爱孩子是人的天性，父母爱孩子没有丝毫的错。错的是他们爱孩子的方式过于盲目和不理性，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来发展与独立生活。父母不为孩子提供自主发展的空间，从而使孩子在习惯了消极的依赖之后，一旦需要独自面临新的挑战时，便无所适从。因此，每一位深爱孩子的家长，一定要立足于孩子的未来发展，在爱孩子的同时，要保持理智，每一位家长要充分认识到，今天的孩子，是未来社会的公民，他们最终总是要离开父母、教师无微不至的爱与呵护，走向独立生活道路的。他们未来生活的好坏，关键在于是否具备未来社会和未来生活所要求的基本素质。因此，好爸爸在爱孩子的同时，一定要为孩子保留一块自主发展的空间，使孩子具备适应今后社会和生活的基本素质，这样的爱才是真正的爱和理性的爱。所以，好爸爸需要这样做：
1.让孩子学会生活，把握自己
家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情，舒适、平静、安稳的生活，剥夺了孩子自我表现能力的机会；衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。孩子已经能够自己吃饭了，母亲却要喂孩子吃；孩子已经上小学了，完全可以自己穿衣服了，母亲却替他穿……父母似乎总是怕孩子做不好，不忍心让孩子面对困难，又怕耽误时间。从长远看对孩子非常不利，因为剥夺了孩子实践的机会，使孩子无法得到锻炼，也就阻碍了孩子的成长。过分保护的母亲倾向于将孩子幼稚化，即将孩子看成比实际年龄要小得多。这种母亲跟孩子的身体接触过多，过分亲密。比较极端的例子是，男孩已经上高小甚至初中了，还由母亲搂着睡觉，母亲不拍拍他，他就不容易入睡。除身体接触过多以外，幼稚化的另一表现是，母亲和孩子说话喜欢用儿语，有些话几乎只有母子两个人懂。母亲称呼孩子总是用“小宝贝”、“我的乖孩子”之类，即使孩子已经上中学甚至已经成年称呼仍用乳名。因此，要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，学会生活，对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。
2.让孩子接触同伴，锻炼自己
有些家长把孩子的活动限制在卧室或起居室内，或限于母亲的身旁，充其量不超出母亲的视线。孩子想到户外去自由活动或到邻居家找同伴玩耍总是不被允许。这样，来自家庭以外的一切影响都被切断。即使外出，父母总是牵着孩子绝不撒手。不让孩子跟其他孩子接触和游戏，似乎唯恐受人欺侮和受到不良影响。心理学家指出：孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点。父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事情，并将小伙伴的言行举止作为自己模仿的对象，耳濡目染，慢慢地得到锻炼，变得勇敢、坚强起来。
3.从孩子的生活常规教育开始
也就是对孩子进行生活习惯和独立生活能力的培养和教育。常规教育应包括良好的生活卫生习惯和文明习惯、行为两个方面。其中生活习惯指的是：洗手、洗脸、洗脚、洗澡、擦鼻涕、吃饭、睡觉以及不随地大小便；不在墙壁上乱涂乱画；不随地吐痰。保持室内清洁卫生等。文明习惯和行为指的是：尊敬长辈、爱护同伴，爱护公物，使用礼貌语言等。
4.培养孩子的团队精神
现在的托儿所、幼儿园都有一种团体精神和约束力，孩子在集体生活中、在教师和保育员的指导下与同伴相处、交往，养成初步的群体意识、道德规范和亲社会行为，进而在集体中陶冶情操，培养乐观向上的性格，这有利于促进幼儿个体的社会化。然而，处于幼儿园群体氛围中的孩子，如果时时处处习惯于在一种既定的格式化的框架里生活，必然会不断强化其从众心理和依附思想，形成懦弱、依赖性强、谨小慎微的不良性格。可以设想，如果孩子没有强烈的自主意识、坚强的意志、良好的心理承受能力，也就是说缺乏健全的个性和人格，他们将来必定难以在社会竞争中立足并实现其自身的价值。
温馨提示：
好爸爸要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事情。
好爸爸如何掌握管放的尺度
我们提倡给孩子自由空间，不是对孩子放任自流，也不是一味强调强硬管理。好爸爸要把握好教育孩子的度，既有放手又有关注，否则，本意再好都有可能带来不好的结果。孩子的教育需要好爸爸细心理智与尽心尽力，在给孩子必要的家教同时，也要放手让孩子自由成长，在充满自信与自由的空间里快乐生活。
中美日三国曾联合做过一项调查，比较父母在孩子们心中的地位。调查结果显示，美日两国中学生在所佩服的人物中，前三位中必有一位父亲或母亲，而中国的上千名学生在回答自己“所推崇的榜样”问题时，大多数中学生把父母排除在前六名之外。中国有重视教育，尤其是家庭教育的优良传统。随着时代的发展，我们的传统育子思想存在一些不尽合理的地方。拿中美两国的家长在教育思想和方法上的不同来说，美国的家长在培养教育孩子过程中，大多持“放”的态度。他们认为，孩子来到人世后，就应该有他们的独立人格，就应该尊重他们的行为选择，父母应该顺其自然地给以帮助，而不能越俎代疱地拔苗助长。这就是美国孩子长大后独立性较强，创新意识较多的原因；中国的家长，受传统及社会的影响，在教育孩子时大多持“管”的态度，认为孩子是自己的私有财产，孩子什么都听自己的是天经地义的事情。这种思想指导下的家教，就是牢牢掌握孩子的世界，让他们从小到大事无巨细地由父母包办一切事情。不能说美国的这种教育方式一定就比中国家长的更好，但是中国父母对孩子放手不够的教育方法却是事实，需要好爸爸引起注意。
教育孩子，是一个非常漫长的过程，贯穿孩子的整个幼儿及青少年时期。好爸爸在这个过程中，其实也是一个摸索与不断学习的过程。向其他家长学习，向妻子学习，也需要向孩子学习。不能只把孩子当做被教育的对象，还要时刻注意孩子的心理需求，多站在孩子的角度看问题。掌握了这个原则，也就找到了对孩子适度“放手”的诀窍。何时该管，何时该放，何时管多放少，何时管少放多，妥善处理好“管”与“放”的关系，都需要好爸爸仔细思考与把握。
1.首先要理解孩子的世界
正确的家庭教育思想，是把孩子当做朋友，当做全社会共同的财产，而不是自己的私有财产。把孩子当做朋友，就可以理解孩子的内心世界，就能随时掌握孩子的心理变化。掌握孩子不同年龄心理特点，自然会给孩子比较自由的空间。在孩子早期教育过程中，不少家长都认为孩子不懂事，处处限制他们。正是这种错误的认识，使不少孩子在成长的第一关键期———3岁之前的智力发展受到限制，以致影响到孩子未来的学习。当孩子进入青春期，他们的自我意识和独立性会逐步增强。这时的父母要更多地放手锻炼孩子的自立能力，但我们有不少家长依然像管小孩一样管已经是“小大人”的孩子，结果使孩子产生了逆反心理，不仅与父母产生了隔阂，也影响了他们自理自立能力的发展。
2.好爸爸要选择科学的教育思想
孩子一天天长大，观察世界的能力增强，心理逐步成熟，独立意识也随之增强。特别初高中阶段，随着青春期到来，“心理断乳”的要求越来越强烈。许多父母忽视了孩子的自立要求，仍然像以前一样事事包办，什么都为孩子安排好，结果是孩子的空间受到挤压，逆反的心理占据上风，亲子之间爆发矛盾。解决这一问题，好爸爸必须学习研究科学的教育方法。在家庭中，爸爸是指导者、协商者，却不该是命令者。爸爸要当老师、当孩子的哥们，不能当长官。
3.多拿出时间和孩子在一起
最好的教育不是说教，不是训斥和命令，而是身教和潜消默化的影响。爸爸想影响孩子，想要给孩子正确的教育，就要拿出尽量多的时间与孩子在一起。陪伴孩子的过程中，即使爸爸们并没有刻意教育，孩子也会从家长的身上学习各种优良的品德与好的习惯。经常与父母在一起的孩子一般表现都比较随和，心情也会愉悦，各项能力提高的速度较快。在充满关爱的环境里，孩子的成长在智力、情绪和健康方面都比得不到关爱的孩子表现要好。
4.多鼓励，少批评
管放适当，就要注意对孩子要多表扬鼓励，少批评打击。孩子的成长过程中，父母亲的鼓励永远都不算多。这种鼓励对于培养孩子的自信心和进取意识尤为重要。爸爸们给孩子较大的生活学习空间，孩子犯错的机会当然会随之增多。这是好事，是父母民主科学教育的结果。好爸爸不要被孩子的错误所激怒，而应该鼓励孩子大胆去做，对孩子适当的鼓励有助于孩子自信心的养成和自我能力的增长。
温馨提示：
在家庭中，爸爸是指导者、协商者，却不该是命令者。爸爸要当老师、当孩子的哥们，不能当长官。
