中华民族优良的师德传统便是诚实守信。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”又说：“不能正其身，如正人何？”伟大的人民教育家陶行知倡导“教师应当以身作则”，“以教人者教己”。
诚实守信不仅仅是教师职业道德的一个十分重要的内容，更是一个反映教师思想境界的标尺。教师职业的重要特点之一就是教师劳动的示范性，即用灵魂塑造灵魂。在这个过程中，与其说教师是用教材、教学方法和教学手段去教学生，不如说是用自己的知识、技艺、能力、世界观和思想道德水准去教学生，是用教师的人格去教学生，是为师的言传身教在起作用。处于青春期的少年学生们，他们极富模仿性，并且很容易受到外界的暗示，他们会将自己的教师看作是知识的化身，是一种高尚人格的代表，会将教师们作为自己天然的模仿对象。教师的思想行为、求知精神、科学态度、思维方法都对学生起着榜样作用，一言一行直接影响学生的发展。
教师要做一个诚实守信的人，为培养学生诚实守信的美德而身体力行，言传身教。榜样的力量是无穷的。例如，一位英国的教师接受了领导的安排，担任一个学习成绩比较差的班级的班主任，这个班里面的学生都十分的调皮，并且不爱学习。这位老师在第一堂课上对孩子们说：“你们要是把学习成绩搞上去，我就去吻一头猪。”孩子们都希望老师去吻一头猪，于是，从那天起，他们课堂纪律变好了，学习积极性提高了。半年之后的圣诞节前夕，这位老师信守当时的承诺，带着班里的学生们来到了养猪场，只见他走到一头母猪的跟前，轻轻的亲吻了那头母猪。孩子们笑得前仰后合。老师吻猪的行为表现出为了学生成长而愿做一切的勇气和诚实守信的品质。身为一名教育工作者，一旦你失去了诚信，那么就不会得到学生对你的尊重，而学生也就会对你的教导置若罔闻，那么，这样的教师如何去教授自己的学生呢？一个缺乏道德修养的人，一个缺乏诚信的人，一个言行不一致的人，一个在学生心目中缺乏道德感召力的人，是不能从事教师职业的。
教师获取成功的一个必要的条件就是信守承诺。作为教师，一旦失信，学生不尊重你，同行瞧不起你，你就不能很好地教育学生，也不能友好地与人交往、与人切磋。所以说，教师想要将自己的教育教学工作完成得更好，想要成为一名合格的、受人尊敬的好教师，想要取得自己事业上的成功，就一定要做到信守承诺。只有诚实守信，才能赢得同行、他人和学生的尊重、信任，才能培养学生良好的思想素质和道德素质。
教师是人类灵魂的工程师，担负着“传道、授业、解惑”的职责，不但要以自己的知识、智慧和才能去教育学生，而且要以自己的人格力量去感召学生，以“诚实守信”的人生态度和价值取向去启迪学生。身为教师更需要做到为人师表、言传身教，要给自己的学生树立起一个好的学习榜样。因此，教师在教育教学工作中，要忠于职守、热爱专业、认真负责、老老实实，决不能敷衍塞责、虚华浮夸、弄虚作假、得过且过。唯有教师做到诚实守信，学生们才能真正亲近教师，才能拉近师生之间的距离，使彼此之间的心灵交流和沟通更加顺畅和坦诚，令学生能够心悦诚服地接受老师给予自己的教育，也唯有如此才能将教师身教和师表的作用很好地发挥出来。
