典型故事：
富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。他在电学上做出了巨大成就，发明了避雷针。
富兰克林出生在美国波士顿，父亲是一个小手工作坊主。虽然家里生活困窘，但父亲是个受过教育的人，在富兰克林很小的时候就开始教他认字了。富兰克林是个好学的孩子，到五岁的时候，他已经能捧着书本看书了。
在他家阁楼上有几个大箱子，有一天，富兰克林趁爸爸出门的时候，悄悄地爬上阁楼，费了好大劲打开箱子，看到许多的书。他一直看到天黑。
因为家境穷困，富兰克林只读了两年书就失学了。有一位书商看到富兰克林如此喜欢读书，就破例允许富兰克林借阅他藏书室的书。每天下班后，他匆匆赶到书商的家里借书，回到家里一边看书，一边啃面包，经常通宵达旦。
富兰克林刻苦自学，获得了丰富的知识，为他今后的发明创造打下了良好的基础。
教子方法：
读书是一个古老的话题，它随着时代的发展变化而不断变化，并且不断赋予你新的知识内涵，读书能给人带来变化，是一种朝向自我，理解自我，生产自我意识，形成和塑造自我的运动过程。
著名诗人约瑟夫·布罗茨基把书描述得清晰而美妙，在人类历史上，书籍是人类发展的过程。它类似于车轮的发明，一本书就是穿越生活空间的一种运输方式，以翻页的速度前进。所以，在知识和信息迅猛发展的今天，读书成为我们获取知识，提高素质的重要途径。
就知识的重要性来说，从古至今，任何时期都需要文化，需要通过读书来获取知识。科学在日新月异地前进，社会的改革在不断深化，国际形势也在不断地变化，新的知识，新的观念，新的技能使人们面临着前所未有的挑战。社会发展，教育领先，已是人所共识。然而，教育中最重要的一环——家教，似乎未被国人充分认识。一个人，从出生到成熟的绝大部分时间是在家里度过的，所以，孩子读书可不仅仅是学校老师的事情，父母有着重要的责任和义务。
美国前第一夫人芭芭拉·布什就曾经强调了读书的重要性，她说让孩子读书是一种最好的教育方式，它是父母送给孩子的一件终生享用的最佳礼物。读书既能让孩子养成爱学习的习惯，又能培养孩子健康的人格，还能为孩子提供一种快乐的生活方式。
可是，现在的父母由于各种原因在教育孩子读书方面存在着很多问题，这些问题集中表现在以下三个方面。
第一，不重视孩子的精神教育。繁重的生活压力把大人们压得喘不过气来，整日奔忙在外，没有时间陪孩子，于是不得不将孩子交给老人、保姆、电视去打发他们可贵的童年。很多有时间的父母也没有意识到这一点，只知道一味地给孩子零花钱，不重视孩子精神世界的塑造，这对孩子的成长非常不利。解决这一问题的最好方法就是给孩子多买点书，在孩子的包里揣本书，给孩子的精神世界充电，比物质充足更重要。
第二，父母不重视陪读。有的父母可能认为，让孩子自己读书是锻炼他的独立能力，有助于培养他们的思维方式。但是现实情况是，现在的家教类图书有意让孩子提早获取更多的知识，故而在书中加入了许多超出其认知能力的内容，这必然会导致孩子某些地方读不懂。如果父母不注重陪读的话，孩子自己很难理解和消化书中的内容，这自然起不到应有的阅读效果。所以，父母针对不同的图书要有选择地陪孩子一起读。
第三，父母陪读的方法不正确。有的父母意识到了陪读的重要性，也会陪着孩子一起阅读，但却没有掌握正确培读的方法。比如，在读书给孩子听的时候，父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮叠起。
总之，教育孩子读书不是一种单纯的阅读活动，而是父母与孩子共同学习的一种互动。良好的互动性，不仅可以提高孩子阅读的效率，还能增进父母与孩子之间的情感交流。
给父母的话
谁不追求精神和心灵空间的扩展呢？可是，怎样才能达到这种扩展？怎样才能使个人的狭窄的心逐渐变大，变得丰富多彩，变成一个大的心灵宇宙？教育读书是给孩子的特别重要的一条途径。
