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第40章 让孩子学会认错

我们的每一天都是在纷繁复杂的各种情境中度过,如何把握好每一天的机会丰富自己的人生,豁达的心态是至关重要的。尤其对于成长阶段的孩子,豁达大度的胸怀可以让孩子很坦然地面对学习和生活中的挫折、错误,能够及时去克服和改正。孩子就是孩子,会不断地出现各种各样的问题和错误,有些错误可以宽容,而有些错误却不能姑息。

如果孩子所犯过错的性质不是很严重,那么家长在给予孩子宽容、谅解的同时必须对孩子进行合理、有效的批评和引导,让孩子认识到自己的错,这样孩子不但会更认真地改正错误,还可以使孩子形成良好的豁达的心态。只有教会孩子认错,孩子才不会再犯类似的错误。我想即使是再宽大的父母,也绝不能让这种合理的管教缺位。

孩子由于年龄小,有时候更多的是因为不懂得是非观念,所以,不知道生活中什么是错的,什么是对的,不明白为什么会错,更不知道自己应该怎样改正错误,因此,父母不要动地辄责备,应该耐心地告诉孩子为什么错了,错在哪里,同时也要让孩子明白,认错不是理亏,而是宽宏大度的表现。

朋友的儿子军军不久前在课间因一点点小事和同桌大打出手,两个人的脖子都被抓伤了。原因其实很简单,两人仅仅只因为一点小口角。后来军军的老师把我那个朋友和对方家长叫到一起解决问题,但事情并不如愿,老师没讲上两句,对方孩子的家长破口大骂。经过办公室里老师们的共同劝阻,好不容易才使得他们的情绪平静下来。

凭心而论,发生这样的事,两个小孩子都有错误。说他们之间积怨已久好像并不成立,平时他俩很要好,星期天还想方设法要到一块去玩,这是双方家长都知道的事实,但现在却因一点小小的事打起来。现在两个孩子一直拒绝承认错误,一个一口咬定“不是他把我骂成那样,我绝不会动手”,一个说“不是他先动手我也不会动手”。任凭老师和家长怎样做工作,两人就是不开口。

于是朋友把军军带回家,磨破了嘴皮,终于说服他放下面子,真诚地做了检讨,找出自身的错误。第二天,军军很不情愿地来到了学校,出乎他的意料的是同桌居然也做了自我检讨,于是,军军很诚恳向同桌道歉,现在两人和以前一样友好。

我们都知道,认错需要一定的勇气,有时候孩子明知自己错了却不敢认错,多是怕承担后果,父母应该给孩子一种安全感,告诉孩子每个人都会犯错,但是能勇于认错,并改过自新就是好孩子。父母是孩子的榜样,所以父母也应该学会向孩子认错。传统的家庭观念认为父母要是向孩子认错,就有损父母的尊严,所以有的父母为了维护大人的面子,坚持自己的意见或看法。其实,父母向孩子认错,不但可以融洽家庭关系,同时也现身说法让孩子明白每个人都有犯错的时候,认错并不丢脸,反而会得到别人的尊重。

其实,孩子们害怕的不只是来自你口中的责备或手下的惩罚,而是你的愤怒、你的不满,你对他失望的情绪。很多时候我们都低估了孩子,以为他们只是因为畏惧“皮肉之苦”或者“一顿臭骂”而不惜撒谎耍赖,做了错事不敢承认。事实上,真正让他们感觉受伤或者内疚的,是父母愤怒中隐藏的沮丧,是父母的难过和失望。但也不能高估了孩子,因为这个年龄的他们相信可以借助回避责任、矢口否认来换取父母的不失望、不难过。有位学者说过:“这个年龄的孩子,是不可能本能地承认自己犯了错误的。”所以做父母的要更加耐心一些,孩子需要在父母的关注、理解和指导之下,才能够建立起道德意识,使自己的行为更真诚和善良。

教孩子敢于认错也是培养孩子一种自我反省的能力,是每个人都拥有的一种内在人格智力,是认识自我、完善自我、不断进步的前提条件。当孩子做错事时,家长不要一味给予斥责,这样容易引起孩子的反感,对家长产生抵触情绪,使孩子的内在智力的发展受到限制。正确的做法是采用冷静的态度,从侧面引导孩子明辨自己的过失,对自己的行为进行反省,最终认识到错误。成长中的孩子,由于还没有形成完备的自我意识,自我反省的内在人格智力还处于萌芽和发展阶段,因此需要家长正确引导,从小培养孩子的自我反省能力和勇于承认错误的勇气。

还有许多家长,常常替孩子去承担犯错的后果,这样做会使孩子觉得做错了也没关系,认错不认错都一样,久而久之就丧失了责任心,不利于培养孩子自我反省的能力,更不利于培养孩子宽宏大度的气量,而且孩子以后还容易再犯类似的错误。

因此,家长应该让孩子自己去承担犯错的后果,让孩子明白,一旦犯错,将会造成不良甚至严重的后果。给孩子灌输正直、善良、勇敢的正面道德情感,可塑造孩子美好的心灵,而让孩子体验羞愧、内疚等负面道德情感,也会使其受益匪浅,而且羞愧、内疚。负面道德情感与正面情感相比,更能在孩子的心中留下深刻的记忆,促使他不断自我反省,区分好坏,明辨是非、对错和美丑,孩子自然就知道怎样去面对,怎样去改正。

因此,当孩子犯错时,应让他先学会认错,而敢于认错是一种豁达大度,乐观、积极的健康心态。只有在克服困难和错误的努力中,孩子才能深切感受生命的顽强与伟大,并且在这样的过程中,才更能发现自身的不足,进而发挥潜力,学习各种技能,完善自我。

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