因为，假若父母一味求全责备，求好心切，过多指责，那么孩子得到的信号将是“我不行”，孩子的自尊感和自信心将在长期的责难声中消退，以至丧失殆尽。
为了改变一些“差生”的心理，哈佛大学的研究人员，曾创造一种“心情交流法”，并取得了出人意料的效果。他们邀请一部分“差生”办了一个集体治疗小组。这些学生成绩已到了可能被勒令退学的地步。在每周一次的会议上，每个人都畅谈自己的苦经，比如，当前面临的压力、家人朋友对自己不正确的态度等。这种方式，使这些学生第一次感到自己不是孤独的，这在很大程度上减轻了他们的恐惧感和情绪压力。加之心理学家必要的心理指导，这组学生在期末考试时，有75%的人通过了考试。
父母要强化孩子对自我的积极认识，帮助孩子认识到自己拥有巨大的潜能和无限发展的可能性，使其深信：只要自己在某些领域足够努力，并坚持不懈，就一定能取得成功。
2．父母应该给予孩子多方面的鼓励和表扬
孩子需要保护，随着年龄的增长与能力的提高，父母对孩子可以从完全保护、适度保护、微量保护到完全放手让其独立。对孩子过度的保护，会使孩子在生活、学习、社会交往及心理等方面形成依赖性与不成熟性，带给孩子的信号不是“我爱你”，而是我觉得“你不行，你离不开我的保护”、“我不信任你！”这无疑是对孩子自信心的沉重打击。
再弱的孩子也有他的“闪光点”，父母要从发现孩子的优点入手，及时地给予肯定和鼓励，不断地强化他积极向上的认同心理，从而增强他们的自尊心。孩子取得了进步和成功，父母的鼓励可以增强他们的自尊心；孩子失败了，父母的鼓励可以提高他们再尝试的勇气和自信心。
父母千万不要把孩子的缺点挂在嘴上。因为对于孩子来说，父母的话具有很大的权威性。父母不仅不要经常谈论孩子的缺点，更不能对孩子说结论性的话，比如说“笨蛋”“你没治了”等话。可能在父母而言，只是一时“随口而出”，而在孩子的心目中就常常会留下很深刻的印象。即使父母发现了孩子的某些缺点，也要采用暗示的方法告知孩子，以避免对孩子产生心理压力。
父母应不断地寻找孩子值得表扬的行为。表扬要有根有据，而且要细水长流，使孩子不感到虚伪造作。同时，父母应避免在表扬时加入消极的评语，或者拿孩子与他人进行对比等，致使表扬作用受到影响。
总之，鼓励和表扬能帮助孩子构筑美好的自我形象，看到自己重要的自我价值，增强自信心。
3．让孩子有获得成功的机会
心理学家认为，人的潜力很大。一般来说，人的一生只用了自己潜力的 10%。所以，只要充满自信，努力奋斗，绝大多数人都可以成才，都可以在某些领域有所成就。但是，父母仅仅这样教育鼓励孩子是不够的，还需要帮助他们建立适合自己发展水平的合理期望，教育他们不要好高骛远，眼高手低，而要踏踏实实地努力。这样，就可以避免因期望过高、难以实现目标而使自信心受挫。诚然，这样做首先要求父母的期望要合理，要针对孩子实际，切不可盲目与人攀比。
此外，对孩子应适当降低标准，让孩子有获得成功的机会。如果父母对孩子的要求太高，孩子就很难实现目标，就很难建立起信心。如果父母针对孩子的实际水平适当地降低标准，孩子就很容易取得成功。成功对于孩子来说，往往会产生意想不到的自信效果。孩子会从不难获得的成功体验中获得充分的自信，从而取得更大的进步。
4．多给孩子讲在逆境中成功者的事例
无论国内国外，乃至孩子身边，都有很多天赋平平或身处逆境，但不甘平庸、不屈服于命运安排，顽强拼搏，终于取得成功的榜样。父母运用这些榜样引导孩子，可以为培养孩子自信的好习惯提供活生生的依据。因为这样的事例往往能给孩子这样的感觉：这些人条件还不如我，他们能取得成功，我肯定也能行。
5．适当夸大孩子的进步
即使孩子没有进步，父母也应该寻找机会进行鼓励。如果孩子确实有了进步，父母就应该及时夸奖他们“进步挺大”。这样一般都可以调动孩子心中的积极因素，促使孩子期望自己取得更大的进步，从而取得“事半功倍”的奇效。
怎样培养孩子的乐观品质
孩子的乐观品质首先来自家庭的和谐、幸福的气氛，来源于父母的乐观自信和幽默豁达——父母将能将自己的乐观精神感染给孩子。这样，孩子即使在以后的生活中碰到困难挫折，他也能始终保持健康的心态，具备较高的心理承受力，能克服困难实现既定的目标。
有位英国母亲说：“我的孩子不一定要万众瞩目，也不一定要成为世界首富，但他一定要快乐，不管在顺境还是逆境永远保持快乐的能力和智慧。”每个孩子从生下来就具有这种智慧与能力，而这种智慧与能力比考试得第一名更有意义，这种快乐与智慧可以让人学会以健康的姿态来热爱生活，并温暖地度过一生。
父母怎样培养孩子乐观的品质呢？
1．限制孩子的物质占有欲
如果给予孩子物质的东西太多，会使其产生“获得就是幸福的源泉”的错觉。父母应使孩子懂得，人生的快乐并不取决于占有物质财富的多少。别把孩子宠坏“给孩子太多会令他们误以为追求物质就是快乐之源。”家庭心理学家这样说。有人发现拿走了孩子大部分玩具后，他们反而变得更会动脑筋去玩，因而也更快乐。不重物质的孩子即使拥有得少一些也会很满足，因为他们能够更灵活地运用手头所有的东西。这并不是说永远不给孩子东西，只是不应该使孩子误以为快乐就是拥有比别人更多的东西。
2．培养孩子广泛的兴趣
为孩子提供多种选择，并给予必要的引导。孩子有了广泛的兴趣爱好，就容易拥有快乐的性格。倘若只有一种事物令你快乐，那你就相当危险。举个例子，某个孩子可能因为错过了他喜欢看的电视节目而整晚都不开心；但另一个兴趣广泛的孩子，他就会改为看书或游戏，并同样自得其乐。
3．密切同孩子之间的感情
让孩子懂得与人和睦相处、与人关系融洽是快乐的一个重要条件。父母不能完全支配孩子的社交生活，但却可以通过与孩子的亲热关系，引导他们如何与人相处。父母可以尽量安排孩子常与别的孩子一起玩，如参加同龄儿童的游戏活动，或带孩子到游乐场跟小朋友玩耍；要是能随时欢迎孩子的朋友到家里来玩，那就更好。父母还应该帮助孩子培养设身处地为他人着想的态度。有时候，请孩子谈谈家里的人和事，谈谈故事或电视节目中的人物可能会有的感受是一个不错的办法。
4．和负面评论说再见
成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。例如，父母评论孩子幼儿园的园长很无能，或者儿童医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。但事实上，它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的，而人们本质上都是好人。
5．给孩子树立一个实际的目标
建立一个可行的计划，树立一个实际的目标，让孩子自己努力去实现。当孩子不断看到努力的成果，乐观、自信自然会充溢孩子的小脑袋。切记少用、不用否定性、伤害孩子积极性、自尊心的批评。即使孩子真的犯了错误，在客观上分析、指正之后，再教他正确的方法，而不应过多地替他惋惜、后悔，如“你要是那么做，一切就好办了”等。孩子沉湎于回忆、懊悔多一分，他的乐观精神便会少一分。
6．教导孩子要不屈不挠
应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，父母要让他知道任何困难都会有一线转机，前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。倘有出现经过孩子努力也没能扭转的情况，父母便应该帮助孩子寻求安慰自己的办法，可听音乐、看书、向别人倾诉心声等。
7．让孩子全身心投入
专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。对于孩子而言，培养他的兴趣爱好，例如集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的绘画课程或者舞蹈练习等，因为那样只会让孩子失去兴趣，失去从中得到的快乐。而兴趣爱好也不一定是指某种技能，例如集邮、拼图等，它们并不是某种竞技，却同样可以开发孩子的智力，更能让孩子学会投入的快乐。
8．给孩子一定的决策权
是指导还是控制孩子的行为，这对孩子性格的形成有着密切的关系。父母应设法给孩子提供机会，让孩子决定选择什么、做什么。一个能掌握自己命运的人自然会是一个快乐的人。
9．让孩子运动起来
无数的研究表明，经常参加体育运动不仅有助于孩子的身体健康，还有助于孩子的心理健康。健康强壮、体力充沛会带给孩子良好的自我感觉，让孩子快乐。另外，对孩子来说，跑、跳、游泳、骑车等等体育运动本身就十分有趣，而这恰恰就是快乐的源泉。
10．保持家庭生活的美满与和谐
家庭和睦也是培养孩子快乐品质的一个主要因素。有关资料表明，幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
培养孩子的坚强性格
培养孩子坚强的意志品质，尤其需要父母的榜样力量。懒懒散散、生活懈怠、做事没有信心、经常半途而废的父母，是难以培养出具有坚强意志品质的孩子的。
由于家庭条件优越，很多孩子从小不太可能经历艰难困苦。这就使得他们很容易产生依赖心理，也很难养成坚强的性格。然而，孩子将来所要面对的却是复杂的社会，难免遇到挫折和困难，没有坚强的性格，是不能适应激烈的社会竞争的。
美国心理学家威蒙曾对150名有成就的智力优秀者做过研究，发现智力发展与三种性格品质有关：一是坚持力，即勇敢面对困难，并坚持到底；二是善于为实现目标不断积累成果；三是有自信，不自卑。可见，坚强的性格对人生十分重要。
为了培养孩子良好的心理素质，使孩子具有坚强的意志、美好的心灵、活泼开朗的个性，为造就合格人才奠定基础，父母应从小注意锻炼孩子的意志，重视孩子的自信心和勇敢精神，这是做任何事情成功的基础。受到不同教育的孩子，他们的意志力、自信心会有不同的表现，比如，有的孩子有一股韧劲儿，做什么事情都愿意亲自试一下，有点磕碰也不会哭；但也有的孩子胆小怕事，碰到生人往后躲，做什么事情也不敢试一下，父母一批评就哭，生活自理能力差。
