樱子决定报名参加考试还是纠结了一段时间的，不为别的，就为自己年龄这么大了，记忆力肯定衰退了，学习能力也不如年轻时候了，如果考不过，好没面子啊！不如不考，至少可以像鸵鸟，假装不知道。负责招生的女孩子非常专业、热情、耐心，一个劲在电话那头鼓励樱子：没有那么难的，好好看书，根据学习平台的安排一步一步准备，再参加面训，差不多就可以过了。为了给樱子信心小女孩信誓旦旦的说，去年一个五十多岁的阿姨和六十多岁的奶奶都过了——现在想来，老师是瞎编了一个励志人物鼓励樱子吧，但樱子当时还就是相信了：既然五十多岁、六十多岁的文化水平不如自己的前辈都可以考过，自己好歹读书时期也是学霸一枚，咋就不敢报考？
她怯生生的跟儿子商量，期望得到儿子的进一步鼓励，儿子无可无不可：你要觉得无聊学一学也可以，不要有压力！这不是明显鄙视我吗？
倒是张怀军在一旁打气，说：“你真想去考，就报名呗。总比她们一天到晚打麻将的好。”
樱子当然不敢把自己真正要考证的缘由说出来。她想试一试自己的内心又没有把思念压下去，她告诉自己如果压下去了，没信心的话就不去考试受这个罪了……
她在书橱里找小说看，眼睛看着一本一本小说的书籍，看到爱情小说的书名心里还是一片慌乱，她最后从书橱里抽出一本《三国演义》来看。
再次翻看《三国》，愈觉得“天意难违”四个字就是作者的创作本意。诸葛神机妙算近妖，结果在天意面前也不得不低头。最典型的就是他为自己祈襄阳寿的时候，万千小心，万千小心，还是被莽撞的魏延给冲撞了，诸将起得要杀了魏延，孔明长叹一声：“算了！他亦无心之失，许是天意。”他说“许是天意”，还有点不甘心之意，想到自己多年来南征北战，杀戮无数，也许老天该折自己的寿。后来，这种“天意难违”令孔明也不得不屈服了。火攻司马懿的时候，眼看胜券在握，结果老天突降大雨，司马懿哈哈大笑：“此乃天助我也。”孔明只得闭目长叹：“天意如此，夫复如何？”老泪众横。此时的他，连不甘心也没有了，听天由命。拼搏了一辈子，结果还是听天由命，此悲何极！
当樱子在空间里写下这些话的时候，她自己也惊呆了。好吧！看来是必须考证了。
收到培训机构寄来的教材，厚厚的四大本，还有几张碟片，是老师授课的视频，樱子顿时傻眼了。不到半年的时间，这些书都得啃完？加上一本更厚的习题集和一打试卷，觉得人生要淹没在此了。
没有时间感慨，抓紧安排学习要紧。于是，樱子给自己的任务是六月份把四本教材全部过一遍，这样的话，平均每天必须看完页。于是，魔性学习模式开启了。每天除了工作、家务，所有的业余时间樱子都安坐在书桌前看书：圈点勾画，一样也不敢马虎。
有了六月份扎实的教材阅读基础，樱子开始安排一边听学习平台老师的章节讲课，一边圈划复习教材重点知识点。讲真，有的老师的课讲得太精彩了，理论联系实际，案例生动，深入浅出，听课停不下来，有时便一边做家务一边听课，倒也充实。
也有的章节听不进去的，比如《心理测量学知识》，上课老师像一个钟摆，一直左右摇摆着讲课，基本上是照本宣科，实在听不下去，就跳过去没有听，反正是理论。可到后面的《心理测验》惨了！EPQ还好一点，不太复杂，MMPI和MMPI-2就快晕死了。记住换算公式是又多又乱，14789，54112分别代表什么，怎么换算，Hy，Ma，Hs.....分别代表什么都要记住，还要记住它们的症状，弄得自己都成神经症了。
但是，忙碌和充实的好处是，能够把你从一种无聊的闲淡情绪中拉出来，逼你沉浸在现实生活的具体事务中。
前两个月是把教材读厚，现在要把教材读薄。最好的办法就是看着书中的重点，耳听平台老师的串讲。原来不懂的听着听着就懂了。于是不知不觉就会在生活中联想相关的知识点：看到儿子不肯丢弃用过的破旧衣物，嘲笑他还处在肛欲期；听到办公室大姐劝年轻同事早点结婚，自己也来一句“埃里克森认为18到25岁是成年早期，这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感，所以确实要恋爱结婚了，这样你才能形成良好的人格特征”；路过幼儿园看到声嘶力竭不肯上学的小孩子就怔怔的想：这孩子是回避型依恋，还是反抗型依恋？然后自己考察自己：反抗型依恋又叫矛盾型依恋和焦虑型依恋。局里新来的小青年，看着她就想她的气质类型是多血质吧？从她的行事特点来看神经过程的基本特征强、平衡、灵活型，高级神经活动类型应该是活泼型……
