静下心来，下一点工夫，同孩子一起设计暑假生活吧。我知道你很忙，我知道你还被中考或高考、升高中升大学的问题牵着鼻子。若你有具体的孩子成长的阶段性设计，中考或高考、升高中升大学的问题的考虑和安排应该是前几个月的事，现在应该是具体实施执行或水到渠成的等待的时候了。你现在该做得是孩子的暑期生活设计安排了，否则到了暑假，你又会手忙脚乱，“蹉跎”了孩子暑假的美好时光。什么叫“把节”？“把节”就是到什么时候做什么事。
我给家长以下三点建议：
1.暑假初，让孩子准备一份学期（或学年）学习生活的报告（口头的、书面的，现在无须告知，让孩子好好学习心无旁骛），抽个时间，你好好听听孩子的“述职”。你要让孩子知道，上学是一件很认真很重要的事，你要让孩子上学成为一种很清晰很自觉的行为。汇报，正式也好，非正式也罢，你首先得做到认真（当然，你在孩子面前缺乏权威的话就很难做到了），你要耐心听听孩子怎么说，因为我们家长的武断会错看孩子的许多问题。好孩子坏孩子都得表扬与批评。把孩子的优点好好表扬表扬，把孩子的缺点的严重后果强调一遍（力求一遍解决，切忌反复唠叨）。
2.落实孩子的上网计划。网络是个好东西，你不能禁止你也禁止不了。孩子网瘾严重，说明我们没做好这方面的事，家长你肯定错失了一些关键的教育时机，没有“把”住孩子上网的“节”。我们在这个问题上不能恨屋及乌。怎样解决，还得列入“上网计划”。用合理上网攻取“网瘾”这一堡垒。网络设备的安装位置（父母视野能及），上网的时间限定，不许孩子清除上网记录的规定等等，要下大决心解决孩子的网瘾问题，千万不能让暑假成了孩子网瘾多发的季节。要有具体的计划，要抓落实，真正的落实。这里我说句绝对的话：孩子的问题没解决是因为你的功夫“没到位”。
3.陪孩子旅行一次。缺什么补什么。越是“宅孩子”，越要他（她）出去活动。游山玩水，你得有目标设计。历史游、国学游、地质游、生态游，安排得考虑孩子的需要（成长的需要，非“舒服”的需要）。不想出国的孩子，恰恰安排一次国外游。为了让孩子打开视野，暑假你可以安排好多的活动：你能让孩子进几个博物馆看看嘛？你能让孩子去贫困人家参访吗？你能让孩子知道残疾人是怎样生活的吗？你让孩子看大公司、见大人物、会大老板，看大场面、见大世面。眼界决定了孩子们的境界，宜早不宜迟。
暑假生活的常规内容我就不提了。
家长的教育智慧，生成在思考比较中，生成在“精力”的真正投入里。与大家共勉。
