（一）面临的各种压力是青少年产生挫折心理的社会根源。
在社会高速发展的今天，整个社会和我们每个人都感受到了压力。生活在这个时代的青少年，肩负着未来的使命和责任，竞争和压力将一直伴随着他们，并渗透在以后的求学、求职、工作和生活的方方面面，背负着沉重的压力。家庭、社会的过高期望值所造成的压力。面对着与自己同样优秀的同学，想到父母的殷切期望和为自己所支付的不菲的学费与生活费，谁也不敢掉以轻心。竞争也不再是原来狭窄范围内的学业竞争，而且扩展到个性、能力、外貌等方方面面。过高期望与自身的不够完美，将会长久地困扰着青少年，形成很大的心理压力。学业和求职压力。中国加入WTO以后，市场的国际化和激烈的人才竞争更加要求广大青少年不断提高外语和计算机水平，不断扩充和提高各方面的素质。学习内容的范围广、难度大，学习方法上要求的独立性和分析性的增强，尤其是大学和职业学校，专业的学习在一定程度上决定了一个人的“前途和命运”，这些都使很多青少年深感重负，如履薄冰。焦虑和困惑深深地压在心头。求职艰难，就业压力越来越大等等面临的各种压力是青少年产生挫折心理的社会根源。
（二）青少年挫折心理的类型及成因。
青少年常见的挫折心理表现有：
（1）学习方面的挫折。
（2）人际交往方面的挫折。
（3）青春期心理方面的挫折。
（4）自尊方面的挫折。
（5）“自我觉醒”的挫折。
（6）来自成人过高的期望与自身心理的差距产生的挫折。
归结起来，青少年挫折心理的成因大致可分为两类：一是客观矛盾；二是发展不完善。
