好奇心，每个人都有，而在孩子身上表现尤为突出。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、探索者和成功者。”对于成人眼里平淡无奇的事物，在孩子的眼里都是神奇而不可思议的。因此，他们也会就此提出很多个“为什么”：小鸟为什么会飞？飞机为什么不会掉下来？花儿为什么有很多种颜色？等等。
这里值得一提的是，在对待孩子的“为什么”上，爸爸不能因为自己不知道或觉得问题过于简单无聊就拒绝回答孩子，而应该对孩子的问题认真回答。即使遇到不懂的问题，也要一起和孩子查阅资料寻找答案，而不是敷衍了事，或责怪孩子无聊，扼杀孩子的求知欲。
孩子的问题越多，说明思考得越多。爸爸的耐心回答，不仅能丰富孩子的知识面，还能促使孩子积极探索、认真思考。所以，爸爸要保护孩子的好奇心，并因势利导，让孩子学会向更高的层次思考、探索、发展。
一天吃完晚饭后，莉莉就跟爸爸说：“爸爸，我想到楼下去玩。”爸爸看时间还早，就说：“去吧，不过不要走远，就在附近玩。”莉莉可能是第一次听到“附近”这个词，因为平时爸爸都是给他说出地点的，比如超市、河边等。所以莉莉就好奇地问：“爸爸，附近在哪里？”爸爸就认真地跟莉莉解释了“附近”的意思。
莉莉是个爱问问题的孩子，也善于观察。凡是他不懂的、没看过的，都要问个究竟。每次莉莉问问题，爸爸都会不厌其烦地给她解答，有时是拟人化的回答，有时是正二八经的回答。有时莉莉也会问到爸爸不懂的问题，这时爸爸就会很坦诚的告诉她自己也不明白，等爸爸弄明白再告诉你。莉莉成长的同时，爸爸也在不断成长。
孩子的个性尽管千差万别，但好奇心却是孩子的共性，也是孩子求知欲的最直接反映。随着年龄的增长，孩子接触的事物也会逐渐增多，知识面也相对增大，好奇心也自然越来越强，求知欲也不断加大。所以，保护孩子的好奇心对于他们的成长意义重大。
心理学研究表明，敢于和善于质疑的孩子，通常能打破传统的、固定的、消极的思维定式。他们不迷信、不盲从权威，敢于向传统挑战，不会因循守旧，而是更富有创造性。面对脑袋中充满了“十万个为什么”的孩子，爸爸一定要理解。如果孩子看到新鲜好奇的东西，爸爸表现出漠然的态度时，就会抹杀孩子敢于质疑的萌芽。即使孩子因好奇心而做错了事，爸爸也要正确引导，保护孩子的好奇心，不要妄加责难。
成功爸爸课堂启示：
启示一：善待孩子的“为什么”
孩子在一天天长大，随着知识和经历的增加，孩子也会向爸爸提出这样那样的问题。对话孩子的提问，爸爸要表现出浓厚的兴趣，切不可默然处之。在回答孩子的问题时，也要具有启发性，注意引导孩子，把孩子的好奇转移到善于分析和积极思考方面上。对于不能回答的问题，爸爸也不必勉强解释，可以告诉孩子：这个问题爸爸要查阅一下资料才能回答你；或你以后读的书多了，懂得的道理多了，就能理解这个问题了。这样可以鼓励孩子进一步学习知识。
启示二：正确对待孩子因好奇心而引起的破坏行为
孩子的好奇心在很多时候都表现为好动。但由于年幼无知，孩子的好奇心也常常会引起一些破坏性行为的发生，比如想看看长在地上的花埋在土里的根什么样，就把家里养得好好的花连根拔起；想用肥皂给小金鱼洗澡，导致小金鱼全部死去；等等。对于这些孩子无心引起的破坏行为，爸爸不要责备孩子，而应该给孩子认真讲解：花的根部是什么样，小鱼为何不用洗澡；等等。这样不仅满足了孩子的好奇心，还帮助孩子学到了更多的知识。
启示三：积极拓宽孩子的好奇心
爸爸不但不能扼杀孩子平时表现出来的好奇心，还要积极营造环境，培养和发展孩子的好奇心。比如，可以经常向孩子提出一些问题，问题涉及日常生活常识、历史典故、地理知识、科学技术等多个方面。这样即可激发孩子的好奇心，提高孩子的探索能力，促进智力的发展。
此外，还可以经常带孩子到大自然中去，让孩子观察大自然中虫草花鸟的变化；也可以给孩子养几只小动物，引导孩子观察小动物的变化；等等，都可以激发孩子的探索行为和思考能力，帮助孩子学习更多的知识。
爸爸手记
爸爸要保护好孩子的好奇心，尊重孩子的“为什么”，允许孩子提问。因为有了好奇心，孩子才能在探索的欲望下进行思考和创新。孩子的好奇心越强，探索的欲望也越强，其智慧潜能可挖掘得就越多。如果爸爸不重视保护孩子的好奇心，就会使孩子的智力水平和创造能力难以提高，影响孩子的智能发育。
