典型故事：
托尔斯泰是俄国伟大的文学秦斗。代表作有《战争与和平》、《安娜。卡列尼娜》、《复活》等。
列夫·托尔斯泰出生在一个贵族家庭，父亲很重视对孩子们的教育，请了家庭教师教孩子们学习文化。托尔斯泰学习很快，六七岁时已经能写很多字了。他养成了记日记的习惯，把每天有趣的事情记下来。9岁的时候，他专门记了一本《外祖父的故事》，里面记满了外祖父打仗时的非凡经历和有趣故事。他还喜欢搜集激励自己的格言警句，记了满满一本子。
后来，他养成习惯，每日与书籍为伴，全神贯注地阅读了大量的文学名著。多年后，他的文学作品传到世界各国，震撼和感动了一代又一代人。
教子方法：
日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为当孩子把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还能让孩子学会捕捉素材，同时又可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。
托尔斯泰的日记本，不但是他成长的记录，还帮助他走上了以后的文学创作的道路，至多以能够创作大量的作品，日记所发挥的作用不容小觑。
在这里，还要和父母说的一点是，即使你的孩子，你对他的期望不是一个文学家，那么记日记都可以帮助他迅速成长起来，日记不但有积累写作素材的作用，更重要的是孩子成长的一个轨迹，孩子可以通过日记，对自己的日常生活进行总结与思考。
那么，父母应该怎样引导孩子记日记呢？
第一，父母应该教会孩子观察。观察是认识事物的窗口，是写日记的基础，父母应该教育孩子只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，观察的深浅和认识的高低是成正比例的，而且观察会让孩子重新认识生活，孩子会发现虽然日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓。
第二，父母可以让孩子在日记中更好的了解自己的学习生活，例如让孩子写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印，这样会坚定孩子面对生活的信心，无论遇到什么挫折，孩子会通过阅读自己的日记发现，自己一直在前进。
如果孩子写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，就不但促进了自己作文水平的提高，还促孩子己慢慢形成正确的爱憎观。
第三，父母可以引导孩子正确的记日记，要持之以恒，坚持每天都记录，还必须必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，日记就失去意义了，要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。
？最后，告诉父母一个更巧妙的方法，那就是不会写字的孩子同样可以记日记。因为孩子会用口语描述，会画画，你可以帮助他把所观察到的东西记录下来。记录一般有笔录、录音、绘画等多种方式。笔录就是由孩子口述自己观察的结果，你用笔作记录。录音是用录音磁带录下孩子的讲述。绘画是让孩子画图记下观察到的现象，也可以将给画和笔录配合起来。一般五岁以上的幼儿，就可指导他用绘画记录所观察到的自然现象。
给父母的话
父母必须让孩子体会写日记是一种成功，认识写日记的真正意义。如果没有让每个孩子明白这一点，许多孩子写日记容易变成应负，变成是一种作业。所以父母有义务告诉孩子，写日记是人成功、成长过程中不可缺少的部分。
