篇记：90%以上很难，要做好80%，孰能生巧就可以了，真的。
-----题海战术
为了应对高考的排山倒海式的复习，我们在高二下学期就开始学习高三的课程了。
高二上学期期末考试我的成绩没有跟我的身高一样突飞猛进，寒假唯一的期待及时老哥一年回来一次的那一刻，当时还没有动车，北京到我们这火车的时间是34小时，当然飞机是快很多的，但是太贵了，这不是我家可以负担的起的。
2006年的过年，我的新年服装跟鞋子都是老哥帮我买的，他告诉我北京的服装、鞋子都很漂亮，我们县城是买不到的，也很有品味，买回来我穿上之后也不算失望，确实好看，人往上爬在这点上，显得也十分必要。
老哥虽然电话中已经知道了我的“疯狂7天”，但是亲眼所见也还是那么具有冲击性，他自己的身高也只有170，所以那会我已经是全家最高的人了。
2006年是一个希望好像就在眼前的一年，老哥大学生的回来，让我们家人感受到大城市的感觉，老哥的言谈举止全变了，而我的现阶段的所有，也就是学习也重新慢慢回到了正轨，今誉的不在，也让我没了别的心思。
很快寒假就跟夜空中的烟花爆竹一样绚烂即逝了，元宵的汤圆还没热乎，半山教室就呼唤着我们进入高二下学期，针对高三课程的学习在我们紧赶慢赶地努力中就这么难以自信地提前学完了。
没有今誉的故事里面，我的整个高中只有奋战高考的事情可以拿出来说一说了。
还记得是高二期末考试的时候，我跟雪峰的一次对话：
“小鹏，你未来想做什么？”
“我不知道，可能想跟我哥一样学软件吧，你呢？”
“我也不知道，那你为什么要这么读书？”
“长大有一份稳定的工作吧...”
“我的话，我是怕被落下了，有时候想想很可怕，如果我不考上大学，我不知道我要做什么，大学里面应该会有答案；如果我不考上大学，我以后就连好看一点对象都不好找；如果我考不上大学，我可能会被瞧不起.....”
我当时能感受到雪峰的不安，那会我才知道没有谁能做到一直很平稳，我当时的回答是：“是啊。”
后来到了高三，雪峰在第一次年纪集体测试的时候爆发了，他的成绩一下子就从原来的二十几名到了班级前五名，就是这么不可思议，而我当时已经遇到瓶颈了，十几名的成绩让我一直无法往上突破，百思不得其解的我，就问了雪峰；“雪峰，厉害啊，你怎么做到的？”
“题海战术。”
这是我第二次听到这个词，以前是我老哥跟我说过，现在是雪峰告诉我，两者给我的感官是不一样的，老哥说的时候，在我眼中就像是***喊了一句中华人民万岁的口号一样，遥不可及；可雪峰身处跟我同样的境遇，他的话更像是他刚踩过了一片草地，然后告诉我这片草地是安全的。
整个高三，我的学习量超过了高一和高二的总和，做题的数量更是数倍于以往，题海战术是行之有效的，虽然它并不能解决创造性和顶层的东西，但是会让我们有一种机械性的条件反射，而高考的绝大多数题目只需要条件反射就能解决了。
映射到我到现在的所有遭遇，我发现不管是人或者是事情，大部分都是属于绝大多数，而这些绝大多数用一个宽泛的概括就能包含了，甚至我们不会去思考为什么，而正是渐渐忘记思考为什么，仅仅凭着惯性在做事，我们很难做到“二八定律”中的“二”那一部分。
突然之间我会想起康夫，他根本不屑于题海，因为他不需要，他的人生维度跟我的不一样可能对待处理事务的逻辑就不一样，因为他不存在惯性跟习惯，也没有题海战术的机械性反射。
当然我不是说题海战术不好，因为它很顺利帮我拿到了成绩的80%，这已经很不错了。
