一
我手写我心，文是情感的宣泄，所以有感而发才能称为文。“作”文简直就是反人类反社会的。
尽管晗妈多次吐槽晗儿的文过于口语化，语法、句法、结构等等也有待提高，我却不以为然。
再漂亮的石头堆起来充其量也只能叫假山，再高明的修辞堆在一起叫句式杂糅。“作”就是造假，作文就是造假文。赶紧喊方先生来打打。
文学上的习惯往往会扼杀许多天才，造假文必然也扼杀孩子们的正常思维。当他们把孩子们最后一点纯真都榨干时，他们就高兴了。
当然了，在应试教育面前，这番话是苍白的。于是，我怂了。技巧上的“作”，留给晗妈。我就培养写的感觉和兴趣。不瞎的都知道，这要高端很多。（人不自知便无耻）
二
这几天，父子闲来无事，合力发明了个投掷的小游戏，每天变着法子玩，玩得不亦乐乎。
下午的时候，还举行了只有两个运动员参加的“2020年家庭飞镖锦标赛”。为了营造比赛压力，我还煞有其事地造了个成绩表，定了赛制和规则。
做这些就是想考察一下晗儿在压力下的表现。有些人是比赛型，竞争越激烈，表现越好。有些人却是训练型，平时成绩可以，一到比赛就扑街。不好意思，我就属于后者。
任何事情都可以练的，特别是从小就练。既然晗儿的老爸比他老爸的老爸要明白一些，那晗儿成为比赛型的几率就会提高很多。
看着晗儿鼻头上一撮挥之不去的小汗和取得高分那个兴奋的小样，作为大赛的主办方，我挺自豪的。
第一局，我碾压了晗儿。对付这等小娃，你要不先出手压制他，他就会狂。打服了，才会听你的，这是雄性世界的规则。
第二局时，我放了水，让比赛拖进了第三局，给晗儿留存悬念。（这世间，最深的套路莫若父母套路。）
最后一局，因为中局水放大了，收不回来，加上晗妈突然出现，鼓励了晗儿。
最终，我惜败。不过，比我赢了要开心很多倍。这个时候，请容许我感叹一下，可怜天下父母心。
三
见晗儿心情大好，我乘势问他，“从这个比赛中，你获得了什么？”
虽然很烦，但问习惯了，也就自然。学而不思则罔，会思考是一种很好的习惯。
看起来，这一问好像是整个套路的中心，实际不是，所有的套路并非早前就设计好，就是自然而然，水到渠成。
就好像写文，随着思维自由流动才是真正的情感宣泄，也才是能称之为文，而不是作的文，造假的人。
晗儿一副被电了一下的表情说（就是很可爱，然后我无法言表），“我知道了，运气是不存在的，苦练才是硬道理。”（这是那个名人说的，我咋没说听过。）
作为一个娃娃，能有这等认识，已经很不错了。我狠狠地表扬了他，接着又发挥自己擅长讲理的特长，结合比赛经过，对他进行全方位的教导。
大概有三：一是未到最后，谁输谁赢都是未知数；二是不要低估一颗冠军的心，对胜利保持渴望；三是要有开拓精神，不能过于保守。（我讲理讲得确实好，就是做不到而已。）
随后，晗儿还爽快地答应了跟我一起写这件事。课外的课外，你让个娃写作文，这不是要他小命嘛。可人家乐意啊，人家有感而发啊，他手写他心，比起作假文不知要强多少倍。
他很快就写完了，我写到现在。心中暗喜寓教于乐的成果。
补录：
父亲节这天，儿子画了个画，以上帝的视觉表现了我们一起玩小游戏的场景。虽然他的画作水平一直都停留在三岁，但是他手画他心就很好了。暖暖的，心里都是爱，谢谢儿子。
(2020-6-18)
