为了体现文科重点班的威名、为了让高效课堂显示它独特的作用、更为了让孩子们自觉地安心地学习，老刘觉得就应该在班级设置上等要和其他班不同。为此，他特意让班委出谋划策，在教室的横梁上挂上了“砥砺奋进、永争第一”的八块能够激励人心的牌子，并且让人在教室黑板的顶端挂上对称的八个大字“入室即静，入室即学”，希望同学们能够以看黑板就知道他对班级的期望。就这些，老刘还是觉得不满意，没有什么独特创新的。他又委托班级有位家里开广告店的同学，让那位同学回去托家里人为班级制作几张特色小海报……功夫不负有心人，老刘把他的班级打扮得跟他的小情人一样，学校领导见了如此装扮也为之倾心，在学校月总结大会上点名表扬了老刘为孩子们打造知识殿堂的丰功伟绩。
可是老刘的算盘，在那些部分不听话的孩子们身上，就如同好心吃了驴肝肺，他们总喜欢错误的理解老师的潜在期望。
一日之计在于晨，一年之计在于春。时间虽然处在中秋时节，可是一天的早晨对于很多人来说还是很重要的。尤其是对于学生，就如同英语老师经常会无奈的说到这群好像无药可救的孩子：“你们是早晨八九点钟的太阳奥，别再说什么了，把题一定要记得做了。”喜欢学习的同学依然遵照老师的嘱托好好学习，不喜欢学习的人就算你用鞭子抽着都不起作用。
在这个班里有一位同学和林涛同名同姓的男生，早上到教室第一件事情睡觉；上课铃响第一件事情低头睡觉；下课铃响第一件事情happy。和他的上课睡觉相比，像林涛这样的上课睡神只是小巫见大巫。他顶多会给海娜说：“同桌，我先睡一会儿，老师来了叫我。”或者说：“同桌我先睡一会儿，5分钟后叫我。”再或者说，在课堂上打起了哈欠，眼睛跟着哈欠去打着疲劳战，啥时候睡着连他自己都不知道。
其实，林涛在高二之前绝对是个学习上的好孩子，有时还可以打肿脸冒充一下隔壁家的孩子。在高二之前，他上课是很精神的，从来不打瞌睡。他的初中是在乡下学校读的，学校里没有暖气，冬天需要供煤，在这时候大家是要和碳打交道的，干完活还要接着上课。在初三的化学课上，林涛觉得自己非常累，上眼皮和下眼皮不知道碰了多少次，期间趁老师不注意点了两次头，硬是装作很认真的样子，把课堂内容听了70%多。唉！那时的他大脑里就知道好好学习，睡觉睡神等字眼是形容不了他的。
风水轮流转，有的时候命运总喜欢和人开玩笑，会把一个好孩子变作一个坏孩子，这其中不知要有多少因素啊！高效课堂也许就是其中的因素吧！
高效课堂通过四五张桌子拼凑的方法，让小组同学实现了面对面的happy。在这样的课堂上，老师们还是忘记了孩子们爱玩爱闹的天性——你看见对面的孩子在课堂上睡觉，再加上某些老师上课讲的枯燥乏味等，不知不觉的会看着他，然后跟着他一起进入梦乡；小组的某个同学说了一个大家都感兴趣的话题，可能会引发蝴蝶效应，大家都会扯开话题小鸟叽叽喳喳……高效课堂变成了高效玩耍，每个人的被关注度在教室这个圈子里瞬间提升了好几倍，大家都成了公众人物。
老刘更是成了校领导关注的“倾心”对象，作为班级老大的他对学生慈爱有加，认为学生只要成绩好，一切都OK。这就使得他的班级纪律差，被校领导点名批评过，责令他进行整顿。可是老刘依旧贯彻学校人文管理方式，认为孩子的天性释放出来才会有更大的劲头投入到学习中去。
高效玩耍和高效静默是完全不同的效果，和另外一个文科重点班相比，陈妈（历史老师）的班级纪律就相对好了那么一点。林涛听过她的班级的同学说过这位传奇女性，他们说她是典型的铁腕女人，有的时候跟鬼一样会飘在教室的窗户外面查看班级纪律情况，她经常说的一句话就是：XXX，你的牙龇的半嘿嘿的，干啥着呢？（专用方言）
不论怎么样的管理方式，两个平行重点班最终是要比较比较的……
