奕王

高祖提剑入咸阳，炎炎红日升扶桑！光武龙兴成大统，金乌飞上天中央！哀哉献帝绍海宇，红轮西坠咸池傍！何进无谋中贵乱，凉州董卓居朝堂！……

据后代史学家考证，将整个华夏大地再次统一的千古一帝，从一阶书生到华夏统一只不过用了短短的十年，传说中华夏创立者也历经六代，三百余年才打下了华夏的领土。然而秦浪皇帝不过屈屈书生，历经十年，文道统一，领土统一，百族归附，不得不说这是一个奇迹，而综观秦浪皇帝的一生，研究秦浪皇帝的足迹，剖析秦浪皇帝诗词，后代数十个文学大家不得不得出这样一个结论—下半身打下江山，上半身守住江山！

弗手一笔，写遍天下万事，腹中一吐，吐尽凡尘苦楚，唉，酒又喝完了，打酒去喽......接下来就让我这个年迈体弱的老头子带你看遍人间冷暖，尝遍人情世故吧......“出入凡尘皆定数命该如此何处渡远望深山两棵树一株无奈一株心酸呦！”

成长需要不断回味历史，一个人要进步，不学历史简直无法想像。本书就是为了帮助小学生了解历史，进一步拓展知识面、不断完善自我而编写的。书中精心挑选了最受小学生欢迎的、适合小学生自己阅读的精彩历史常识，力求用生动的语言、精巧的构思，帮助小学生多角度、多层面地了解历史。在目录的编排上，本书按时间顺序为小学生展开一幅幅多姿多彩的历史画卷，让小学生能在较短时间内对我国历史有一个清晰的认识，从历史人物、历史事件中体会到民族大义和做人的道理，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自我修养。

两国交战，战火不息，百姓生灵涂炭。将神龙宇平息战乱，天下安宁。护国忠心，终被人陷害而死。“我未曾负一人，可是天下人皆负我!若老天给我机会，一切宵小之辈。我视尔等如蝼蚁！”

什么是意识？是所有生物都拥有意识，还是人类独有？察觉杀气果断反杀，遭遇GANK提前离开，意识存在万物之间。在不断萎缩的世界反面，少年背负起旧神的灵龛，从灰暗的历史中走了出来，决定带给凡人们新生。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

中二版:上到南天门，下到厕所门。我王星星就是做门，也要做最牛的门。剧情片段版:“吃门？卧槽，王星星你离我远点！”宿舍其余三人背靠着背，谨慎的望着那个正啃着宿舍铁门的家伙。王星星嘴里嘴里还流着哈喇子，含糊的说道:“唔唔……，我只吃门，又不吃人，你们躲什么？”正常版:王星星发现自己自从被门夹了之后，居然可以吃门，从此就走上了吃门升级的道路。

监斩台下，她瞳孔紧缩，直到现在她也无法相信，那个曾经温柔如水，愿护她一生的人，竟是她的监斩官，而这一切都是为了她的姐姐！她虽是庶女，但同样也有尊严。铡刀挥下瞬间，她笑靥如花，若有来生，她定要他血债血偿！

林深。十八岁，我走在你前面茫然前进，殊不知你的用心。十九岁，我终不再徘徊，却发现你已不在。二十岁，我已习惯一切，看透世间尘埃，却没料到你突然的出现。二十一岁，我始终孤身一人，一个雨天，我被送了一把伞，我知道那是你，但是你却仓皇而逃。郑宇聪，十八岁，我走在你身后看你跌跟斗，想帮忙却开不了口。十九岁，我深知你已长大，原谅我一声不响的离开。二十岁，我终于成为了自己，不知道你是否在期盼我的归来。二十一岁，我始终在你身边，你却看不见。一个雨天，我送了你一把伞，我没有太大勇气，原谅我的仓皇而逃。我在等雨停也在等你。

四驱兄弟二次元故事，第一届四驱车世界杯大赛结束的十一年后，故事发生地中国。前中国小四驱行走团的队员何望继承爷爷大三元的事业，在中国竭力推广四驱车，举办全国大赛。泽文、岑明等小孩子从全国四驱车大赛脱颖而出，他们在何望的帮助下，参加亚洲杯、参加世界杯大赛，不断努力、摸爬滚打，走上速度之巅！故事分为国内篇、亚洲篇、世界篇三部分。欢迎大家讨论、建议，本人会虚心接受，努力改进。只为写一部完整的四驱车小说给各位车友！希望大家多多支持、多多鼓励，可以签到、赠票、打赏、收藏多种形式表达您的鼓励。车友讨论加群交流：国驱兄弟训练营894794824

飞船在手，天下我有意外落井，莫寒开启不一样的人生……感谢腾讯文学书评团提供书评支持

穿越之后是开车前往德国骨科，还是调头驶向新日暮里，这是个问题不过无论如何，人的一生应当这样度过当他回首往事时不因没有恋爱而悔恨也不因没有穿越过而羞愧更不会因为系统抽风而震惊这样，在他临死的时候他能够说:这一切，都tm是被逼的！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

《中学文学读本6》内包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品，马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好！越早越好！马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的:越早越好！越早越好！