知识青年上山下乡工作经过几年的经验积累，逐渐走上了正规，党的组织、共青团员组织都建立起来了，完善起来，各项活动也都走向正常，上级知青组织根据中央统一安排部署，提出了要进一步提高广大知识青年的政治素质、文化素养，不能仅仅停留在政治学习学学报纸、学学刊物上，要求各知青点自办知识青年培训班，把知识青年组织起来，有组织、有计划地，利用脱产、半脱产、业余时间，对知识青年进行培训，提高他们的政治素质和文化程度，使其成为合格的革命事业的接班人。
厂党委高度重视此项工作，派一名局处级领导干部负总责，责成厂知青办、教育科和团委抓好落实，知青办牵头负责抓组织领导、教育科抓业务培训、团委负责宣传教育，鼓励全厂广大团员青年勇于参加学习，力争取得好成绩，人人交上满意的答卷。
为此，三个部门在厂办公大楼会议室召集了全厂各知青点负责人和主管人员参加的工作会议，我和我们领导参加了会议。厂级领导作了动员讲话，他做了认真的准备，讲话稿是手写的，字体挺大，但是又密密麻麻的写满了很多小字，这是秘书写了个初稿，主管领导又作了认真的补充和修改，足以看出对这次会议的重视程度。他博览群书，引经据典，从历史上、国内外到伟人和知名人事对学习的重要性讲起。讲道：孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎”；列宁说：“第一学习，第二是学习，第三还是学习”；高尔基说：“学习永远不晚”；歌德说：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切，来造就自己”；***主席说：“三天不学习，赶不上***”；***主席说：“一天不用功，赶不上***”；***总理说：“努力学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”主管领导又讲到了，培养青年人的重要性，***主席在访问原苏联，接见中国留学生时讲道：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上；”朱德委员长对青年人提出了：“青年最主要的任务是学习”的殷切期望；斯大林说：“青年是我们的未来，是我们的希望”；拜伦说：“青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。”主管领导又对知识青年政治学习和文化培训深刻的现实意义及深远的历史意义，抓好知识青年政治培训、文化学习伟大的政治意义，要加强领导，提高认识上提出了要求。三个部门领导从自身工作提出了具体的工作措施，各知青点负责同志作了表态发言，最后厂领导作了总结讲话：“我们这次会议虽然时间短，内容少，但是工作任务却非常重，突出个“急”字。要像抓生产一样抓教育，这次中央安排知青学习是站在全国的高度，我国农业地区占百分之八十，这个季节正是农闲时节，而我们林业地区却恰恰相反，正是林业生产的黄金季节，我们要一手抓学习、一手抓生产，两手抓，两手都要硬，我们也要来个，冬季学习大会战，各单位要八仙过海，各显其能，在短短的一个季度里干出成绩，到年末我们见分晓！”主管领导讲话有理有据，上有高度，下有落实措施，听起来解渴，干起来有工作目标，令人振奋。
就这样，我又接受了最急的工作任务。散会后，我们紧锣密鼓进行安排部署，首先成立了由书记、主任担任组长的知识青年培训教育领导小组的组织机构，我担任了副组长，兼任学校校长和语文老师，主要负责具体工作，在青年点机关又挑选了几个平时爱学习，有一定文化基础的干部和知青仼其他科老师，也都是领导小组成员。教室是由一个大库房改造的，长条桌椅，墙壁粉刷一新，讲台黑板一应聚全。我在黑板上方写了英国弗兰西斯·培根的名言“知识就是力量”六个四方大字。在教室几个窗户中间写了列宁的“只要愿意学习，就一定能够学会”；雪莱的“我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏”；米南德的“学会学习的人，是非常幸福的人”；史密斯的“劳动教养了身体，学习教养了心灵”。我把这几个名言写成立幅书法作品，用了不同的字体，有楷书、隶书、仿宋体，还有魏碑，这些名人名言不仅增强了学校的学习份围，也提高了学校的档次，勉励学员们，让学员们从自身养成爱学习的良好习惯。把组织他们学习，变成为自己主动要求学习，这样才能收到好的学习效果。青年点领导来察看教室感到十分满意，特别是教室后墙上还用墙报的形式建成了学员心得体会、表决心的平台，为学员们发表感想提供了阵地。学校迅速地组建起来，近二百个知青分成六个班，年龄接近的安排在同一个班次，教材是教育科从厂子弟中学找了一些，一边学再一边改进，逐步适应知青的教学模式。我们知青校办起来了，首班也正式开课了，厂领导小组下来检查感到十分满意，说我们是积累式推进，积小胜为大胜，取得了阶段性的工作成果。
学习是一个永恒的主题，无论是国外，还是国内，不管是远古时代，还是当今社会，学习都是首要课题，一次市委全委扩大会议主要议题是加强各级领导班子、领导干部队伍建设，为全面建成四个现代化奠定坚强的组织基础。我那时在组织部门负责组织指导建设工作，市委主管领导过去也在上级组织部门担任过领导工作，是南方一所重点大学毕业，理论功底，实际工作能力都很强，特别注重领导班子和领导干部队伍建设，经常提及***主席著名论断，正确路线确定后，干部是决定的因素，他开会不用秘书写稿，有个小本，拉好提纲，有极强的表达能力。第一个题目，就讲到领导班子、领导干部必须坚持中心组学习和领导干部进行自学的问题，他针对当时喝酒风气、打麻将风气、交朋好友等应酬风气，浪费了大好时光和很多精力，不注重学习现象进行了严肃地批评。他讲道学习的重要性，前不久回南方老家，看到过去土地改革，地主、富农，家庭富裕，有房有地，财产丰裕。土地改革后，这些大户人家，被分的一贫如洗，和贫下中农一样，过上了贫穷的生活，可是十几年、几十年后他们又富裕起来，过上好日子，这说明什么问题，这就是说，他们及他们的子女们爱学习，头脑中有知识、有文化，分房、分地、分财产，分不走他们头脑中的文化知识。领导接着说道，举这个例子，就事论事，不一定恰当，但是学习到头脑的知识是永远的，是终生受益的，是对自己，对党和人民的事业有好处的，讲到这，全场抱以热烈的掌声。我周围的几位领导一致说，讲得好、讲得好，我身旁的一位交通局领导，贴着我耳边说，领导讲得真好，没有官话、套话，都是大实话，能听得进去，我想出去上趟厕所、吸根烟都不去了，等着讲完吧！他这一说，还真提醒我了，我往大会议两边望了望，会场很静，座无虚席，同其他领导同志讲话照着材料念稿，会场里，上厕所的、交头接耳的、里出外进、走廊烟雾缭绕的大不一样，两边的会议工作人员都坐下来认真听讲话，有极强的宣传和鼓动能力。
------滚滚向前的历史车轮，有时撵出的车辙酷似相像，在制油厂工会岗位上，我又接到新的工作任务。记得是周一的早晨，一上班，粮食局教育科许科长手里拿着四本小黄书，匆匆忙忙来到我们党总支部书记办公室，书记把我叫了过去，许科长和我很熟，经常去油厂检查指导工作。我和科长热情地打了个招呼坐了下来，许科长把四本书交给我，我接过来一看，是职工中学文化语文补习教材，一至四册。科长开口说道，国家开始职工双补教育了，毕业上山下乡之后当工人的开展补习初中高中文化课程，我一看科长给我的正是双补教材，这是让我去参加学习了，我高兴的说道，两位领导让我去学习、学习吧，这机会多好哇，请领导放心，我一定学出好成绩。许科长说道，你先看看书，等我把话说完，局党委根据上级要求，已经作出决定，在粮食干部学校举办职工教育高中培训班，在各基层单位组织开办初中职工培训班，先在你们制油厂进行试点，取得经验后，在全局开展起来。许科长接着说道，我都考虑好了，先在油厂把第一个初中班办起来，让松岭当语文老师，再找个数学老师，越快越好。我一听这可是个大事，在青年点教教知青还免强能应付，教职工，有的比我大十多岁，这可不是开玩笑的事，当年在学校，学校也不怎么上课呀，经常放假，也设学到什么知识呀，连语文最基础的汉语拼音都没学清楚，怎么当老师，教别人呢，这个工作任务无论如何也不能接受，我赶紧站起来，把四本书还给科长，连连说道，不行、不行，那可行，我就是双补对相，没有资格给职工上课。许科长笑了笑，说道，***他老人家教导我们：人们往往不是先学好了再干，而只能是从干中学，从战争中学习战争，这就是我们的主要方法。我一看许科长用领袖的语言来教育我，也就没有什么好说的了。许科长又把书递给我，你再看看，在四本书中选择一遍文章，我和书记先聊聊天，一会儿我们两位给你当学生，就算是双补学校第一堂课。这才是赶鸭子上架，上也得上，不上也得上，再不上先把你?上去，怎么样下来，那就是你自己的事了。我拿着四本书，站了起来，说道，两位领导你们先聊着，我回办公室去看会儿书，其实，把书还给科长时已经看好了一篇。因为在知青点经历过这一切，有些课文出现难题，我就去教育学院找我二姐夫，他非常支持我，在学院各科室给我找资料，有时找不全时，他就不厌其烦的帮我讲解一下。他是老三届高中生，一小时学习就好，在林业局小学，考试考一半，跳窗户跑了，恰巧让校长给抓住了，揪住脖领子，拎回教室，校长一看试卷，一百分，踢了一脚，玩去吧，以后不能跳窗户。他下乡时就是副主任，被保送到哈师大上大学，感谢知识知识青年上山下乡。他却说，我自己考，能上更好的学校。我没回办公室看书，到厂收发室把一个立在厂大门口写通知的黑板，拿到办公室大会议室里，把黑板擦干净，放在主席台上，黑板前边放了一个会议桌，当讲台，把书和粉笔放在上面，又把会议室前几排桌椅往后撤了撤，留下两个桌椅，擦好后，回办公室倒了两杯茶水，放到两个会议桌上，等待领导来听课。准备就绪，我把他们领了过来，两位领导很满意落座了，认认真真地当起了学生。我走上讲台，看了看两位领导，他们互相瞅瞅，点了点头。我开始上课了。同学们，大家好，双补教育班今天正式开课了，为了提高我们青年职工的文化程度，更好的适应形势发展和以后工作的需要，全国普遍开展了双补教育，我们要珍惜这次良好的学习机会，不能辜负上级领导对我们的关怀与希望，要认真参加学习，取得好成绩。我们先开始语文课，等数学老师来了，再开下一科，我按照许科长的要求说明了一下。现在上第一课，这一课我们要学点什么呢？说完，我转过身来，在黑板上几笔画了一座石拱桥。同学们都知道这是“桥”。这个桥有着特殊的意义，这篇文章的作者，是一个桥梁学科学家，他的名字叫：我又在黑板桥的边上写了茅以升三个大字，这个人可不简单，不仅是建设大桥的专家，还是炸毀大桥的专家，还是写作大桥的文学家，他的作品能编写到教课书里，你们说这个人是不是不一般吧，我们先学习课文，关于作者的故事咱们上好这堂课再说，这堂课通过课文，我们重点要掌握好里面的：拼音、生字、生词、语法、修辞，写作技巧，说明文的特点等等，现在从语文的基础生字生词讲起，课文里我挑了几个相对难一点的字、词讲了起来，这是我的长项，实际上语文最基础的是汉语拼音，当时是我的弱点、短板，没敢照量，中学一堂课是四十多分钟，讲了一半，许科长笑呵呵地站了起来，不用讲了，不用讲了。书记也跟着站了起来，是行啊，还是没有通过啊，我心没底。许科长看着书记问道，还用再听吗，书记没有表态，说道，听主管领导的，许科长说，不用听了，就这样定了，你们先把学校建立起来，把培训班办起来，先上语文课，我再给你们务色数学课老师。
