理想与现实的冲突。在几乎所有的大学生中，理想的自我和理想的社会都是十分美好的。而现实的自我，总有种种缺憾，现实的社会也总会有不尽如人意的地方。青年大学生正处于迅速走向成熟而又未完全成熟的发展阶段，往往能强烈地意识到种种矛盾，却又不能妥善地排解矛盾。如果对事物没有正确的认识，一些学生就有可能不满现实，为实现自己的“理想”而发生与社会相悖的违纪越轨行为。
生活方式的享乐主义。我国经济社会的快速发展，为大学生创造了比较好的学习环境和生活条件，但一些学生由于缺乏强有力的精神支柱，受社会上不正之风和拜金主义的影响，加上一些文艺作品情调低下，宣传享乐，追求资产阶级生活方式，使得学生在生活上追求享乐，崇尚“现代生活”。“生活就是享受”被一些学生奉为信条。程度不一的吃喝风、赌博风、恋爱风、跳舞风、舞弊风，在一些高校出现。极个别学生的人生观和道德观严重扭曲，走上了吃喝玩乐、多角恋爱、偷盗、抢劫、耍流氓的邪路。
缺乏正确的人生理想。一些学生认为经过十多年的努力拼搏，考取了大学该好好休息一下了，痛痛快快地玩乐了，要把过去失去的“快乐时光”弥补回来，缺乏理想，没有更高的追求。由于这种错误的认知，从而导致我们有一些大学生纪律观念淡薄，放松了对自己的要求，行为上自由散漫，对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻，对纪律的严肃性缺乏应有的认识，平时不注重各门功课的学习，上课迟到、早退、旷课时有发生，考试作弊，惹是生非，寻找刺激，等等，“喜欢怎么想就怎么想，喜欢怎么做就怎么做”，无命令、无权威、无约束、无服从，这就不可避免地出现违纪违章的错误。
受社会上不正之风的影响。大学生不是生活在真空里，大学生所学的知识来源于社会和实践，又服务于社会和实践，所以大学生的成长离不开社会的大环境。在市场经济条件下，社会经济主体的多元化必然带来价值观念、生活方式等诸多方面的多元化，这其中必然包含一些消极的、不良的价值观念和生活方式，大学生长期耳濡目染必然会受其冲击和影响，特别是在信息时代和网络时代，这种冲击和影响尤为明显。一些意志薄弱的大学生，稍有不慎，就可能不辨是非，栽了跟头。
3．大学生违纪的危害
大学生违纪的危害，大而言之，损害了国家的利益。有些同学会说，现在是缴费上大学，在大学里上课迟到、早退、旷课，学习成绩好坏是学生个人的事情，学校不应过多干涉，不应管得太死。其实，培养一个大学生，除学生自己所交费用之外，国家还需投资2～3万元，还有图书馆、实验室、教学仪器设备等大量的投资。我国是发展中国家，高等教育资源十分有限，适龄青年中仅有15%的人有机会接受高等教育，大学生不珍惜这难得的高等教育资源，就等于剥夺了其他人受高等教育的机会，浪费了国家有限的教育资源。
小而言之，延误了自己的青春年华和学业。各个学校都明确规定，学生违反校纪校规，视其情节轻重、造成后果程度，将给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学或开除学籍处分。对于违纪学生，如果在校期间不能解除，在毕业、就业等方面要受到很大的影响。试想，你经过十几年的辛苦努力，若因违反校纪不能毕业，而影响你的前途，这不是浪费自己的青春年华吗？何况，一个家庭特别是农村家庭培养一个大学生，父母肯定历经艰辛，寄予很高期望。同学们，你在放纵自己的时候，你考虑过后果吗？考虑过父母及关心你成长的亲人们的感受吗？
大学生纪律修养的基本要求
在学校，纪律不仅是保证学校教学、科研和各项工作顺利进行的重要条件，而且关系到一代新人高尚品德的形成。广大学生应该提高遵守纪律的自觉性，增强纪律修养，做遵守纪律的模范。
1．不断增强纪律观念
首先，要从思想上真正认识到纪律的极端重要性。“加强纪律性，革命无不胜”是被实践反复证明了的真理。只有我们认识到了纪律的极端重要性，并使之成为一种内在的要求，我们才能去自觉地遵守纪律。其次，要认真学习法律法规和学校的规章制度，树立法制观念和纪律观念，知道哪些是应该做或可以做的，哪些是不应该做或不可以做的。再次，要正确处理自由与纪律的关系，培养自己管理自己、自己约束自己的能力，培养严于律己、自控自制的坚强意志，做到在任何情况下，思想上不忘纪律观念，行动上不违反各项纪律和规章制度。
2．要努力提高思想觉悟
遵守纪律的自觉性，是以高度的思想觉悟为前提的。不遵守纪律的人，往往强调自我利益、自我需要，以个人的理由作为违纪的借口，这正是一种思想觉悟不高的表现。一个具有大公无私、全心全意为人民服务的崇高人生目标的人，他的所作所为，首先想到的是他人和集体，自然就不会做出违反纪律的事情来。
3．要努力加强道德修养
一个人道德水准的高低对遵守纪律的好坏关系极大。很难想象，一个道德低下的人会成为遵守纪律的模范。在实际生活中，一切违反纪律的言行，实际上都是不道德的表现。加强道德修养，最根本的是树立共产主义的道德观，用共产主义道德标准规范自己的行为，使自己成为一个有道德、守纪律、有益于人民的人。如果我们每个同学坚持做到“吾日三省吾身”，每天认真思索一下自己的言谈举止，坚持正确，修正错误，就会在不断地反省中增强自己的纪律观念和道德修养。
4．加强自我控制能力的培养
同学们要使自身的纪律修养逐步完善起来，关键要培养自我控制能力。个人犯不犯错误，很多情况取决于自我控制能力。自我控制能力是纪律具有强制性的特点所决定的。只有加强培养自我控制能力，才能严于律己，特别是在无人之处，独自一人活动时，仍能够自觉控制自己不做任何违反纪律的事。一个有道德、守纪律的人往往是自我控制能力很强的人。因此，我们每个同学在加强纪律修养的同时，还必须加强自我控制能力的锻炼。自我控制能力的锻炼，要从平凡小事做起，有的同学常把课堂纪律、作息制度等纪律要求视为“小事”一桩，认为偶尔打打瞌睡，偶尔在同学们熄灯休息后讲讲话，无碍大局。殊不知，大家都这样偶尔“自由”一下，势必危害整班乃至学校整体和谐的学习气氛，正如俗话说：“小洞不补，大洞难堵”。要增强纪律观念，贵在自觉，也难在自觉两字上。
5．遵守纪律贵在实践
良好的纪律修养是从自我做起、从现在做起、从点滴做起养成的。只有在日常生活中，经常用各种纪律规范作为自己的行为准则，严格约束自己，自觉锻炼自己，处处自尊、自重、自爱，防微杜渐，身体力行，才能真正成为遵守纪律的模范。
6．敢于同违反纪律的行为作斗争
纪律是集体的灵魂，维护组织纪律人人有责。敢于同各种违反纪律的行为作斗争，是维持正常的教学和生活秩序、创造良好成才环境、培养合格人才的可靠保证。
做个有道德的好公民
胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中指出，培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生要成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高科学文化素质，更要大力提高思想道德素质。古人云：“有才无德，其行不远。”意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
道德的本质
什么叫做道德？中国的古典哲学中，道德分“道”和“德”两字而来，“道”是世间万事万物的本体及变化运动的客观，“德”是依据“道”而产生的认识、行为、修养。孔子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”以“道”为本性志向，以“德”为行为依据。老子曰：“道生之，德畜之，物形之，势成之。”世间万物都是从“道”而产生，再由“德”而成长。可见，道是原则、规律、准则；德是道的获取。
现在，道德是在一定社会经济基础之上，以善恶为标准，依靠人们的内心信仰、传统习惯、社会舆论来评价和维系的，调整人与人之间、人与社会之间、人与自然之间关系的原则和规范的总和。它具体表现为以调整人与社会关系的一系列准则，诸如善与恶、是与非、公正与偏私、诚实与虚伪等。道德一般有四个特性。第一是规范性。道德是行为规范，是人们怎么行为的一种标准，一种样子。比如不要骂人，不要打人，不要偷，这都是道德规范。第二是渗透性。道德规范渗透到社会生活的各个领域。第三是稳定性。道德规范的稳定性比法律的还要强得多。一种道德观念形成的道德规范，是不会变的。第四是自律性，道德与法律的最大区别主要是自律。
大学生道德的基本准则
中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》明确提出要在全社会大力提倡“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范。其目的就是要提高公民的道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。深刻理解公民道德基本规范对当代大学生具有十分重要的意义。
1．爱国守法国泰民安之本
只有每个公民都能自觉地做到爱国守法，国家才具有凝聚力，社会才能够稳定，人民才能在有序和谐的社会中生存和生活，才能安居乐业。要创造出国泰民安的社会环境，需要每个人的努力。只有每个人都能自觉地爱国守法，才有可能实现国泰民安。爱国守法，是每个公民必须遵守的最基本的行为规范，是每个人对社会应尽的最基本的道德义务。
爱国。中华民族历来具有爱国的传统，所谓“国家兴亡，匹夫有责”。爱国，从大的方面讲，就是要热爱我们伟大的祖国，自觉维护国家的利益和民族的尊严，从我做起，不做有损于国家利益的事，不做有损于民族尊严的事。从小的方面说，就是第一要爱家，家和万事兴；第二要爱自己所工作和学习的单位，因为这是每个人最直接所面临的社会环境，它对于个人的生活和成长非常重要；第三要爱自己所居住的社区，它的环境好坏，对人们生活和休息的影响极大。从这里我们可以看出，爱国并不是个空洞的口号，而是实实在在的行为。
守法。就是要自觉地遵守国家制定的各种法律制度。如果人们能自觉地守法，就会创造出既有利于自己生活，又有利于他人生活的社会环境。改革开放以来，我国加大了立法的力度，其目的是要实现依法治国，建立社会主义法治国家；但是我们也应当看到，现在有很多大学生的法律意识不强，在自觉地、有意识地守法上仍存在不少问题，法律在很多同学心目中至高无上的权威还没有真正树立起来。
2．明礼诚信安身立命之本
人只有明礼诚信，才能真正安身立命。如果人不能明礼，那他就非常难于和他人交往，无论到何时何处，他都是个不受欢迎者。如果不讲诚信，那就失去了人们相互信任的基础，一个没有信义的人，谁愿意和他往来？
明礼。要明白礼仪，使自己的行为符合礼仪的要求，就是指在人际活动中应当把握住的必要的分寸。就一般情况而言，大学生的礼貌主要包括两个方面的内容，即着装礼貌和言谈礼貌。一般情况下，穿什么样的衣服当然可以根据个人喜好，但在公共场合或一些正式的场合，则要考虑到美观及礼貌的问题。总的说来，大学生的着装要求是庄重、美观、大方、实用，最起码的要求是在上课、开会、办公的地方不袒胸露臂，不衣衫不整、肮脏。有些同学穿拖鞋和汗背心出入上述场合是很失礼的。倘若不讲个人卫生则极不礼貌。大学生言谈方面失礼的地方常表现为偏激、强词夺理、求全责备，有时候表现为得理不饶人。偏激就是言行极端化，爱走极端；强词夺理就是找一些似是而非的理由胡搅蛮缠；求全责备就是不顾实际情况地向他人提出高要求，以显示自己高明；得理不饶人就是不懂得对别人口下留情，逞一时的口舌之利。大学生中的许多矛盾就是由这种言谈上的失礼而造成的。对大学生言谈的基本礼貌要求是冷静、客观、顾全听话人的面子，上述四种失礼的情况是一定要避免的。
诚信。就是对人要诚实，办事要讲信誉。对人真诚是人与人之间相互交往的基础和前提，只有待人以诚，才能够相互沟通、相互理解和相互信任。如果对人不是真诚，而是非常狡诈，玩弄心计，那别人也就有可能对你处处设防。诚实是做人之本，是人际交往的基本，也是信誉的基础。诚信的规范要求大学生实事求是地对待自己和他人，脚踏实地地搞好自己的学习、生活和工作。投机取巧、夸夸其谈是与诚信的要求格格不入的。市场经济活动中的谋略并不和做人的这种诚实态度相冲突。相反，这种谋略是以诚实做人的态度为前提的。无论企业怎样谋略，最终须以让消费者受益为根本。
