半壶城

北宋末年，天降一百零八魔星，陨星无踪无迹，人间却就此大变，武林中人皆更上一层楼，站在武道巅峰之人更是打破了先天功体极限，成就不可思议之神通。众生尊这些突破极限的武人为，天人。一个天生神瞳的少年杀手，一个来自未来的洒脱少年，一个高贵无缺的完美少年，在这天地大变的时代，因命运相聚，一起陷入了一场惊世阴谋之中，相知为友，同生共死，又因命运的无常，分崩离析，反目成仇。诸多可歌可泣，或喜或悲的奇异故事，尽在此间，请诸君静坐，听我讲一个故事。

天下风云再起，魔教死灰复燃，正道各派勾心斗角，各怀异心，一场覆灭之争在所难免。三十年河东三十年河西，莫干山本是天下之首，统领群雄，只是六十年前，莫干剑派一场内斗，宗门内高手尽绝，沦落成一个二流宗派。然而，世事无绝对，自从沈誉的到来，一切都改变了……世事无常，快意江湖，快意的是江湖，却不是人，恩怨情仇，又有几人道得清楚！

江湖中传闻有四把神剑，每一把剑都有着一个不为人知的秘密！当第四把剑岿然于世，每一个为剑所伤的人，都会忘记曾有过的忧伤；只记得那持剑的少年，白裘如雪秀眉如画....

乱世出英雄，看主人公如何忍辱负重，结交各路豪杰，平叛立功，横扫天下；机缘巧合，喜结红粉佳人；黯然神伤，落花流水；面对兄弟反目，主上怀忌，霸路坎坷，机智果敢，身手不凡，用兵如神，最终成为一代圣君，成就千秋大业。义气，谋略，诈术，兵法，情义，霸术在主人公身上展现的淋漓尽致。

江楠穿越到了三国时期，竟成了一个襁褓中的婴儿！！！那边那个赵云，你抱错娃了，我真不是刘禅......哎，算了，当个阿斗也好，符合自己“混吃等死”的人生理念，可，我不去找事，为什么事情非要来找我呢......

行走于人间之地，穿梭于幽冥之境。手一伸，万鬼皆来；走一方，血染千里。前方的道路早已被编织，只因我的到来，万路皆毁。前方会怎样，一切皆在我掌握之中。这一世，我不会受任何人摆布，我要为自己活一次。倘若有人伤害我挚爱之人，那么我会让你尝尽痛苦，十八层地狱将会是你最后的天堂。爱情的道路上，是谁在狩猎，又是谁在苦苦等待，亦或着都不是，那么他们俩的命运又该如何？

本书设定严谨，符合逻辑，第一个世界是一个架空的日常番大杂烩，主角不当文抄公，也不画漫画，搞音乐，只是过渡。欢迎大家加入主神的继承者水友群：534337627

千娇万宠活泼可爱的华灵郡主，七岁因故丧母，而后随父远赴北境，十一年后再回京都，摇身一变，成为屡战奇功的京都少帅，全身罩着一层清冷不容亲近的冰寒性子，京都盛传，她是大顺边境的嗜血魔修罗。“异香嗜血吃白骨，焚尸屠城魔修罗，”后来传言，嗜血魔修罗张的獠牙青面，满脸胡子，身长九尺。显然，传言不可信。她还是未来太子妃，不过她一回京都，就无奈的做了月老，把婚事搅慌了……“朱红染白绢，深墙锁冷色，府在梅深处，梅在府中开”说的是御王府，京都严寒盛景，父王移种满府梅树，待红梅傲雪时，许娘亲携手白头一双人。啼笑皆非，梅花飞舞下，才知娘亲喜欢的是芳菲四月桃花，梅花是娘亲那双生的姐姐，皇后姨娘喜欢的。--情节虚构，请勿模仿

咦？？？说好一辈子做个没有感情的杀手的苏星辰，怎么自己一夜之间就网恋了？对方还是一个顶级学霸？超暖，超苏的那种？声音好听到耳朵怀孕？苏星辰表示，身为一个普普通通的，毫无特点的女生，真的完全抵挡不住哇！“三年以后，我回来看你的。”咦？这个奔现的约定，真的又紧张，又期待呢！

掌人间五味，烹八珍玉食，口气确实是大了点，不过，总得有点追求…

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

远山岭一战，烟阳暮氏取代洛灵慕氏，洛灵慕氏从此开始衰败，本应斩草除根，但在云苓君孟连策的帮扶下，慕氏只能留嫡系子孙一人，且由孟氏抚养。千余年后，慕临风为这时慕氏嫡系后人，天赋异禀，仙门百家中公认的修习天才，却遭人暗算，迫不得已修炼他人口中的邪门歪道。慕临风为让慕氏一族重回仙门百家，就此调查当年远山岭一战的内幕。

一面抱水，三面环山，九鸿村偏居一隅。一剑荡邪，三尺无当，归河浩荡南下，李彧北满是迷惘。这是一条修己的路，多年以后，九鸿村走出了最后一个剑圣。

班主任理论是伴随着教育改革不断发展的。针对庞大的班主任队伍和他们极为重要的工作，班主任理论应该是争奇斗艳，应该有它的深度，应该成为推动班主任工作的有力武器。多年来教育改革取得了很大的进步，然而在艰难进行中，也时时有着迷惘、困惑和浮躁。班主任工作的改革虽有很大的成绩，但也常常是步伐不大、步履不整，呈走向不坚实的状态。新的教育理念还没有完全卸下班主任背负的“因袭”重担。这既要归因于理论的力度不强和影响不深，也要寻找其他原因。教育改革的关键是教师，从各方面提高教师的整体素质，才是教育改革的重中之重。

科技发达的社会，武学只能简化成武术，用来强身健体？有人就会告诉你：社会上有一群人，他们柔和传统与现代，一生习武，坚持信仰。用武学与武德诠释着他们的价值，追逐着他们的信仰。